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新庄小学六年级语文月考测试卷2011-2012班级 姓名 分数 第一部分 ： 基础部分 (23分)一看拼音写词语（10分）yo gui zhi fn h ma zhu y mn pin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zh hu bng bo tng lng bin f zhng i（ ）（ ）（ ）（ ） ( ) 二、给加点字选择正确的读音（3分）脊（j j）梁 蒙（mng mng）骗 乘（chng chng）虚而入弹（dn tn）弓 骷髅（lu lu） 歼（jin qin）灭三、在横线上填上合适的词语。（2分）狞笑 哄笑 讥笑 冷笑1、面对敌人的威胁、拷打，方志敏 两声，正气凛然地说道：“我无可奉告！”2、看到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵 。3、林冲在山神庙里听到了奸人的 ，忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁山农民起义的队伍。4、面对别人的错误，我们不能 ，而应真诚地指出。四、为下面一段话，选择恰当的成语填空，将序号写在横线上。（3）A、齐天大圣 B、除恶务尽 C、千变万化 D、调兵遣将 E、腾云驾雾F、大闹天宫话说石猴随仙师习得一身本领， ，来去无踪自不必说，竟还会 ，大显了一番神通。在花果山自封为“ ”，惹得玉帝大怒， ，前来捉拿，却不料反被石猴 。后经观音点化，拜唐僧为师，一路不避艰险， ，最终取得了真经。五、句子迷宫-按要求写句子。（5分）（1）快乐是件奇怪的东西，_，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）_（3）联欢晚会上，我们表演了文艺节目和大合唱。（修改病句） ( 4 )、清澈的湖水在傍晚的的夕阳映照下呈现出奇妙的的景象。（修改病句） 第二部分 ：积累应用（42分）五按课文内容填空(17分)1|如梦令和渔歌子都是词牌，我还知道的词牌有： 、 。（1）2、西塞山前 、 。他是唐朝词人 的作品，词人又自称为 。（3）3、三打白骨精这个故事选自中国四大名著西游记，通过课文我们认识了 的孙悟空； 的白骨精； 的唐僧。西游记中还有很多脍炙人口的故事，如： 、 四大名著中另外三部分别是 、 、 。、（4）4、 说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。” （1）5如梦令是 朝代（谁） 的一首词，词中回忆了 的情景，表现了作者 。（3）6渔歌子中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是 ，实际是“不想归”，原因是 。这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“ ”，塑造了一位 的渔翁形象，透露出词人 和 。（3）7螳螂捕蝉是一篇 故事，讲的是一位少年以“ ，黄雀在后”的故事，告诫吴王 。（2）六、课内阅读（13分）少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是，打消了攻打楚国的念头。1、这段文字选自课文 ，这是一篇 故事。（1）2、根据短文内容填空。蝉眼前的利益是 ，身后的祸患是 ；螳螂眼前的利益是 ，身后的祸患是 ；黄雀眼前的利益是 ，身后的祸患是 。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是 。（4分）3少年的这番话指的是什么，请用横线在文中画出。（1）4.“恍然大悟”的意思是 ，“吴王恍然大悟”，他明白了 这段话表现了少年的 。（3）6由这篇课文我想到了一个八字成语 ，我还知道其它来自寓言故事的八字成语，例如 。（2）7、你想夸夸这个少年吗？试试看。（2分） 七、口语交际：（3分）在三国演义中，你心目中印象深刻的英雄是 ，因为 ，与他有关的故事有 。八、课外阅读（12分） 妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界；给了你 耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去 世界；给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界！” 1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请再写出文中的4个描写神态的词语。 （2分）2、选择适当的词语填入文中的空格内。（3分）改造灵敏观察明亮倾听 走遍3、根据短文内容填空。（5分）第三自然段中“徘徊”的意思是 。孩子独个儿在街头徘徊因为 “孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想： “孩子听着，陷入了深思。”他又会想： 老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？ 4、