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文档简介

PEP小学英语六年级上册教学计划一、指导思想我国的英语课程是以邓小平同志的“三个面向”为指导思想，贯彻德、智、体全面发展的方针，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，努力培养社会主义核心价值观：国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治；个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。我校开设这一课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯；使学生掌握一定的语言知识和基本技能，建立初步的语感，获得基本的语言运用能力；开发智力，培养学生的观察、记忆、思维、想象、创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识，为学生的发展和终身学习打下基础。二、学情分析本学期我担任六年级92、93、94班的英语教学工作。经过三年时间的英语学习，大部分的学生已掌握了良好的英语学习基础，对英语的学习怀着浓厚的学习兴趣，上课认真听讲，积极举手发言，学习的积极性高，语言模仿的能力强，并养成了良好的英语学习习惯和学习方法。但仍有部分学生的英语底子较差，学习英语的兴趣不高，有时甚至没有按时完成作业。本学期将继续抓好尖子生的培养工作，同时做好后进生的辅导工作，尽量是他们从思想上重视英语，加强对英语学习的兴趣。三、教学目标 1能听、说、读、写71个短语和单词以及10组句子和7个单句（包括社区生活，交通法规，课余活动，业余爱好，职业，水循环等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2能听、说、认读单词。 3能完成一个手工制作。 4能听懂、会唱8首歌曲。 5能听懂、会吟唱8首歌谣。 6能完成6个自我评价活动。 7能理解6个幽默小故事。 8能了解6项简单的中西方文化生活知识。四、教学重难点 1能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2能按四会要求掌握所学句型。 3能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。五、教学措施 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。六、课时安排 Unit 1 How can I get there? 6课时 Unit 2 Ways to go to school 6课时 Unit 3 My weekend plan 6课时 Recycle 1 3课时 Unit 4 I have a pen pal 6课时 Unit 5 What does he do? 6课时 Un
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