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20102011学年度第二学期江苏省石庄高级中学高一年级期中模拟考试语文试题友情提醒：选择题在答题卡上依次填涂110题。填错后果自负。一、语言文字运用（共13分）1.下列加点词的读音全都正确的一组（ ）（3分）A、缱绻（qun） 纾难（sh） 攻讦（xi） 愧怍（zu）B、逮捕（di） 鞭笞（ch） 逡巡（qn） 茕茕孑立（ji）C、汲（j）水 瑰丽（gu） 觇（chn）视 趿拉（t）D、伛偻（gu） 云翳（y） 献谄（chn） 蹒跚（pn）2下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A、这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往被人贻笑大方，影响学校的声誉。B、在这次9.0级大地震中，许多日本国民遭受海啸和地震的双重袭击，毁家纾难，而日本国土更可谓一片狼藉。C、人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。D、大众文化背景下的时尚来得快，消逝得也快。昨天还受人追捧的明星，不几天就成了明日黄花。3下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A、经过几个世纪发展建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性，表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。B、滥用外来语所造成的支离破碎的语境，既破坏了汉语言文学的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。C、在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。D、有一部分家长自己省吃俭用，供孩子吃喝玩乐。正是因为这种过分的溺爱，才造成很多学生缺乏自制力、生活上互相攀比、奢侈浪费的后果。4阅读下面一则新闻，请按照题目要求完成下定义，不超过25个字。（4分）小石在北京一家商城做导购员，未婚夫小郭是运输公司的司机，两人住在商城两公里外一小区的一间地下室。这是一个仅有8平方米、月租才450元的不带厨卫的“开间”。谈起地下室的房子，小石说，尤其夏天比较难熬。夏天雨多，潮得厉害，有时墙上都渗水珠，被子每天都得晒。没来前，觉得地下室潮、有味儿，心里无法接受，现在住长了也习惯了。”在北京，像他们这样生活的人不知数以多少万计。这群人有太多的无奈。为多攒点钱而选择来北京打工，无奈于住不起地上的房子，他们继“蚁族”之后成为被社会关注的新焦点并被称为“鼠族”。更无奈于明年北京将清理地下室租赁，届时可能连地下室都没得住了今后将何去何，正是这群人最为担忧的。“鼠族”是指： 。二、课内文言文基础题（每题3分，共12分）5下面加点实词活用类型相同的一组是：（ ）A、草行露宿 庐陵文天祥自序其诗B、是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 既东封郑C、若亡郑而有益于君 越国以鄙远D、不能容于远近 则思正身以黜恶6下面加点字用法和意义相同的一组是（ ）A、缇骑按剑而前 谈笑以死B、根不固而求木之长 何厌之有C、激于义而死焉者也 然郑亡，子亦有不利焉D、奔车朽索，其可忽乎 吾其还也7下列各句句式相同的一项是（ ）A、夫晋，何厌之有 君何以知燕王B、吾属今为之虏矣 廉颇为赵将，代齐C、拜送书于庭 臣诚恐见欺于王而负赵D、求人可使报秦者 句读之不知，惑之不解8下列语句中加点词语的解释，完全正确的一项是（ ）A、素善留侯张良 （交好） 越国以鄙远 （边邑，边境） B、忠义暴于朝廷 （显露） 谦冲以自牧 （放牧）C、江海下百川 （居下） 相如固止之 （顽固）D、逆强秦之欢 （拂逆，触犯） 臣等不肖 （贤，贤能）三、阅读下面的文言文，完成9-12题。（共9分）汝阴侯夏侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也。婴已而试补县吏，与高祖相爱。高祖戏而伤婴，人有告高祖。高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。高祖之初与徒属欲攻沛也，婴时以县令史为高祖使。还定三秦，从击项籍。至彭城，项羽大破汉军，汉王败，不利，驰去。见孝惠、鲁元，载之。汉王急，马疲，虏在后，常蹶两儿欲弃之，婴常收，竟载之，徐行面雍树乃驰。汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱，而致孝惠、鲁元于丰。追北至平城，为胡所围，七日不得通。高帝使使厚遗阏氏，冒顿开围一角。高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。婴自上初起沛，常为太仆。竟高祖崩。以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。乃赐婴县北第第一，曰“近我”，以尊异之。孝惠帝崩，以太仆事高后。高后崩，代王之来，婴以太仆与东牟侯入清宫，废少帝，以天子法驾迎代王代邸，与大臣共立为孝文皇帝，复为太仆。八岁卒，谥为文侯。( 节选自史记)注：面雍树：大人面向小孩，小孩抱着大人的脖子好象悬在树上一样，可理解为安排好孩子，面，面向，面对；雍，通“拥”，抱着。