小学生综合素质面试下册.doc

数学一年级下册小学生数学综合素质评价内容项目评价内容评价意见分值数学与生活1能够指出某一物体相对另一物体所处的具体位置，如上、下、左、右、前后。共10个，每个0.1分12用某一个100以内的数字描述生活中的事情。语言描述0.5分。0.53用时间说生活中的两件事情。（共10个）每个0.05分0.54举例说明生活中哪些事物或现象有规律，有什么样的规律。举例与说明各0.25分。0.5做数学5能够将某一物体放在另一物体的某一位置，如：上、下、左、右、前后。每个0.05分0.36使用学具进行简单的拼组并描述。共4个，每0.05分。0.27先估计一堆物体的数量，然后再数一数。估和数各0.25分。0.58认识各种不同面值与版式的人民币和简单的商品标签。共（10个）不同面值和版式的人民币每0.1分。19说一说您是这样计算27+8和35-9的。每个0.5分。110读出100以内的数。（共10个）每个0.05分0.511将学具按一定规律排列说规律。拼和说各0.25分0.512将物体先进行简单的整理并完成统计图表。两项各0.25分0.5数学应用13选择使用不同的人民币购物0.25分0.514认识钟面上的时间（小几时几分）。共5个，每个0.1分0.515在将物体先进行简单的整理并完成统计图表的基础上，提出一个问题并解答。提问题与解答各0.5分。116口算两位数加、减一位数和整十数（10小题）。每题0.1分1数学学习与发展17您喜欢数学老师吗？您想信自己能学好数学吗？将信息反馈到任课教师，激励教师改进教法，更新教学观念，促进课程改革的顺利开展。18您喜欢数学老师吗？为什么？19在数学课上您喜欢做什么？是活动，动手操作、听老师讲、还是自学？20您认为学习数学有用吗？为什么要学习数学？合计10数学三年级下册小学生数学综合素质评价内容项目评价内容评价意见分值数学与生活1会用上下左右前后描述物体的相对位置语言描述1分12举例说明生活哪些事物或现象有规律，有什么样的规律语言描述0.5分。0.53结合具体情况进行估算，并解释估算过程。如公园门票每张8元，97人带800元够不够口答0.5分0.54发现给定的事物中隐含的简单规律（找规律）例如：1、1、2、1、1、2、5个每个0.2分。1做数学5能估计一些物体的长度并测量口答0.5分测量0.5分16结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积估计0.5分测量0.5分17说一说你是怎样口算262和1220每个0.5分18在方格纸上面画出一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形共2个每个0.5分。19能灵活运用不同的方法 解决生活中的简单问题如每条小船限乘4人17人需租几条？怎样分合适语言描述0.5分。0.510能说出与日常生活密切相关的一些数及其作用如学号、班级号、鞋叼、体重、身高等说出一个0.2分111初步体验有些事件的发董是确定的，有些是不确定的。如下周三本地下雨、明天有人走路口答0.2分。0.312知道事件发生的可能性是有大小的。如随意从放有4个红球1个黑球的袋里摸一个球，摸到红球可能性与摸到黑球可能性哪个大每题0.1分0.2数学应用13口算两位数乘一位数和整十、整百数（10）题0.25分114你喜欢娄科学家教师吗？为什么？15你喜欢学习数学吗？相信自己能学好数学吗？16在数学课上你喜欢做什么？活动、动手操作、听教师讲，还是自学？数学学习与发展17你认为学习数学有用吗？将信息反馈到任课教师，激励教师改进教法，更新教学观念，促进课程改革的顺利开展。合计10数学四年级下册小学生数学综合素质评价内容项目评价内容评价意见分值数学与生活1能够根据教室、黑板的长和宽说出它们的面积每个0.5分12用数学描述生活中的事情共3个1.53进一步体会数在日常生活中作用，会运用数表示并进行交流语言描述0.5分。0.54举例说明生活中哪些事物或现象有规律？有什么规律举例说明各0.25分。0.5做数学5运用学具进行剪、移、拼，推出面积公式并描述共3个每个0.25分0.756读出多位数共3个每个0.25分0.757说出你是怎样计算190+540、630-360、2/4+1/4、5/9-2/9每个0.25分18将数据整理并完成统计图每个0.25分0.59用纸折出1/4和5/6并涂上颜色每个0.25分110度量相关数据并计算出面积每个0.5分0.511不同个数的人分一个东西每个0.5分0.512口算小数每个0.25分1数学应用13计算麦地面积及产量0.5分0.514你喜欢数学吗？你认为数学有用吗？15近来，在日常生活中解决哪些问题用到数学知识？16数学学习与发展17将信息反馈到任课教师，激励教师改进教法，更新教学观念，促进课程改革的顺利开展。合计10数学五年级下册小学生数学综合素质评价内容项目评价内容评价意见分值数学与生活1用某一个分数描述生活中的两件事情语言描述0.5分。12探索给定生活中事物中隐含的规律和变化趋势举例与说明0.25分。