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文档简介

Unit1 一、 教材版本：外研版（三年级起点）四年级下册二、教学目标：1、能听、说、认、读单词: robot, will, wont, everything, one day, housework, homework, our, learn. 2、句型：It can/ Robots will三、教学重点：1、情态动词can的运用；2、能够运用will谈论将来可能发生的事情。四、教学难点：1、能够运用can描述某种能力；2、能够运用will谈论将来可能发生的事情。五、课前准备：1、教师准备与本节课相关的的单词卡片和图片；2、教师准备上课所用的课件；3、教师准备本节课所需的音频；4、教师准备本节课所需的动画。六、教学过程：Step1: Warming up(热身)建议用时：23分钟活动一：唱一唱老师播放课件中Chant and do the action的部分，带领学生边唱边做。以此来让学生熟悉can的运用。 活动二：口语练习教师就所学过的内容，让学生进行交际练习，目的是巩固学生对语言的运用。 Step2: Presentation（呈现新课）建议用时：34分钟活动三：听一听，唱一唱 老师播放本课配套的第一部分的课文录音，听完一遍之后学生们跟唱活动四：听一听，找一找建议用时：45分钟教师播放课本配套第二部分的录音，听两遍之后学生自由朗读，之后让学生按照题目要求圈出文中出现的will.并且完成PPT上呈现的判断正误的练习题。接着，教师继续播放课件，问学生文中大明的机器人能做什么，以及不能做什么（不仅可以让学生熟悉课文内容，也可以增强学生们的语言运用能力）。活动五：击鼓传花建议用时：34分钟教师拿出课前准备好的礼物盒，里面放有一些本课相关图片，跟学生讲完游戏规则后，由教师命令开始，开始传礼物盒，命令停时，拿到盒子的同学从中抽取一张图片，并用”Robots will/ wont”来描述图片内容。活动六：看一看，说一说建议用时：34分钟 教师播放课文第四部分Practice的图片，让学生看图片，说一说图中机器人会做些什么。再认真看例句，仿照例句进行练习。以此来练习一般将来时的陈述句。Step3: Lets play （趣味操练）活动七：做一做建议用时：45分钟1、教师播放课文第三部分Listen and say的录音，让学生熟悉掌握文中的两句话。2、教师给学生设置情景活动“我是小记者”。用PPT播放活动相关课件，让学生分组进行角色扮演。Step4: Consolidation and extension （拓展延伸）活动八：做总结建议用时：34分钟1、教师给学生补充本课相关拓展知识，简单介绍机器人的性质及用途。2、老师对本节课重点知识和难点做总结，并布置作业。板书设计：Unit1 Robots will do everything句型：It can/ Robots will单词：robot, wi
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