数学人教版九年级下册27.2.3相似三角形应用举例.ppt_第1页
数学人教版九年级下册27.2.3相似三角形应用举例.ppt_第2页
数学人教版九年级下册27.2.3相似三角形应用举例.ppt_第3页
数学人教版九年级下册27.2.3相似三角形应用举例.ppt_第4页
数学人教版九年级下册27.2.3相似三角形应用举例.ppt_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级数学 下 27 2 3相似三角形应用举例 湖北省襄阳市第三十五中学段明怡 怎样测量这些高大物体的高度 请欣赏 请欣赏 怎样测量汉江和护城河的宽 1 除了定义判断两三角形相似还有哪些方法 2 相似三角形有什么性质 复习 相似三角形的判定 1 通过平行线 2 三边成比例的两个三角形相似 3 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 4 两角分别相等的两个三角形相似 相似三角形的性质 1 对应边的比相等 对应角相等 2 相似三角形对应高的比 对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比 3 相似三角形面积的比等于相似比的平方 真棒 胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔 被喻为 世界古代七大奇观之一 塔的 个斜面正对东南西北四个方向 塔基呈正方形 每边长约 多米 据考证 为建成大金字塔 共动用了 万人花了 年时间 原高 米 但由于经过几千年的风吹雨打 塔顶端被风化吹蚀 所以高度有所降低 例1 据传说 古希腊数学家 天文学家泰勒斯曾利用相似三角形的原理 在金字塔影子顶部立一根木杆 借助太阳光线构成两个相似三角形 来测量金字塔的高度 如图 如果木杆EF长2m 它的影子长FD为3m 测得OA为201m 求金字塔的高度OB 解 太阳光是平行线 因此 BAO EDF 又 AOB DFE 90 ABO DEF 因此金字塔的高度为134米 例2 如图为了估算河的宽度 我们可以在河对岸定一个目标点P 在近岸取点Q和S 使点P Q S共线且直线PS与河垂直 接着在过点S且与PS垂直的直线a上选择适当的点T 确定PT与过点Q垂直PS的直线b的交点R 如果测得QS 45m ST 90m QR 60m 求河的宽度PQ 解 PQR PST 90 P P PQR PST PQ 90 PQ 45 60解得PQ 90 因此河宽大约为90m 1 在某一时刻 测得一根高为1 8m的竹竿的影长为3m 同时测得一栋高楼的影长为90m 这栋高楼的高度是多少 练习 B B C C ABC A B C A C 54m 答 这栋高楼的高度是54m 解 2 如图 此时如果测得BD 120米 DC 60米 EC 50米 求河宽AB 解 ABD ECD ADB EDC ABD EDC 答 河宽100m 例3 已知左 右并排的两棵大树的高分别是AB 8m和CD 12m 两树的根部的距离BD 5m 一个身高1 6m的人沿着正对这两棵树的一条水平直路l从左向右前进 当他与左边较低的树的距离小于多少时 就不能看到右边较高的树的顶端点C 设观察者眼晴的位置 视点 为F CFK和 AFH分别是观察点C A的仰角 区域 和区域 都在观察者看不到的区域 盲区 之内 解 假设观察者从左向右走到点E时 他的眼睛的位置点F与两棵树的顶端点A C在一条直线上 答 当他与左边较低的树的距离小于8m时 就不能看到右边较高的树的顶端点C 1 2 如图 有一路灯杆AB 小明在灯光下看到自己的影子DF 那么 1 在图中有相似三角形吗 如有 请写出 2 如果已知BD 3m DF 1m 小明身高为1 6m 你能求得路灯杆的高吗 A B D F C 练习 怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆的高度 应用 方法1 利用阳光下的影子 方法2 利用镜子 1 在同一时刻物体的高度与它的影长成正比例 在某一时刻 有人测得一高为1 8米的竹竿的影长为3米 某一高楼的影长为60米 那么高楼的高度是多少米 2 若学生眼睛距地面高度是1 5m 学生脚距镜子1m 镜子距旗杆底部是5m 求旗杆高度 练习 一 测高的方法不能用尺子测量的高度 通常用 在同一时刻物高与影长的比例 的原理解决 二 用相似三角形解决实际问题时的一般有以下步骤 审题 构建图形 利

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论