美术欣赏示范课教案.doc

美术欣赏示范课教案 课 题：中国古代人物画欣赏教材分析：本课内容为中国古代人物画优秀作品欣赏，内容多、范围广，因此，该课采用“突出重点，以点带面”的形式，着重从分析韩熙载夜宴图和清明上河图这两幅长卷入手，深入挖掘其主要艺术特色、表现形式和思想内涵。本节课节奏由“松”渐“紧”，再由“紧”入“松”环环相扣。从学生的兴趣入手，大胆设疑，不断激发学生的思维想象，充分发挥其主体作用。教学目的：1、通过本课教学，使学生对有代表性的优秀的中国古代人物画有比较深入的了解，同时对中国古代绘画独特的艺术传统也有一个初步了解。 2、在不断提高学生鉴赏能力的同时，注意寓思想教育于审美教育之中，激发学生热爱祖国优秀文化的热情。 3、通过多种形式的直观欣赏，从而达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味，树立正确的审美观点。教学重点：着重欣赏分析韩熙载夜宴图和清明上河图，精辟地讲授中国古代人物画的艺术特色，并将审美教育与思想教育融为一体。教育准备：多媒体作品欣赏教学过程：一、组织教育上课礼仪、复习导入二、讲授新课1、中国古代人物画作品欣赏龙凤人物画、女史箴图、历代帝王国、花仕女图、韩熙载夜宴图、清明上河图、维摩演教图、泼墨仙人、归去为图、苏武牧羊。2、欣赏韩熙载夜宴图 作者：顾闳中(1)分析韩熙载夜宴图长卷整体创作的构思a.分卷分为五段，动静相成，第一段为静，第二段为动，第三段为静，第四段为动，第五段为静。b.第一段中的不同人物的动态和心理特征的表现形式。(2)再析韩熙载夜宴图历史背景和创作过程(3)欣赏长卷的节奏和分段的艺术特色。3、欣赏清明上河图 作者：张择端(1)分析清明上河图长卷整体创作的构思(2)虹桥的细节刻画(3)清明上河图艺术特色和作者表达的思想情感三、欣赏韩熙载夜宴图、清明上河图长卷四、归纳总结。布置课外欣赏和预习新课。 美术欣赏示范课教案 课 题：美术家眼中的自己教学目标：1、通过对教材析分析，理解美术家之爱美之心，将心目中的自我创意通过某种特定的方式诉诸画面，展示自我，表现其形象的方式。 2、以不同的角度和方位认识画家在表现其过程中的自我表现方式，提高学生的欣赏能力水平，树立科学的审美观点。教学重点、难点：1、自我认同与角色定位，画家本身作为人和作为美术字的认同 2、场景中的自我，除了“自画像”传达外，还将自己放在一个场景中来传达的表现形式教 具：1、实物作品 2、多媒体投影教学教程：一、复习导入“追寻美术家的视线”中美术字表现世界的独特形式从情感的投射到同一题材的不同表现到相似题材的不同表现自述内容。二、新授爱美之心，人皆有之，美术家的自画像和自刻像为我们提供了一个与美术家面对面的机会。1、自我认同与角色定位2、浓缩的人生3、场景中的自我三、思考与交流伦勃朗早中晚期的自画像，在人物性格与气质的不同之处。作品自画像轴、小彼得帕勒尔自刻像、宫娥、画室、宋徽宗像、听琴图艺术特色。四、复习思考1、尝试为自己作一幅自画像，并与同学交流一下自己的感受。2、从教材中挑一位你感兴趣的美术家或一幅你有兴趣的美术作品，结合所了解的其他相关知识，用文字来描述这位美术家或美术作品的创作者的形象和性格。五、小结 总结本课内容，布置预习下节课内容。 美术欣赏示范课教案 课 题：青铜器教材目标： 1、通过本课教学，使学生对中国古代工艺美术青铜器有所了解和认识。2、以历史唯物主义及审美观点赏析、评价古代青铜工艺美术，激发学生热爱民族传统文化的情感，提高学生的欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重点、难点： 1、青铜器的纹饰特点2、青铜器的制作工艺3、突出思想教育，明确青铜器是人民智慧的结晶，是统治者剥削人民的见证教具：1、实物 2、多媒体投影教法：1、比较分析 2、设疑引导 3、赏评教学过程：一、复习导入中国瓷器艺术主要内容复习二、新授1、什么叫青铜器？青铜器是铜、锡铝合金，在铸造中有两种典型工艺，一种是范模法，一种是失蜡法。2、青铜器产生的时代？公元前1500年，商朝建立了强大王国，并掌握了高超青铜工艺3、青铜器从功能上分类a.礼器 b.乐器 c.兵器 d.工具及车马具4、青铜器制作工艺流程a.采矿 b.化铜 c.铸鼎5、作品赏析三、复习思考：1、青铜器在装饰风格上有什么特点？2、中国青铜工艺反映着什么时代精神(结合青铜工艺品体会)四、小结 美术欣赏示范课教案 课 题：外国肖像画欣赏教材分析：外国肖像画的内容很多，本课采用“以点带面”的形式，着重分析作品蒙娜丽莎和夜巡，深入挖掘其艺术特色，表现形式和思想内涵，通过中、外肖像画的对比，使学生对外国肖像画有一个较为全面，较为深刻的认识，在讲授过程中，注意从学生的兴趣入手，大胆设疑，不断激发学生的主动参与意识，充分发挥其主体作用。教学目标： 1、通过讲解本课，使学生对外国肖像画的艺术特色有一个较为全面、深刻的认识。2、分析欣赏作品蒙娜丽莎、夜巡3、在不断提高学生鉴赏能力的同时，注意寓思想教育于审美教育之中，激发学生学习热情，学习艺术家勤奋、刻苦和钻研的精神以及献身艺术的壮举。教学重点、难点： 1、分析欣赏作品蒙娜丽莎艺术特色、表现形式和思想内涵。2、分析欣赏作品夜巡艺术特色、表现形式和思想内涵。教具准备：多媒体作品欣赏教学过程： 1、复习导入通过中外绘画风格、技法的比较，导入课题。2、新授肖像画可分为头像、胸像、半身像，也可分为单人肖像、双人肖像和集体肖像等，从人体结构、解剖分析肖像表现的形式及方法，从不同的艺术形式分析不同风格，打破均衡和谐的古典艺术准则，追求效果及出