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文档简介

角的比较与运算红岩中学 刘圣方课 题432 角的比较与运算总课时8第 7 课时教学目标1通过观察与操作，体会角的大小，会比较角的大小，能估计一个角的大小2在图形中认识角的和、差关系，在操作中认识角的平分线教学重点比较角的大小的方法教学难点在图形中观察角的和、差关系教学准备直尺等工具 教 学 过 程 （第 2 课时）一、自主学习二、合作探究三、课堂练习四、作业1已知线段AB和线段CD（如图），你如何比较这两条线段的大小？ 2如图，图中共有几个角？如何表示这些角？这些角之间有什么关系？ 1下面的三组图形，每组中都有两个角，你能判断它们的大小吗？说说你的方法 2P136练习第1题 3P134思考： 4想一想，你还能用三角尺可以画30、45、60、90这些特殊角吗？（1）我们能不能用三角尺画出15的角呢？怎样画？试试看（2）能用三角尺能画75的角吗？（3）你还能用三角尺画哪些度数的角？试着画画看5角的平分线（1）任意画一个角，取名叫AOB你能否从角的顶点作出一条射线，把AOB分成两个相等的角？如果能，试说出你的方法（2）角的平分线： 如图，射线OP是AOB的角平分线，那么图这几个角有怎样的大小关系？6我们知道线段有三等分点、四等分点，那么一个角会不会有三等分线或四等分线呢？如图，给你一个角，你能作出它的三等分线吗？试试看如图，已知OB、OC是AOB的三等分线，试说出几个你能得到的正确结论：习题4.3第4、6题板书设计432 角的比较与运算角的
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