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高一生物导学案 班级 姓名 2018.10.18细胞核-系统的控制中心注意事项：每相邻的前、后、左、右四个同学为一组，可选择一个资料进行重点研讨。你们组主要讨论的实验资料是：资料1（ ），资料2（ ），资料3（ ），资料4（ ）中心发言人： 记录人： 小组自评(等级)：A B C D一、探索细胞核的功能（分析下列四个实验资料，并讨论完成以下问题。）资料1 美西螈核移植实验 问题讨论 1.美西螈皮肤的颜色是由 控制的。2.你认为生物体性状的遗传是由细胞核还是由细胞质控制的？为什么？3.请设计一个对照实验，使结果更具有说服力。 资料2 蝾螈受精卵横缢实验 问题讨论：从以上过程可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？资料3 变形虫切割及核移植实验 问题讨论： 从该实验中可以得出什么结论？高考资源网 资料4 伞藻嫁接与核移植实验（分析课本P41页的实验资料）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m操作过程： 问题讨论：该实验说明生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？小结 细胞核控制着细胞的 和 。二、细胞核的结构（参看课本P42页图，自主学习） 1.核膜：_层膜，具有核孔，作用是把核内物质与_分开，使核既保持相对独立，又实现核质之间的_交换和_交流。2. 核孔：实现_之间频繁的_交换和_交流。3. 核仁：与某种_的合成以及_的形成 有关。4. 染色质 (1)组成：_和_(2)功能：其中的DNA是_的载体。三、合作探究1.既然物质可以通过核孔进出细胞核，是不是所有细胞内的大分子都能够通过核孔进出细胞核？2. 为什么哺乳动
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