9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )A、婴已而补县吏，与高祖相爱 爱：亲近B、后狱覆，婴坐高祖系岁余 狱：案件C、追北至平城，为胡所困 北：向北D、曰“近我”，以尊异之 异：使与众不同10下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是 ( )A、汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱 旦日飨士卒，为击破沛公军B、与高祖语，未尝不移日也 独五人之皎皎，何也C、终以是脱高祖 敢以烦执事D、高后崩，代王之来 卒以吾郡之发愤一击11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )A、夏侯婴年轻时就和刘邦有交往，刘邦犯“伤人”罪，他不仅为刘邦开脱，而且替刘邦受过。B、刘邦兵败而逃，夏侯婴冒着被杀头的危险，多次救护刘邦的儿女后来的孝惠帝和鲁元公主。C、被胡人围困于平城而脱身时，夏侯婴劝刘邦慢行，让弓箭手拉满弓，防止敌人有诈。D、夏侯婴以太仆的身份先后侍奉高祖、孝惠帝和高后，又与大臣共立汉文帝，在汉文帝八岁时去世，死后被谥文侯。古诗词鉴赏（10分）12阅读下面这首唐诗，然后回答问题。缺 题 刘禹锡故人日已远，窗下尘满琴。坐对一樽酒，恨多无力斟。幕疏萤色迥，露重月华深。万境与群籁，此时情岂任。 （1）作者对“故人”的思念贯穿全篇，请结合诗句具体分析。（4分） （2）“幕疏萤色迥，露重月华深”两句渲染了怎样的氛围？表达了作者怎样的心情？（6分） 四、名句名篇默写（10分）13补写出下列名句名篇中的空缺部分。予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）先帝不以臣卑鄙， ，三顾臣于草庐之中。（诸葛亮出师表）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）蟹六跪而二鳌， ，用心躁也。（荀子劝学） ，檐牙高啄；各抱地势， 。（杜牧阿房宫赋） ，春与秋其代序， ，恐美人之迟暮。(离骚) 巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及。师说 ，哀民生之多艰难。 （屈原离骚）五、课内文言翻译（16分） 14请将下列文言句子翻译成现代汉语。（1）五人者，盖当廖洲周公之被逮，激于义而死焉者也（4分） （2）不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之。（4分） （3）均之二策，宁许以负秦曲。（3分） （4）穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。（3分） （5）以为莫己若者，我之谓也。（2分） 六、现代文阅读必考题：文学类文本（20分）阅读下面的文字，完成1520题。落花枝头 初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。 咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？ 循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。 早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。 啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚定庵的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。 然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻已，抒解愁肠。君不见，红楼梦中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。 细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春”。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢？请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。 15文中加点的“未果之花”从字面看是什么意思？在本段中应如何理解？（4分）16第段中加有横线的句子使用了怎样的修辞手法？收到了怎样的艺术效果？（4分）17文章的第自然段是作者对“落花”的礼赞，“落花”究竟有哪些品格值得作者礼赞的呢？请分条概括。（6分）18文章的两个自然段，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的标题却是“落花枝头”，这样写是否矛盾？作者这样写的用意何在？（6分）七、作文（70分）请以“心有春光”为题，写一篇记叙文。要求：1、立意自定，不少于800字，不得抄袭和套作。2、文章里要有景物描写、心理描写等，从而推动故事情节的发展。3、文章里最起码要有三处点题。高一语文期中模拟试题答案1、C（ 攻讦ji逮捕di伛偻(y)）D【明日黄花：比喻已经过时或失去现实意义的事物。毁家纾难，贡献出全部家产，缓解国家危难。