山东省青岛市2015年中考语文试题(图片版,有完整答案).doc

青岛市2015年初中学业水平考试语文试题参考答案1失道者寡助 窈窕淑女 念天地之悠悠 决眦入归鸟 春蚕到死丝方尽门前流水尚能西 欲语泪先流 枯藤老树昏鸦 各领风骚数百年 乡愁是一湾浅浅的海峡 2B3想想这些，谁能否认位置可以对价值产生影响呢？4略。5昆虫记 假设 状语 副词 主谓短语 萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯6B7C8D9A10答案示例：从前有位朋友赠送红鲫鱼给孙禹年公子。老佣人回来后，主人问他：“公子收到鱼，很高兴吗？”11衷（1分） 心里一点不受感动（一点也不动心）（说出大意即可，1分）12答案示例：（大约）西周时期，烽火台出现；汉代，烽火台建设规模更大，使用规则进一步完善；清朝末年，延续使用多个朝代的烽火通信方式消失。13答案示例：“悄悄告诉”运用拟人的修辞手法，将“烽火台”拟人化，（1分）体现出说明文语言生动形象的特点（1分）。“据汉书记载”说明烽火一天传递千余里的说法是有据可查的（1分），体现出说明文语言准确、严谨的特点（1分）。14答案示例：不能。因为第段说明烽火与战争紧密相连这一现象（1分），第段解释其原因（1分），两段之间体现了从现象到本质的逻辑关系，符合人们的认知规律（1分），所以不能调换。15答案示例1：文中讲述烽火戏诸侯的历史故事（1分），（运用举例子的说明方法，）具体说明烽火台在古代战争中的报警作用（1分）。这亲写使文章内容更加生动，增加文章的可读性，提高读者的阅读兴趣（1分）。答案示例2：文中引用吴均的诗句“羽檄起边庭，烽火乱如萤”（杜甫的诗句“烽火连三月，家书抵万金”）（1分），（运用引用的说明方法，）具体真实地说明在古代烽火是与战争密切相连的（1分）。这样写增加了文章的文学色彩（可读性），提高读者的阅读兴趣（1分）。16ji 覆 藉17答案示例：事件：父亲用我买的答录电话为我录音。事件：我和先生争吵后，父亲在电话中感到我受了委屈。事件：父亲去世后，我不同意拆除固定电话。事件：除夕夜，父亲的电话录音暖和了我的心。18答案示例：矫情：年老的父亲看到录像中我跪拜给公婆奉茶，心疼得跺脚、落泪；这些表现与他的年龄不符，显得有些夸张。（2分）感动：我出嫁那天父亲一直没有等到我的电话，以为我受了委屈，一夜未眠；他对我的牵挂和疼爱让我心生感动。（2分）19答案示例1：“慢慢”形象地写出了父亲此时说话的情形，与“一向快言快语”形成对比（2分）；表现出父亲说话时父亲的情感，体现了父亲对“我”的担心、牵挂和疼爱等情感（2分）。答案示例2：画线句是对父亲的语言描写，形象地写出父亲欲方又止的情形，他感受到了“我”受了委屈，却不愿直接说出（2分）；表现子网父亲说话时复杂的情感，体现了父亲对“我”的担心、牵挂和疼爱等情感（2分）。20答案示例：结构上：收束全文，与题目（或“第段”）照应。（1分，答出一点即可）内容上：深化中心，赞美细腻而深沉的父爱，表达了“我”对家的珍惜和对父亲的思念、感激之情。（2分）参考译文：从前有一个朋友给孙禹年公子送红鲫鱼，他家中没有聪明的仆人，就找一个老仆人去了。到了孙家门前，老仆人泼掉了水，拿出鱼来，向孙家要了一个盘子装上去送。等到了孙公子住处，焦已经干死了。公子笑笑没说话，让拿酒犒劳那老仆，就把那焦做熟了让他吃。回去之后，主人问他：“孙公子得到那焦，高兴吗？”老仆回答说：“高兴得很。”主人又问：“你怎么知道？”老仆说：“公子见到鱼便高兴得脸上带着笑容，立刻赏我酒喝，并且烹了几条用来犒赏我。”主人听了很吃惊，自己想想所赠的东西并不粗劣，哪里至于烹熟了赏赐给下人呢！就责备那老仆说：“一定是你愚蠢无礼，所以公子转而把气出在我身上。”那老仆挥舞着手极力辩解说：“我本来没见识，拙笨，因以您不把我当人。到了公子门前，我小心翼翼，还怕用水筲不文雅，恭敬地向他们要了一个盘子出来，一条一条均匀地摆好了送上去的，有什么不周到的呢？”主人骂了他一顿，把他解雇了。灵隐寺某和尚，因为茶出了名。他煎茶捣茶用的铛和臼都很精良。然而他所藏的茶叶有好几等，总是看客人身分贵贱来烹煮献上。其中最上等的，不是贵客或者懂得品茶的人，一次也没拿出来过。有一天，有一位贵官来了，那和尚行礼拜见，态度十分恭谨，拿出上好茶叶亲自沏好奉献上去，希望得到称赞。贵官