26导体的电阻 导学案.doc

2.6 导体的电阻 导学案备课：董宝平 时间：2013-12-5 班级_ 组号_ 姓名_【情境导入】消息引用检验负责人的话：“不合格产品中，大部分存在电阻不合格问题，主要是铜材质量不合格，使用了再生铜或含杂质很多的铜。再一个就是铜材质量合格，但把截面积缩小了，买2.5平方（毫米）的线，拿到手的线可能是1.5或1.5多一点的，载流量不够【学习目标】1.能猜想出电阻的影响因素，知道实验探究的方法和逻辑推理推出导体的电阻和各个因素的关系。 2.掌握电阻定律，能写出表达式，并能进行简单的应用。3.了解电阻率的物理意义，能说出金属导体、半导体材料的电阻率随温度的变化规律。【重难点】重点：电阻定律的实验探究法及其应用 难点：逻辑推理法【合作探究】先进行自主学习，不会的问题再探究1.猜想导体的电阻可能和哪些因素有关？2.如果要探究导体电阻和这几个因素的关系，我们在实验中要用到什么方法？3. 每个物理量该如何测量呢？请设计合理的测量方法。电阻：长度：横截面积：4.课本56页的实验如何让巧妙的比较电阻的大小？写出理论依据。5.实验室如何控制变量的？简述实验步骤。6. 由串联电路的特点推导导体电阻与它的长度的关系。7.由并联电路的特点推导导体电阻与它的横截面积的关系。8.同种材料的导体，其电阻R与它的长度l成_,与它的横截面积S成_；导体的电阻还与构成它的_有关。写成公式是： 。r是比例常数，它与导体的材料有关，称为材料的_。r越大，导体的导电性越_。纯金属的电阻率_，合金的电阻率_。9.材料的电阻率还与温度有关。金属电阻率随温度升高而_。应用：_。半导体的电阻率随温度的升高而_。应用：热敏电阻，光敏电阻。部分合金如锰铜、镍铜电阻率几乎_。应用：标准电阻。超导体：某些材料当温度降低到一定温度时，电阻率为零。10.如右图的两个导体，材料相同，厚度相同，上表面是正方形，这两个导体的电阻有什么样的关系？你认为这种关系对电路元件的微型化有什么意义？11.有人说电阻是导体阻碍电流的性质，电阻率是由导体的性质决定的，所以电阻率越大，则电阻越大，对吗？为什么? 12.一白炽灯泡铭牌显示“220V，100W”字样，由计算得出灯泡灯丝电阻R=484W，该阻值是工作时的电阻值还是不工作时的电阻值，两者一样吗？为什么？ 【课堂练习】1.把电阻是1的一根金属丝，拉长为原来的2倍后，导体的电阻是多大？提示： 1、电阻率不变。2、总体积不变，V=LS。2.两根完全相同的金属导线，如果把其中一根均匀拉长到原来的4倍，把另一根导线对折后绞合起来，则它们的电阻之比为： 3.关于电阻率，以下说法中正确的是 （ ）A纯金属的电阻率小，合金的电阻率较大，绝缘体的电阻率最大B纯金属的电阻率随温度的升高而减小，绝缘体的电阻率随温度的升高而增大C导体的电阻率由导体本身的性质决定，与其他因素无关D电阻率的大小只随温度的变化而变化，而与材料本身无关【课堂反思】你学会了没有？还有那些疑惑？_。【堂清测试】1 一段均匀导线对折两次后并联在一起，测得其电阻为0.5 ，导线原来的电阻多大？2.同一半圆形金属片，如图所示，从不同方向测量其电阻。(1)Ra、Rb是否相等？如果不等，Ra、Rb谁大？ （2）Ra、Rb比值是多少？3.有两根不同材料的金属丝，长度相同，甲的横截面的圆半径及电阻率都是乙的2倍。 （1）它们的电阻之比是多少？ （2）把它们并联在电路中，甲、乙消耗的电功率之比是多少？ （3）把它们串联在电路中，甲、乙消耗的电功率之比是多少？ 4.如图所示，P是一个表面均匀镀有很薄电热膜的长陶瓷管，其长度为L，直径为D，镀膜的厚度为d 。管两端有导电金属箍M、N。现把它接入电路中，测得它两端电压为U，通过它的电流为I。则金属膜的电阻为_ ，镀膜材料的电阻率=_ 。 5.金属铂的电阻值对温度的高低非常“敏感”，图中可能表示金属铂电阻的图线的是：（ ） 游标卡尺和螺旋测微器（课本104页）1.游标卡尺和螺旋测微器比一般刻度尺测量更精确。2.如图2所示，游标尺上的10个小格的总长度只有9mm，每一小格是_。3.读数时，先看游标尺上的0刻度线与主刻度线相对的位置，如图3所示，比23mm大。游标尺上的第7条与30mm的刻度线对齐。被测长度+70.9mm=30mm，所以：被测长度=30mm70.9mm=23.7mm4.总结：被测长度=23mm+70.1mm，游标卡尺没有估读。 5.如果最小刻度是0.5mm呢？如果游标尺有19个小格呢？6图1的“内测量爪”、“外测量爪”、“深度尺”各有什么作用？怎么用的？7.如果用游标卡尺直接测量一根导线的直径，相对误差较大，为了提高精度，可以用螺旋测微器。阅读课本106页，了解螺旋测微器的用法。8.螺旋测微器如何读数？螺旋测微器的固定刻度最小为1mm，大多数上边在两刻度中间还有一个刻度线，也就是最小刻度0.5mm，精密螺纹的一圈50小格，也就是