29-36感知发现课例.doc

目录目录 感知发现感知发现 A 班班 教学时间安排教学时间安排 2 第一课时 3 第二课时 8 第三课时 14 第四课时 20 第五课时 24 第六课时 29 第七课时 34 第八课时 39 第九课时 43 第十课时 48 第十一课时 54 第十二课时 59 感知发现感知发现 B 班班 教学时间安排教学时间安排 64 第一课时 65 第二课时 71 第三课时 77 第四课时 82 第五课时 87 第六课时 93 第七课时 99 第八课时 104 第九课时 109 第十课时 114 第十一课时 120 第十二课时 126 感知发现感知发现 A 班课程班课程 29 32 个月个月 教学时间安排 教学时间安排 序号序号教学环节教学环节教学时间教学时间 1欢迎歌2 分钟 2问好5 分钟 3走线3 分钟 4展示活动10 分钟 5 自由操作15 分钟 6运动游戏7 分钟 7再见歌3 分钟 第一课时第一课时 一 欢迎歌一 欢迎歌 一 教学名称 一 教学名称 可爱的小朋友 二 教学准备 二 教学准备 可爱的小朋友 音乐 三 教学目的 三 教学目的 课前的热身活动 让宝宝更快的适应环境及老师 四 教学过程 四 教学过程 老师听音乐带宝宝做热身活动 歌词 可爱的小朋友你好吗 很高兴的见到你 欢迎 欢迎 我们欢迎你 一起唱歌 一起跳舞 一起做游戏 二 问好二 问好 一 教学准备 一 教学准备 用 A4 纸制作出本班宝宝姓名的卡片 最好过塑 二 教学目的 二 教学目的 1 唱到宝宝的名字时 宝宝勇于表现自己 增强自我认知 2 通过唱名字让宝宝认识自己的名字如何书写 为书写做准备 3 表达与表现能力的练习 培养宝宝的勇敢精神 4 通过问好活动增加宝宝的社会交往能力 提高宝宝对课程的兴趣 三 教学过程 三 教学过程 1 主班老师先介绍自己和配班老师的名字 2 将制作好的本班宝宝姓名的卡片散放在面前 随意拿出一张唱名字 教师 1 2 3 4 5 5 这 是 谁 的 名 字 宝宝 5 4 3 2 1 我 是 3 宝宝回答唱名字后 将写有自己名字的卡片挑出来 4 教师 家长及其他宝宝给予赞赏和鼓励 三 线上活动 三 线上活动 一 教学准备 一 教学准备 1 事先在教室地上用彩色胶带贴出椭圆形的蒙氏线 2 走线音乐 3 小国旗若干 与宝宝人数相等 二 教学目标 二 教学目标 1 安抚宝宝的情绪 使宝宝能尽快安静下来 便于课程的开展与进行 2 增强宝宝的平衡感 促进肢体协调 平衡发展 3 等待因各种原因没有准时到来的宝宝 三 教学过程 三 教学过程 1 教师手举小国旗带领宝宝走在蒙氏线上 2 走线过程中尽可能用轻柔的语言轻声提示宝宝变换动作 如平举 前伸 侧举等 3 音乐停止 请宝宝在蒙氏线上找到标志坐好 四 展示活动 四 展示活动 一 教学名称 一 教学名称 认识草莓 二 教学准备 二 教学准备 1 蜡烛一根 2 装有草莓 仿真水果 的神秘袋一个 3 洗干净的草莓 真水果 一盒 4 消毒纸巾 水果叉若干 三 教学目标 三 教学目标 1 让宝宝通过视 听 味 嗅 触五种感觉器官去感知事物 2 家长了解感官教育课前的内涵 四 教学过程 四 教学过程 1 通过静肃游戏 吸引宝宝注意力 教师和宝宝面对面坐好 将一根燃烧 的蜡烛拿出来 当宝宝的注意力被燃烧的蜡烛吸引时 将蜡烛吹灭 开始展示 活动 2 教师与宝宝围坐在桌旁 教师拿出神秘袋 做神秘状态引导宝宝去触摸 袋中的草莓 并引导宝宝说出触摸之后的感觉 3 教师将袋中的草莓拿出请宝宝看一看草莓的外形 颜色 并用语言表达 出来 4 请宝宝闻一闻草莓的味道 5 将清洗的草莓放于桌上 请宝宝尝一尝草莓 将消毒纸巾 水果叉发给 宝宝 以保证卫生 6 用语言总结一下草莓的外形 颜色 味道 五 自由操作 五 自由操作 一 操作内容 一 操作内容 宝宝根据教师教授内容 自由选择操作练习 二 温馨提示 二 温馨提示 1 宝宝自由选择操作内容 家长不得干涉宝宝选择 2 宝宝操作教学过程中 家长和教师要给予宝宝适时的帮助和鼓励 3 操作结束后 教具要放回原来的地方 以培养宝宝良好的秩序感 六 运动游戏六 运动游戏 1 1 一 教学名称 一 教学名称 拼草莓 二 教学准备 二 教学准备 1 草莓图片 10 份 塑封 图片要平均分为四等份 2 平衡木 2 个 钻圈 2 个 3 音响 欢快活泼音乐 三 教学目标 三 教学目标 1 发展宝宝肢体的大运动 促进肢体协调发展 2 巩固对草莓的认知 四 教学过程 四 教学过程 1 教师示范玩法 走过平衡木 钻圈 跑到图片旁将图片拼成一个完整的草莓图案 2 教师将游戏场地布置好 将宝宝分成两组 3 游戏开始 宝宝进行拼草莓比赛 4 教师总结比赛结果 六 运动游戏六 运动游戏 2 2 一 教学名称 一 教学名称 抢地盘 二 教学准备 二 教学准备 1 小圈 个数与宝宝人数相同 2 抢地盘 音乐 CD 三 教学 三 教学目标 目标 1 培养宝宝对音乐的感受能力 2 体验集体游戏 增强社会交往能力 3 锻炼宝宝思维的敏捷性及反应能力 四 教学过程 四 教学过程 1 向家长交待游戏名称及目标 2 布置场地 将小圈围成大圆圈 小圈布置的个数和宝宝的人数相同 3 宝宝站在圈外 边听音乐边拍手边围着圈向前走 音乐停止后 宝宝迅 速跳进一个小圈内 4 教师将一个圈撤走 宝宝还是边听音乐边向前走 音乐停止后 没有占 到地盘的宝宝被淘汰 5 依此类推 逐一将圈撤掉 最后占到地盘的宝宝获胜 五 温馨提示 五 温馨提示 1 提示宝宝在游戏教学过程中注意安全 不要发生冲撞 2 小圈可以逐一撤掉 也可以两个两个地撤掉 考验宝宝的反应能力 七 再见歌 七 再见歌 1 与宝宝唱再见歌 2 欢送