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文档简介

江苏邳州明德中学赵秀成 电子备课 2017届 高三 一轮 必修 文言文 2017. 9.12-15儒事佛心 自然自在 像风一样自由对话王勃师生作品1、教师下水作品： 3l 致王勃赵秀成 你的际遇，让历史饮泣，文学哀伤，整个中华文化，隐隐作痛！可历史无法阻止，你的命运重演；文学只能记录，心灵的秀美与沉疴；于是，文化的伤口一直因你流血可是，我依然相信未来：历史笑靥如花，寒暑之中有春色；文学摇曳生姿，苦痛坎坷都是歌；我的中华文化啊，谱写着开明开明开明！一千万个你，王勃落霞孤鹜中吟唱，秋水长天里放歌！2、学生作品一l 致王勃 孟鑫玉 时人称赞你赞你一气呵成的才华今人歆慕你慕你引经据典的广博而我不经意间窥见了你的伤心那是一颗志存高远的心啊在俗世的角隅里郁结昙花一现的惊艳嫣红初绽就星火飞流般陨落赣江边那栖息的孤鹜是你吗江水里那跳跃的龙鱼是你吗不见你才思涌泉挥毫泼墨只有滕王阁那淡褪的朱红还在将往事诉说伴着箫管琴瑟吹弹千年的凄凉与落寞叹一声天妒英才啊而仿佛又见你白衣飘飘立于江渚秋水长天里吟诵总有来生不悔来过3、学生作品二l 生如夏花致王勃张越 剪一抹斜阳，添几分你远去时的悲怆。寄一缕花香，可否告慰你一世凄凉。世人皆赞你才气无双，一篇长序意气激昂，但只有江流知道啊，那里皆是寂寞彷徨。滕王阁等了一年又一年，却终是等不回那个远去的少年郎。可惜流年，妒你旷世文采，但你那短暂而璀璨的生命，如六月的夏花，怒放初唐！ （升格指导 赵秀成）生如夏花写作构想张越我认为写诗要有两种能力，一个是灵感，一个是想象。灵感是写诗的触发，而想象就是内容的扩展，就这首诗来说，当时是想到王勃英年早逝，但又才华横溢，突然就联想到夏花花期短暂但又绽放得美丽而热烈，于是就将他比作夏花。又因为之前读到过一句“如果可以，我想寄缕花香给你”本来想直接引用，但发现在诗中不是很好，于是稍作改动，大致框架打好后，我就想象出：在夕阳下，夏花怒放，一个身影渐行渐远。在描述的文字出来之后，开始构建韵律，其中，我最喜欢的是 ang 这个音韵，因为平时接触多，
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