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文档简介
Module2 Unit2 【内容来源】外研版三起点(2013年版)四下Module2 Unit2【主 题】Its very old.【课 时】此教学设计按单元写,教师可根据实际情况划分课时一、教学目标(Teaching aims)(一)知识目标(Knowledge aims)1. 听、说、认读单词old;在语境中理解famous的意思,并正确发音。2. 听懂并运用This is. Its (very) 。(二)能力目标(Ability aims)能听懂并运用This is. Its (very) 描述城市、景观或物品。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)1. 听、说、认读单词old。2. 听懂并运用This is. Its (very) 描述城市、景观或物品。三、教学准备(Teaching preparation)1. 课件2. Amy和Lingling的头饰;3. 学生准备纸、水彩笔。四、教学过程Step 1: Warm-up1. 师生相互问候。2. 教师在课件上出示白金汉宫、大本钟、鸟巢、自由女神像图片,在图片下方出示它们的英文名称:Buckingham Palace, Big Ben, Beijing National Stadium(“Birds Nest” stadium), the Statue of Liberty,让学生用句型Its. Its very.描述。3. 教师播放Module2 Unit2活动4课文动画,学生学唱歌曲 London Bridge is falling down.,活跃气氛。Step 2:Presentation1. Listen point and say.(1) 教师简单介绍一下本部分主要内容:两只小鸟正在谈论它们各自的家。(2) 教师播放Module2 Unit2活动1课文动画,学生先听一遍,然后跟读。(3) 教师引导学生自己描述Big Ben, Beijing National Stadium (“Birds Nest” stadium),2. Listen and say(1) 教师提问学生:如果去伦敦旅游,你最想看什么。教师通过带学生一起去伦敦游玩引出重点句型。 旅行第一站Big Ben:教师简单介绍大本钟,如高度(96米),建造年份(1858),引导学生用This is Its very.介绍。 旅行第二站Hyde Park:教师简单介绍海德公园漂亮的风景,引导学生用This is Its very.介绍。 旅行第三站Tower Bridge:伦敦塔桥是伦敦的象征,有“伦敦正门”之称。引导学生用This is Its very.介绍。(2) 课文学习 教师简单介绍一下本部分主要内容:Amy正在和Lingling谈论伦敦的一些著名景点。 教师播放Module2 Unit2 活动2课文动画,学生初步感知课文,回答问题:Amy正在和Lingling谈论的景点分别是什么。 教师播放课文录音,学生逐句仿读。Step 3: Practice 1. 表演课文(1) 请一名学生带头饰与老师配合表演课文对话,(2) 同桌分角色朗读表演课文;教师挑4组学生上台表演。2. Listen and point.(1) 教师引导学生读例句,并观察图片。(2) 教师播放本部分录音,学生选择正确的图片。(3) 学生两人一组,A根据图片描述出某物品的特征,并提问B该物品是什么,B根据A的描述,猜出是什么物品,并进行详细描述。3. Think, ask and answer.(1) 教师引导学生先读例句,并观察描述的是哪一张图片。(2) 教师在课件上出示Buckingham Palace, Big Ben, Hyde Park, Tower Bridge图片,学生两人一组,A根据一个城市或一处景观的特征进行描述,并对B进行提问,B根据A的描述说出城市或景观名称4. Pairwork教师在课件上出示本地的著名景观、地点,让学生两人一组运用句型This is . Its very .讨论。Step 4: Consolidation Do and say.学生拿出准备好的纸、水彩笔,简单画一幅自己家乡的图片,标出著名景观,将图片中的家乡介绍给其他同学。Step 5: Summary教师引导学生总结本课所学的词汇和句型,鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。 Step6: Homework1. 观看课文动画,按照正确的语音、语调朗读课文对话。2. 运用句
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