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文档简介
20122013学年度第一学期期中学情分析样题(1)七年级语文(本卷100分,含书写3分)一(24分)1用课文原句填空。(10分)(1) ,志在千里。 (曹操龟虽寿)(2) ,青山郭外斜。 (孟浩然过故人庄)(3)万籁此都寂, 。 (常建题破山寺后禅院)(4)我寄愁心与明月, 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(5)君问归期未有期 , 。 (李商隐夜雨寄北)(6) ,若出其里。 (曹操观沧海)(7)夕阳西下, 。 (马致远天净沙秋思) (8)见藐小之物必细察其纹理, 。(沈复童趣)(9)春天的到来为鸟儿注入了活力,你看这边:“几处早莺争暖树, ”(白居易钱塘湖春行);你听那边:鸟儿“ ,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。” (朱自清春)2下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A收敛(nin) 伶仃(lng) 获益匪浅(fi)B黄晕(yn)倔强(ju) 繁花嫩叶(nn)C诅咒(z)抖擞(su) 盘虬卧龙(qu)D迸溅(bng) 玷污(din) 猝然长逝(c)3下列词语没有错别字的一项是( )(2分)A 匍匐 辍泣 花枝召展B 宽恕 澄清 头晕目眩C 寥阔 洗濯 险象叠生D 滂礴 堕落 闲情逸致4. 下列各项中没有语病的一项是( )(3分)A10月1日晚,在香港南丫岛海域,载有约124人左右的“南丫号”船与另一艘船相撞后沉没。B中国作家莫言新近摘取了“诺贝尔文学奖”的桂冠,这一喜讯令所有热爱莫言的读者忍俊不禁。C国庆黄金周期间的汹涌客流,给全国各大景区的接待能力带来严峻考验。D在南京青奥组委会和南京市民的共同努力下,使南京青奥的筹备工作正在有条不紊地进行。班级开展“感受自然”语文综合性学习活动,请你参加。【自然之美】5.大自然的美是变幻多姿的。小林搜集了一组描写雨的诗句,请你品一品:这些诗句中的“雨”,最突出的特点各是什么?请分别用一两个词概括。(3分)(1)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(王维送元二使安西)特点: (2)南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(杜牧江南春)特点: (3)黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。(苏轼六月二十七日望湖楼醉书)特点: 【自然之忧】6.小华搜集了不少与自然有关的图画,下面这幅是他觉得最发人深思的。请你谈谈这幅漫画的含义。(2分)含义: 【自然之语】7.小明为大家朗读了冰心繁星春水中关于自然的许多诗作,下面这首大家最感兴趣。花儿低低地对着看花的人说少顾念我罢我的朋友让我自己安静着开放着你们的爱是我的烦扰繁星第八十九首请你一起来品一品:这首小诗借花儿对看花人说的话,表达了一个怎样的生活哲理?(2分) 二 (43分)(一)阅读下面的古诗文,完成8-12题(16分)【古诗阅读】8.阅读下面的古诗,按要求回答问题。(3分)次北固山下 (唐)王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。(1)首联中的“客路”“行舟”与尾联中的“ ”“ ”遥相呼应,使诗人飘泊异地而心系故乡之情状溢于笔端。(1分)(2)请发挥想象,描述诗句“潮平两岸阔,风正一帆悬”所表现的景象。(2分) 【古文阅读】甲文子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(为政)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(为政)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而)乙文子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。” (卫灵公)子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”(宪问)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(雍也)注释尝:曾经。患:担心。己知:“知己”的倒装,意为懂得自己。9.解释下列加点词语。(4分)(1) 学而时习之 (2) 不亦说乎 (3) 学而不思则罔 (4) 终夜不寝 10.下列各项中的“之”与“学而时习之”中的“之”用法不同的一项是( )(3分)A其不善者而改之 B昂首观之(童趣) C不患人之不己知 D驱之别院(童趣)11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)温故而知新,可以为师矣。 (2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 12.