小学语文六年级适应性测试题之三.doc

密 小学语文六年级适应性测试题（二）学校班级姓名一、听话、说话（9分）1、听老师朗读短文后，回答问题。（4分）、“子欲孝而亲不在”是什么意思？_。（1分）、你认为这是怎样的一位老人？（1分）_、你是怎样理解“那是怎样一种人生的圆满？”这句话的？（2分）封_ (二)口语交际（4分）读了课文世纪宝鼎后，假如让你代表中国向联合国赠送世纪宝鼎，你将会怎样进行介绍？_二、积累运用（34分）（一）看拼音写词语，看谁写得匀称、漂亮（5分）z xn ku tng fn tin f d 梧 写（二）选择题（8分）1、下列带点字的读音完全正确的一组是（ ）A 、藐(mio )视 岔(ch)道 抱怨(yun ) 掀(xin)起 嘘(x)寒问暖B、 广厦(xi) 伐(f)木 谨(jn)慎 皱(zhu)纹 苟(gu)延残喘C 、慰藉(ji) 报偿(chng) 揪(qi)耳朵 邮差(ch) 波澜(ln)壮阔D 、倒霉(mi) 魁(ku)梧 圈(qun)养 野蛮(mn) 戛(ji)然而止 2、下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ） A、 生机勃勃 若明若暗 高詹远瞩 南腔北调 前付后仰 B、 镇定自如 面不改色 光明磊落 大智大勇 急中生智 C、 成竹在汹 始料末及 文质彬彬 朝朝暮暮 精明能干D、 惜老怜贫 不期而然 心心相印 推心置服 风狂雨聚3、下列标语，用语不得体的一项是：（ ）A、笑着赏花，花也微笑。（草坪旁） B、欢迎各界人士经常光临本院。（医院）C、出车在外，亲人盼归。 D、请讲普通话。（学校）4、依据下面的情景，选出说话最得体的一句话是：（ ）一位学生商店买钢笔，对一位女营业员说：A、 喂，买一支钢笔给我。 C、女营业员同志，拿一支钢笔给我瞧一下总可以吧！B、老板娘，我要买钢笔 。 D、阿姨，请您把这支钢笔给我看一下。（三）按要求改写句子。（10分）1、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为反问句） 2、中国当代著名的作家老舍先生用生动准确的语言向我们介绍了大兴安岭的原始森林。 缩句： 3、他笑。 扩句： 4、按照例句进行访写。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句：_5、发挥你的想像，请接着写。我不敢说母亲的爱是什么，我只能说母亲的爱像什么。母亲的爱像润物无声的春日，母亲的爱像晶莹剔透的晨露。啊！是多么的温馨，多么的纯洁！_。（四）根据课文内容和课外积累填空。（11分）1、亲爱的同学，当你身在他乡，和蔼春风轻拂着你，皎皎明月辉映着你时，你会情不自禁地吟诵王安石的千古名句“_”；当你送别即将远行的朋友，你可以用别董大一诗中的“_”诗句告慰他；当你认为只要把书本上的知识学好了就行了，没有必要在到生活中去亲自实践，你可以用“_” 名言警句来劝戒自己；当你感到时光从你身边悄然而逝，你会像朱自清先生这样感叹（至少20个字）：_。2、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，张明就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_（名人名言）可他却说：_。3、楚国人夸耀他的盾说：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又夸耀他的矛说：“_”结果却被人质问得_（选词填空：哑口无言；目瞪口呆；惊慌失措；滔滔不绝），这就是成语“_”的来由。4、老师拿着试卷走进教室,这次考试我成绩如何?能取得满分吗?我忐忑不安地坐着,心理像_。（填一歇后语）三、阅读感悟（28分）一 阅读将相和片断，回答问题（10分）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，决口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 1、“蔺相如看这情形”中“这种情形”是指：蔺相如_。(2分) 2、想一想：蔺相如对秦王说“这块璧有点儿小毛病”，这句话中的“小”字能够删掉吗？从这个“小”字的准确运用，可以看出蔺相如是个_的人。