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文档简介

平舆二中三自八步教学法七 年级 数学 学科教学模式课题1.3.2有理数的减法主备高振辅备学习目标1、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算.2、培养学习数学的兴趣，增强学习数学的信心.学习重难点有理数加减法统一成加法运算课时划分2课时教具准备多媒体课件第 2 课时学 习 过 程一、 激趣导入你会计算下面这道题吗？（20）+（+3）（5）（+7）二、 明确目标能够把有理数的减法运算转化为加法运算，进而写成省略括号和加号的和的形式三、 自学指导请同学们自学教材P23-24，解决下列问题，并完成自学导练，相信大家感悟很快1有理数的加减运算的法则是什么？2怎样把理数的加减混合运算写成省略括号和加号的和的形式四、自主学习（1）（+5）-（-3）；（2）（-3）-（+2）（3）（-20）-（-12） （4） （5）五 展示交流 六 质疑问难、例1计算（20）+（+3）（5）（+7）例2把下列各式写成省略括号和加号的和的形式（1）（+5）-（-3）； （2） （-3）-（+2） （3）（-20）-（-12） （4） （5）七 课堂小结1. 准确运用有理数的减法法则，将有理数加减混合运算转化为加法运算.2.在实践运算中进一步理解有理数加减法则3.准确熟练进行有理数加减混合运算.八 检测反馈见多媒体课件调整修改板 书 设 计一学习目标二学习指
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