贻笑大方指让内行人笑话。久假不归，指长期借去不归还。B（A：搭配不当，体力不好培养；C不合逻辑，赛歌不属于体育比赛；D成分赘余“过分的”与“溺爱”语义重复；）4.鼠族是指：靠租地下室来生活的在北京打工的低收入群体。（租地下室1分，居住地北京或者大城市都可得1分，打工或者低收入可得1分，界定群体1分）5、D，均是形容词做名词（A草：名词作状语，序：名词作动词；B抚：名词作动词，东：名词作状语；C：亡：使动，鄙：意动用法）6、A，都是表示修饰（B前者取消句子独立性，后者起提宾作用；C前者是兼词，后者是语气词；D前者表示反问语气，难道，后者表示婉商语气，还是）7.A（A.宾语前置句 B.被动/判断 C.介词结构后置/被动句 D.定语后置/宾语前置）8D （A鄙：以边邑 B牧 ：束缚、约束 C固 态度坚决）9答案：C【北，被打败的敌人。】10答案：D主谓间，取独【A.副词，终于；名词，士兵。B均为语气词，一表陈述，一表疑问。C介词，因为；介词，拿。】11答案：D 【“八岁”为“八年”】三、古诗词鉴赏（10分） 12（1）首联睹物思人，由“尘满琴”想到“故人日已远”；颔联写因故人不在而独酌无趣；颈联写夜深露重表达思念时间之久；尾联写身边一切都能触发情思，表达思念之深。（6分。每层意思2分）（2）空阔、幽清、寂静；（2分。每层意思1分）孤独、寂寞（孤寂）、感伤。（2分。每层意思1分）鉴赏：故人日已远，窗下尘满琴。首联，故人已经离开很久了，窗下古琴已许久没弹，早已经积满了灰尘，睹物思人，往日同游共赏，弹琴、吟诗的情景又浮现在眼前，此时才发现故人离去的在心中在生活的留下的空白根本没有因为岁月的流逝、人事的变迁而填补，那人还是心中不可或缺的唯一的知音人。古有伯牙摔琴谢知音，今作者也应知音离去而尘封心曲，无处诉衷肠，深藏于心的对友人的思念于典型的场景、质朴无华的语言中溢出，奠定全诗忧伤的感情基调。自然引出颔联：坐对一樽酒，恨多无力斟。何以解忧，唯有杜康！“花间一壶酒，独酌无相亲”，独对“一樽酒”往昔饮酒欢笑场景历历在目，而今故人已远，独留自己在故地黯然神伤，自己自斟自饮借酒浇愁，岂料独酌了无趣，愁浓酒难消，力不能斟酒，乃是心不堪其苦，把内心的沉郁悲凉写尽。触目皆伤心，寂寞如影随形，终于挨到天黑，又能否摆脱这份孤寂呢？颔联：幕疏萤色迥，露重月华深。此时夜已深，人无眠，寒气透过稀疏的帘幕侵室，遥望见远处夜色中萤火点点，忽明忽暗，夜色静谧而幽阔；起身徘徊庭院，更深露重寒湿衣，“露重”可见诗人因相思所苦在庭院中久久站立直到露水沾湿了衣裳凝神痴呆的形象。月的清辉，最易引入相思，“望月怀远”是自古的母题。月色凄迷，不应有恨偏照无眠人。“单幕疏帘贫寂寞，凉风冷露秋萧索。”（白居易秋晚）“露侵宿酒，疏帘淡月，照人无寐。”（张辑疏帘淡月秋思）诗人精选物象营造了静谧、凄冷、幽阔的氛围，以景的清冷、幽寂来表达因故人不在身边的孤寂，感伤的心情和对故人难遣难寄的相思之情。尾联：万境与群籁，此时情岂任。直抒胸臆，“籁”，孔穴里发出的声音，泛指声响，如万籁俱寂。天地间的一切物象和声响，都触动情思，此时内心的这份孤独苦闷渐积如山重，心灵似乎也不堪承受其重。结尾将情感推向极致，将作者对故人的思念之情盈满天地间。此诗扣住对“故人”的思念贯穿全篇，由白天睹物思人，触景伤怀，到夜色渐起，月色渐浓，由意识到故人已去到此恨难排，情何以堪，抒发的情感一层重一层。这首词情景交融，深切自然，看似平淡，实际上极为精炼，耐人回味将相思苦传神地勾画了出来。四、名句名篇默写（8分）13（略）五、课内文言翻译（11分） 14（1）“者也”、“当”、“于”“焉”各1分，共4分。 （2） “令”“首领”“尽”“隶”各1分，共4分。 （3）“均”“之”“负”各1分，共3分。（4）“追购”“迥”“靡及”各1分 （5）每句各1分。 六、现代文阅读必考题：文学类文本（20分）15答：字面义：还没有结出果实的花朵（2分）；在本段中喻指没有实现自己的理想抱负的怀才不遇的落魄之人（2分）。16答：运用通感（2分）；形象地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开放盛况（2分）。17答：（1）它为枝上花果开放成熟坦然下落；（2）虽然下落，却还营造壮丽景象给人美感；（3）它落而无憾，又在准备滋养明年的花。（6分，每点2分）18答：并不矛盾（1分）；作者描写花果满枝的景象是为了从侧面写落花（2分），因为正是有了“落花”的无私奉献，才会有如此花果满枝的盛事（2分），从而巧妙地表达了主题（1分）。文言文译文：汝阴侯夏侯婴是沛县人，(起初)在沛县官府的马房掌管着养马驾车。每当送客人回来，经过沛县泗水亭，就跟高祖交谈，没有不谈到日影移动，天色已晚才走的。不久，夏侯婴做了县里的试用官吏，与高祖很亲近。高祖开玩笑伤害了夏侯婴，有人揭发了高祖。高祖当时当亭长，官吏伤人，加重治罪。高祖就申诉他没有伤害夏侯婴，夏侯婴就为他做证。后来这个案子又翻了过来，夏侯婴因为高祖(作伪证)的牵连而坐牢一年多，挨了几百板，终于因为这让高祖逃脱了罪责。高祖当初跟手下想攻沛县的时候，夏侯婴以县令属官的身份做高祖的使者。(后来)高祖回师平定三秦，夏侯婴又跟随高祖攻打项羽，到了彭城，项羽打败汉军。汉王打了败仗，因为形势非常不利而逃跑；(路上)遇见孝惠帝和鲁元公主，让他们上了车。因为马已经疲惫而敌人又在后面穷追不舍，汉王着急，几次用脚把孩子踹到车下，要丢下他们。夏侯婴几次都把他们从车下抱起来，让他们坐在车上，先慢慢驾车。等到把孩子抱好坐定后，才驾车奔跑。汉王非常生气，一路上有