七、好仁不好学其蔽也愚.docx

好仁不好学，其蔽也愚导学案【学习目标】1.通过选文，了解孔子涉及学习的思想。2.掌握困、古、敏、言、荡、绞、贤、色、就、正、贰等词在文中的含义，能根据文言特殊句式的特点，用现代汉语准确翻译。 3.结合孔子关于“学”的理念倾向，领悟其现实意义，找到立身处世的借鉴。【学习重点】了解孔子的学习态度、学习方法、学习内容。【学习难点】了解孔子对社会人生问题的思考，联系自身，领悟其现实意义。【自主学习案】一、文题解读 “好仁不好学，其蔽也愚”，语出论语阳货，意思是说“爱好仁德而不爱好学习，它的弊病是愚蠢”。 这句话说明孔子是十分重视学习的。 史记孔子世家中记载了这样一个故事：孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“已习其曲矣，未得数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所然高望而远志焉。曰：“丘得为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖去文王操也。 说的是孔子向师襄子学习弹琴，一连学了十天，也没增学新曲子。师襄子说：“可以学些新曲了。”孔子说：“我已经熟习乐曲了，但还没有熟练地掌握弹琴的技法。”过了些时候，师襄子又说：“你已熟习弹琴的技法了，可以学些新曲子了。”孔子说：“我还没有领会乐曲的感意蕴，可以学些新曲了。”孔子说：“我还没有体会出作曲者是怎样的一个人。”过了些时候，孔子肃穆沉静，深思着什么，接着又心旷神怡，显出志向远大的样子。说：“我体会出作曲者是个什么样的人了，他的肤色黝黑，身材高大，目光明亮而深邃，好像一个统治四方侯的王者，除了周文王又有谁能够如此呢！”师襄子恭敬地离开位给孔子拜了两拜，说：“我老师原来说过，这是文王操呀”。孔子能够领会的超过他的老师，这固然是孔子天性聪慧，但也说明他学的用心。二、说文解字1.给下列生字正音葸（ ）悌（ ）笃（ ）吾语（ ）女 2. 解释下列常见实词 好古，敏以求之者也（ ） 贤贤易色（ ） （） （） 居！吾语女（）（ ）好直不好学，其蔽也绞 （） 困而学之，又其次也（）生而知之者 （） 慎而无礼则葸（）女闻六言六蔽矣乎（）事君能致其身（）（）（）3.指出下列句子中的通假字女闻六言六蔽矣乎（ ）好知不好学（ ）今也则亡 （ ） 出则弟 （ ）4指出下列句子的句式特点a生而知之者，上也（ ） b君子笃于亲（ ）c（我）好古、敏以求之者也（ ）d陈亢问于伯鱼日（ ）e敏于事而慎于言（ ）三、初步感知1.根据1、2则选文，孔子认为人为什么要学习？2.根据第4、5则选文，孔子所说的学的基本内容是什么？ 3根据第6则选文，子夏的价值取向是什么？他所说的学的基本内涵又是什么？ 3根据第7则选文，这则选文凸显了古人一种怎样的教育思想？ 4根据第11则选文，孔子拿典籍教育后代的落脚点是什么？先秦儒家之教与学有何启发意义？【探究交流案】一、展示学习成果，提出疑惑问题二、品读鉴赏，探究问题（一）孔子认为人为什么应该学习呢？孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。” （论语季氏） 原因一： 子曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。” （论语述而）子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。” （论语公冶长）原因二：子曰：“由也，女闻六言六蔽矣乎？”对曰：“未也。”“居！吾语女：好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。” （论语阳货）原因三：学习目的：（用文中的一句话概括）（二）孔子认为何为“好学”？子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” （论语学而）哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。” （论语雍也）“有颜回好学者，不迁怒，不贰过今也则亡，未闻好学者也。”“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回不改其乐。”分析：（三）孔子所说的学习是什么？你最欣赏或最有感触的是哪一点？请说说自己的体会。（1）子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” （论语学而）归纳：（2）子曰:“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞 。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。”陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：学诗乎？对曰：未也。不学诗，无以言。鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：学礼乎？对曰：未也。不学礼，无以立。鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。归纳：三、拓展延伸 孔子所提倡的学习与我们现在的学习在内容上有什么区别呢？现今，我们越来越注重学习科学文化知识和技能，那么，孔子的教学思想，是否已经不受用了呢？ 四、课后