(2分) 3、“理直气壮”的意思是：理由充分，说话有气势。从下面的句子看出蔺相如“理直”_看出蔺相如“气壮”的句子是_。(2分) 4、这段话是通过_描写来表现蔺相如的人物特点。（选择下面正确答案的序号填空）(1分) A、语言 B、 外貌 C、内心活动 D、行动 5、“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。”从“只好”这个词中你体会到了什么？(2 _ 6、给这段话加上一个合适的小标题_。(1分)二阅读短文父亲教我听歌，完成下面的练习（18分）我的父亲是一个非常有名的医生。他不会歌唱，甚至五音不全。然而，他却教会了我欣赏世界上最美妙的音乐。我深深地思念他。那是我五六岁时的一个夏夜，突然，一道闪电划破了夜空，雷声从遥远的地方隆隆而来。我忙把被子裹住脖子，双手紧紧地抱着枕头。狂风呼啸着蛮横地钻进窗子的缝隙。忽然，又是一道强烈的闪电，把整个房间照得亮如白昼，紧接着就是一声惊雷，如同成千上万个炮弹在炸响。我被吓呆了，放声大哭起来。就在这时，父亲来到了我的床沿，用手轻轻地摇着我说：“听！暴风雨里有歌声呢，你听得见吗？”我不再抽泣，凝神听起来。又是一道闪电，一声炸雷。“听那鼓声。”父亲说，“少了鼓声，就没有节奏，没有深度，没有神韵，那音乐有多糟糕呀！”怒号的风声又响起来，我把父亲偎得更紧了。“嘿！”他在我耳畔轻轻地说，“我们乐队里又多了一只口琴。你听见了吗？”我侧耳倾听，轻声说道：“不，我觉得像竖琴。”父亲拍拍我的脸颊，微微一笑，说：“现在你已经会想象了！闭上眼睛，看看你能不能跨越声音之上，并驾驭住它。它会把你带到令人惊讶的境界。”我闭上眼睛，虔诚地聆听起来。我驾驭着竖琴的声音，一直驰骋到清晨。那一夜，我睡得真甜。我读中学时，父亲常常坐在日光室里，用一把古琴弹奏着自己想象的乐曲。他弹了几分钟后，就会陷入沉思。有一天，我问他：“音乐停止后，你在干什么？”“噢，孩子，”父亲把手放在胸口说，“我在聆听自己的歌，这是真正的音乐。音乐蕴含在宇宙的万象中，在人心脏的跳动中，在生活苦乐的循环里呀！别忽视聆听自己心中的歌，它能使你树立生活的信心，获得前进的动力！”当时，我并不完全理解，随着岁月的流逝，我开始学着父亲聆听自己的歌。大学毕业后，我在一所学校当教师，我很乐意帮助生活不便的孩子。有一个漂亮的小姑娘，虽然她双耳没有完全失聪，但她和普通孩子一起读书显然不能适应。她很自卑，经常自暴自弃，不愿努力听讲。我想起了父亲在日光室里教我听歌的情景，于是我尝试用音乐帮助她。有一天，我们俩一起聆听贝多芬的命运交响曲。我把录音机关掉，希望小姑娘能继续认真听，她显得十分困惑。我对她说：“希望你不仅用耳朵听，而且要用心听。一旦你听到了自己心中的歌，无论你走到哪里，都会抬着自己的头！”以后，我们每天都要花上一段时间听音乐录音，然后关掉录音机，两人都把手放在胸口，聆听自己心中的歌。这很快成了她十分喜爱的生活奇境。每当我领她穿过大厅，或在操场上看到她时，她都会把手放在胸口，脸上焕发出异样的神采我知道，她正在聆听发自内心的歌。后来小姑娘的班主任老师不解地问我你究竟对她做了些什么工作 她能认真地看着我也能听懂指导了 她走路不再慢慢吞吞而是蹦蹦跳跳了从小姑娘的成长中，我也听到了自己生命的乐歌。三年前，突发的心脏病夺去了父亲的生命，我的音乐陡然沉寂了。一连几个星期，我总是沉默地踱步。一天晚上，我独自一个静坐在客厅里。冬天的寒风钻进窗户的缝隙，发出肃穆的声音，似乎是我的哀思的回响。突然，我的内心响起了一声呼唤：听！这声音多像一去音色丰富、珠圆玉润的长笛声啊！我意识到，此刻，在九泉之下，一个苍老的、五音不全的灵魂也在倾听这天国的交响乐。我倾听着笛声，终于又回到了生活之中。1、给短文中打“”段落补上合适的标点。3分2、根据上下文，解释词语的意思。3分亮如白昼失聪3、围绕“听歌”，文章写了四件事（文中已用“”标出。）请用自己的话，简要概括第三段的大意。2分_4、在风雨之夜，父亲第一次教“我”听歌，“我”听到了什么？发生了什么变化？4分 _5、读读第三件事，联系短文说说“在小姑娘的成长中，我也听到了自己生命的乐歌”这句话的含义。3分_6、联系全文内容，简要说说你对“父亲教会了我欣赏世界上最美妙的音乐”这句话的理解。3_四、作文表达（30分）从下面两道题目中任选一题作文：1、“我们是人类的朋友，为什么还捕杀我们？”这是一句广告