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2019春人教版六年级语文下册汤姆.索亚历险记教案 汤姆.索亚历险记 教学目标 知识与技能： 1、阅读作品梗概，浏览其精彩片段，把握名著的内容。 2、了解课文大意。 过程与方法： 1、从题目入手，激发学生阅读兴趣。 2、浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点。 情感态度与价值观： 关注人物命运，体会汤姆勇于探险、追求自由的性格特点。激发学生阅读外国文学作品的兴趣。 学习重难点：通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生阅读外国文学作品的兴趣。 课时安排：1课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 导入新课 一、出示目标 二、自主学习 三、小组合作 四、提问展示（全班交流） 五、点评精讲 六、当堂练习 七、总结提升 （板书课题：汤姆 索亚历险记）这部书是马克 吐温的四大名著之一。马克 吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。汤姆.索亚到底经历了什么？ 1.阅读作品梗概，说说汤姆.索亚几次历险？主要写哪次历险？ 2.浏览其精彩片段，了解大意。体会汤姆勇于探险、追求自由的性格特点。 1快速默读梗概部分，概括主要内容。 2.浏览作品精彩片段，了解大意。 3.把梗概和精彩片段进行对比阅读，找找精彩片段可能是梗概的哪一部分？ 1.讨论：你觉得汤姆.索亚是个怎样的人？ 2.文中哪些地方给你的印象最深？ 汤姆几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事：1.汤姆和哈克半夜到墓地试胆量，目睹了乔埃杀死医生的场面；2.和哈克到鬼屋寻宝，听见乔埃和另一个强盗商量藏金币；3.和贝琪在魔克托尔山洞迷路，遇见逃跑的乔埃；4.再次进洞寻宝，挖出了乔埃埋藏的金币。正因为有了真正的强盗，故事才格外地惊险和引人入胜。 1请生说收获。 2.轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引人的地方。请同学们课下阅读汤姆 索亚历险记。 齐读课题。 齐读目标。 1.自主学习。 2.汇报自主学习的结果。 1.快速浏览课文，找出相关的句子。 2.互相补充。 汇报、交流、质疑、补充。 完成乐学练习。 谈谈这节课的收获。 激趣导入，积累文学常识。 自由阅读，整体把握内容，培养慨括能力。 让学生自读自悟，交流阅读体会，感悟人物内心和作者写法的精彩。 引导研读重点内容，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点；在读中体会轻松、幽默而略有夸奖的语言特点。 激发学生阅读外国文学作品的兴趣。 板书设计17*汤姆.索亚历险记 有趣神奇 汤姆.索亚 （少
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