6.2黄土高原──水土流失严重的地区.docx_第1页
6.2黄土高原──水土流失严重的地区.docx_第2页
6.2黄土高原──水土流失严重的地区.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

黄土高原-水土流失严重的地区 教学反思格尔木市第四中学 张国峰本节内容是晋教版八年级地理下册第六章第一节的内容。课程标准的要求是以省级区域为例，分析该区域的位置、范围、形成原因，地形特征及地表形态，成为水土流失最严重地区原因及危害，水土流失的综合治理等问题。据此制定的教学重点是黄土高原的位置、范围，水土流失的原因，教学难点是黄土高原水土流失的综合治理。在教学中，基本遵循的分析方法是：区域位置、范围形成原因区域特征产生原因危害治理措施，按照这条主线，进行本章节的教学。在教学中，注重学习方法的引导，让学生掌握分析问题的一般方法。在分析水土流失严重的原因和综合治理过程中引用一个分析探究、讨论活动，让学生能够从简单的实际活动中了解和掌握影响的一般因素。仔细观看PPT内容，让学生在观察中探究，在观察中总结，在观察中培养兴趣，这样既锻炼了学生的分析、概括能力，又培养了学生严谨的科学论证态度。更便于调动课堂的气氛。黄土高原为例来进行分析，具体步骤如下1、黄土高原的位置和范围讲授新课需循序渐进、步步为营。黄土高原的位置和范围，这里只要让学生上台来指出他的位置和范围，展示给学生看。让学生明白黄土高原的四至点和主要省区及成因即可。2、黄土高原的地形特征以PPT图片展示，黄土高原千沟万壑的地表形态特征及黄土塬、黄土梁、黄土峁等地貌特征和分布状况。3、水土流失最严重的地区及综合治理以PPT图片展示，引导学生思考为什么会形成这样的状态，问题在学生的头脑中生成后，会激发他们浓厚的学习兴趣和丰富的想像力，同时也作为一个话题很好地引出了“黄土高原的地貌”。继而由地貌导出千沟万壑，由千沟万壑导出水土流失，顺理成章地呈现出本课的重点和难点黄土高原水土流失严重及其原因和综合治理措施。 4、内化知识，拓展迁移知识的拓展使学生的思维更加丰富，知识面更加开阔。本课我将PPT中的“水土流失的严重后果”内容作为拓展性题目，充分放手给学生，我只需指点迷津，而同学之间互相回答自己提出的问题，产生了和谐的学习气氛，取长补短，共同学习。从课堂学生的表现来看还算理想，这说明学生已经初步具备了小组合作、自主探究、自主解决问题的能力。5、小结归纳、知识升华在课堂小结中，我注重培养学生的语言表达能力和归纳总结能力，让学生自己总结收获，包括知识方面、能力方面、思想方面等等，学生也能很好地抓住这个机会，向其他同学展示自己的才华和实力。6、总体评价总之，在本课的教学中，坚持贯彻以学生的自主学习、合作交流、讨论表达为主体，教师不断用“问题”引导他们进入思考状态，为他们提供讨论、交流、合作、表达的机会。把教学定位在一种交往、对话关系之上，从而充分发挥学生自主学习的主体地位，实现师生、生生之间的互动。因此课堂上要相信学生，尊重学生，给他们“充足的时间”、“充分的自由”和“恰当的组织引导”，使学生发挥他们“最大的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论