高三历史工作计划(109).doc_第1页
高三历史工作计划(109).doc_第2页
高三历史工作计划(109).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20102011学年高三历史工作计划吴川一中历史科组 杨少莲2010年高考第一年考文科综合，我们的备考经历了迷惘、不解，到明白了新课程改革。但2011年的历史科高考备考，我们又陷入了困境。由于受文理科分科的影响，选修文科的学生素质之差为1999年以来所罕见，历史科的教学和备考面临严峻挑战。为此，我们制定备考计划如下：一、指导思想 以新的学科课程标准为依据，求真务实,探究适合我校学生的教法与学法，落实好新课程的理念，突破以基础夯实与能力培养为核心目标，争取在2011年高考中取得好的成绩。 二、主要任务1、明确复习依据高三复习要以普通高中历史课程标准（实验）、2010年普通高等学校招生全国统一考试的说明（广东卷）、四种版本的教材（至少也要两种：人民、人教）为依据。2、明确复习方向第一，基础性。重视知识结构的把握，掌握历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。第二，能力性。主要是加强考生获取和解读历史材料信息能力的培养；理解和诠释历史能力的培养；对历史问题和观点提出不同看法能力的培养。第三，现实性。关注现实热点，如近代化、“三农”、经济全球化、政治多极化、民主和法制，关注民生等问题。第四，研究性。要培养学生研究性学习的能力，坚持“论从史出，史论结合”的原则。（09、10年高考和上海题是典型）第五，地域性。广东史，广东特色。3、明确复习进度第一轮复习：2010年8月到2011年2月底；第二轮复习：2011年3月到4月；第三轮复习：2011年5月。三、复习进程1、一轮复习：打基础，构建体系重落实。复习思路：夯实基础知识，理清基本线索，培养基本技能。复习方法：（1）运用文明史观，构建学科体系。可参考中史参（2006年第12期至2007年第3期的历史专题）。（2）理解历史概念，掌握基础知识。包括具体的史实内容，基本的历史概念，阶段特征，基本的线索和规律。对基础知识的掌握要尽量做到“全、准、深、新、细”。“全”即全面，不漏掉考试说明中的任何知识点；“准”即认识、理解、阐述要准确；“深”即对历史现象，历史事物的认识要深刻，要到位；“新”即多角度，多层次的看问题；“细”即注重细节，细节决定成败，细分决定成败，细节决定高分。（3）培养能力。（见上“能力性”）2、二轮复习：据考纲，逐点落实重整合。复习思路：以专题为主，整合必、选修模块，贯通古今，关联中外。复习方法：（1）知识归类；（2）分析比较；（3）训练总结3、三轮复习：回教材，反思精练有信心。（1）回归教材；（2）梳理知识；（3）实战训练；（4）技艺反思
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论