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文档简介

咸林中学学生课堂导学案(物理) 编号：XLDX-必修二 使用时间： 2018年4月11日 编制人:吕艳荣 审核人：张兴莉动能定理的应用学习目标：1、知道动能定理的内容和适用范围2、明确应用动能定理解题的步骤3、通过小组合作讨论，利用动能定理解决多过程问题学习重点：应用动能定理解决多过程问题学习难点：熟练应用动能定理解决问题自主学习（知识回顾：）1、动能定理的内容_动能定理的表达式_ 2、对动能定理的理解 a.外力对物体做正功，物体的动能_ ；物体克服外力做功，物体的动能_b.动能定理适用于物体的直线运动，_曲线运动；适用于恒力做功，_变力做功3、应用动能定理解题的一般步骤： a. 确定_及其_ b.分析研究对象在其运动过程中的_ 情况，弄清各力的_情况c.确定研究对象在其运动过程中的_状态，找出初,末动能d.列方程，求解合作探究1、 物体从高出地面的B处由静止自由落下，不考虑空气阻力，落至沙坑表面后又进入沙坑并在A处停止（如图）求物体在沙坑中受到的平均阻力是其重力的多少倍? 2、如图所示，物体在离斜面底端5m处由静止开始下滑，然后滑上由小圆弧（长度忽略）与斜面连接的水平面上，若斜面光滑，物体与水平面的动摩擦因数为0.4，斜面倾角为37，则物体能在水平面上滑行多远？3、上题中，若斜面与水平面的动摩擦因素相同，则物体能在水平面滑行多远？总结：若物体运动过程中包含几个不同的子过程，解题时，可以_考虑，也可视为_考虑。当堂检测：1、如图所示，斜面倾角为，长为L，AB段光滑，BC段粗糙，且BC=2AB质量为m的木块从斜面顶端无初速下滑，到达C端时速度刚好减小到零求物体和斜面BC段间的动摩擦因数2、质量为 m=1kg的小球，从半径为R=1m的1/4光滑圆弧槽的上端A点滚下，在离地面高h=3m处的B点水平离开圆弧。求：落地时的速度vC的大小（不计空气阻力，g取10m/s2）课后作业：1、ABCD为一竖直放置的光滑轨道，其中CD部分是半径为R的半圆形轨道，欲使一个小球从A点静止释放，恰好能到达D点 ,则A点距水平线BC为多高？2.某兴趣小组设计了如图所示的玩具轨道，其中“2008”四个等高数字用内壁光滑的薄壁细圆管弯成，固定在竖直平面内(所有数字均由圆或半圆组成，圆半径比细管的内径大得多)，底端与水平地面相切。弹射装置将一个小物体(可视为质点)以Va=5m/s的水平初速度由a点弹出，从b点进入轨道，依次经过“8002”后从p点水平抛出。小物体与地面ab段间的动摩擦因数=0.3，不计其它机械能损失。已知ab段长L=l.5m,数字“0”的半径R=0.2m，小物体质量m=0.0lkg，g=10ms2。求：(1)
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