甲文中的“人不知而不愠,不亦君子乎”与乙文中的“ ”观点相近;乙文中的第一则所蕴含的道理与甲文中的“ ”一句相近。(2分)(二)阅读下面的文章,完成1317题。(13分) 紫藤萝瀑布(节选)宗璞 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 13.根据文章内容和所给提示,用文中词语填写下表。(3分)不同时期紫藤萝开放的情形“我”的心情(1) (2) 遗憾如今繁密(3) 14第段中,作者用“浅紫色”来修饰紫藤萝的“芳香”,有何妙处?(2分) 15.赏析下面的句子。(3分)紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 16.文章结尾,“我”为什么“不觉加快了脚步”?(2分) 17.下列对文章的理解不正确的一项是( )(3分)A第段“别的一切暂时都不存在”一句中,“别的一切”主要指人们平时往往比较在意的事物,如功名利禄之类。B文中紫藤萝花十几年来命运的变迁,正是整个国家命运变迁的象征。C第段中“花和人都会遇到各种各样的不幸”一句,呼应了上文提及的花朵败落、花架被毁的往事和手足生死难料的近况。D第段中“万花灿烂的流动的瀑布”象征社会主义现代化建设事业,“一朵一朵花”象征这个伟大事业中的每一个人。(三)阅读下面的文章,完成1822题。(14分)没有一种冰不被阳光融化马国福 多年前,高考中榜很不容易。在我的故乡,城里学校一个50多人的班能考上10人就很不简单了。而对我所在的那个偏僻的村庄而言,一年如果有一两个人考上大学,就算很好了。 那年高考,我名落孙山,从此一蹶不振,整天浑浑噩噩,像一棵蔫了的草。一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。当时我一气之下想撕碎课本,认命与庄稼为伍,从此不再读书。父亲没有责怪我,他默默地拉住我的手,说:“孩子,人活一世,三十年河东三十年河西,没有过不去的坎,再复读一年吧,哪里的土地不长庄稼?” 那段时间我每天陪着父亲下地挖蒜、割麦、翻地。休息的时候,从前不怎么说话的父亲却对我唠叨了不少,什么“车到山前必有路”,什么“留着青山在,不怕没柴烧”,但他从不提及落榜之类的字眼。我内心深处用消极态度筑起的壁垒被父亲的劝慰一点点瓦解。父亲就像一头永远不知疲倦的黄牛,一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地,一边在生命的田野上扶持着我这因一时的风雨而倒伏的庄稼。 在父亲期待的目光里,我终于拾起书本加入到高三复读的行列中。送我上学的那天,父亲特意刮了胡子,将脸洗得干干净净,穿了一身平时不怎么愿意穿的新衣服。我知道他是想以这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。父亲一直没说话,只在我上车时说了一句:“你肯定能行的!”车开动了,车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大。我鼻子一酸,几乎掉下泪来,但我还是强忍住了。我暗暗发誓:一定要学出个人样来。 高三的学习是艰辛的,每当累得禁不住怀疑自己的能力时,我总是不由得想起父亲的那句话:“你肯定能行的!”于是奋起,继续埋头苦学。可是第一学期期末考试,我考得并不怎么理想。寒假回到家里,我将成绩如实告诉给父亲。父亲说:“没事的。”我只能尽可能多地帮父亲干一些农活,以减轻我的歉疚。那一天,我和父亲在河边干活,累了,坐在河边的一块大石头上,父亲抽烟,我埋着头心事重重。看着河面上结得厚厚实实的冰,父亲突然问我:“你知道冰什么时候开始融化的?”我不知他为什么要问这么简单的问题,脱口而出:“天气变暖,气温升高的时候。”父亲笑了,一脸的认真:“不,孩子,你错了。冰看似在一夜之间融化,但实际上是在很早以前,从最寒冷的那一天开始,冰已经在融化,只是没有人注意到。你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融化,只要你自信,失败就会像冰一样地被阳光融化。”夕阳的余辉洒在我们父子身上,阳光下我郑重地向父亲点了点头。 那年七月,我被西安的一所重点大学录取。我终于度过了生命中那段寒冷的时光。握着鲜红的录取通知书,父亲的话又在我耳畔响起:没有一种冰不被阳光融化,自信就是你的阳光。“我知道,它将让我受益一生。18.请根据所给提示,简要概括故事情节。(4分)“我”高考落榜后一蹶不振,父亲(1) 田间休息时父亲劝慰我,“我”(2) 父亲(3) ,“我”发誓要学出个人样“我”(4) ,父亲以冰和阳光为喻鼓励我“我”被重点大学录取,又想起父亲的鼓励19.品味下面的句子,说说你从中读出了一个怎样的父亲。(3分)父亲就像一头永远不知疲倦的黄牛,一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地,一边在生命的田野上扶持着我这因一时的风雨而倒
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