0.53能运用长方体、正方体的表面积和体积的有关知识解答生活中的一些实际部题共4个每个0.25分14在1100的自然数中，能找出10内某个自然数的所有倍数举例说明0.5做数学5在1100的自然数中，能找出10以内两自然数的公倍数和最小公倍数举例说明0.56在11000的自然数中，能找出某个自然数的所有约数，能找出两个自然数的公约数和最大公约数举例说明17将事物进行简单的整理并完成复式条形统计图两项各0.25分0.58你是怎样计算2/32/5 9/103/5每个0.25分19根据要求写出符合条件的互质数三组每组0.25分0.7510口算分数加减法10个每个0.1分111能解释统计结果，根据结果做出简单的判断或预测并能进行交流共1分112能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置0.5分0.5数学应用13能判断一个数是否能被2、3、5整除每个0.25分0.7514你认为学习数学有用吗？举例说明15在学习数学时遇到困难你用什么方法解决16在数学课上你喜欢让老师做什么数学学习与发展17在数学课上你喜欢做什么？是活动、动物操作、听老师讲还是自学将信息反馈到任课教师，激励教师改进教法，更新教学观念，促进课程改革的顺利开展。合计10语文一年级下册小学生数学综合素质评价内容项目评价内容评价意见分值说一说1口语交际训练语句通顺、流利1分，口语清楚、态度自然大方0.5分。1.52句式训练（2个）每个句子0.5分。13根据要求说成语（2类）每类说3个，每个0.15分，多说一个加0.1分14拓展课文内容，想象说话语句通顺、流利1.2分，表达自然大方0.3分。1.5诵一诵5读读背背正确流利0.7分，有感情0.3分16背诵课文（2篇）每篇1分，正确、流利0.7分，有感情0.3分2演一演7能演出文中小动物及有关人物的动作、神态（边演边说）每篇1分，正确、流利0.7分，有感情0.3分18演诵课文片断动作神态入境的1分。1语文学习与发展9您喜欢上语文课吗？您相信自己能学好语文吗？动作神态入境的1分。10您喜欢语文老师吗？为什么11在语文课上您喜欢做什么？是小组合作学习、听老师讲还是自学12您认为学习语文有用吗？为什么要学习语文？将信息反馈到任课教师，激励教师改进教法，更新教学观念，促进课程改革的顺利开展。合计10语文三年级下册小学生数学综合素质评价内容项目评价内容评价意见分值说一说1能用普通话交谈普通话不标准扣0.10.5分。12能清楚明白地讲述见闻，并能说出自己的感受和想法叙述的完整性酌情扣0.10.8分。1.53能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人语言的生动性酌情扣0.10.3分0.54恰当地运用手势、眼神、表情等体态语言，表现内容手势、眼神、表情是否到位扣0.10.4分。1诵一诵5能用普通话交谈能否用普通话标准扣0.10.4分16要注意语言的感情化语言的感情是否丰富，酌情扣0.10.5分1演一演7能用普通话背诵能否恰当运用普通话，酌情扣0.10.8分1.58背诵中不添字、不漏字、不倒车、不顿读添一字、漏一字或倒车一次扣0.01分。1.5语文学习与发展9流利、有感情地背诵是否有感情背诵扣0.10.3分。1将信息反馈到任课教师，激励教师改进教法，更新教学观念，促进课程改革的顺利开展。合计10语文四年级下册小学生数学综合素质评价内容项目评价内容评价意见分值说一说1根据提供的情境，运用学过的古诗和名言警句处情境每处0.25分。0.52说说广告每则0.1分，5则满分。0.53根据提供的景物，描述看到它之后想到的语句通顺和想象丰富各0.25分0.54词语接龙5题每题0.1分。0.5诵一诵5口头造句5题每题0.1分。0.56按要求说词语5题每题0.1分。0.5演一演7按要求说成语5题每题0.1分。0.58读绕口令发音准确、流利各0.25分。0.5语文学习与发展9背诵指定的课文正确流利、有感情各0.5分。110复述指定的课文有条理和感情各0.5分111介绍家乡的土特产语句通顺和细致描写各0.25分0.512介绍自己语句通顺和有重点各0.25分0.513介绍自己周围的花草树木语句通顺和有重点各0.25分0.514学做主持人说普通话0.1分，常用语恰当0.25分，说好应变的话0.25分115课本剧表演语气恰当和想象力各0.5分0.516推荐自己喜欢的课外书每本0.1分，到0.5分止0.517设计菜肴语句通顺和搭配合理各0.25分0.518在语文课上你喜欢做什么激励老师改进教法合计10语文五年级下册小学生数学综合素质评价内容项目评价内容评价意见分值说一说1用学过的古诗或名言警句来描述生活中的事情描述两件每件0.25分。0.52给家乡的环保提建议说出家乡环保情况0.5分，提出建议0.5分。13说说最近国内外的重要新闻并谈谈自己的观点语句通顺真实0.25分说出自己的观点0.25分0.54对对子5题每题0.1分。0.5诵一诵5背诵我国各省、自治区、直辖市简称正确0.2分，流利0.3分。0.56按要求说词语1题，说出5个词每个词0.1分。0.5演一演7口头造句5题每题0.1分。0.58背诵指定的课文正确流利、有感情各0.5分。1语文学习与发展9复述指定的课文有条理和