大冶教研室2012年八年级语文(上)单元测试卷参考答案.doc

2012年八年级语文（上）单元测试题参考答案第一单元1D 2B 3 C 4A 5D 6D 7盘中餐粒粒辛苦8. 神舟九号载人飞船成功发射。 9.示例：电子贺卡是借助网络传情达意、更具生动、便捷、有趣优势的网络新宠。10实践活动（略） 11A 12.“这一点火焰是不会熄灭的”或“它将永远燃着”或“还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头”13不能删去，因为“惟一”强调了“珍爱”的独一无二，如果删去，则无法表现蜡烛的珍贵性。14“火焰”象征着人类抵抗侵略的无畏勇气，象征着南斯拉夫人民对红军战士的哀思，象征两国人民战斗的情谊。15动词：跪、蹲。形容词：肃立、庄严。16阿富汗儿童的生命安全问题。17逃亡中因卫生状况不佳、缺少干净的饮用水和生病得不到有效的医治而死去；生命安全无法保障。18希望这场战争不能以伤害无辜为代价。19战争将导致大批无辜百姓逃离家园，沦为难民，甚至在战乱中死亡。20愿和平的曙光早日降临在阿富汗儿童身上。 21.一位母亲竟然抑制不住自己母爱的情感，想为侵略者一个十七八岁的孩子（敌兵）盖上滑落的军毯，却被他一刀穿透胸膛。 22.善良的女主人忘记了自己被抢了食物，被占了房间，望着浑身泥沙、满脸倦容的睡着的敌兵（在她眼中他们还是十七八岁的孩子），“一股母爱和同情油然从心底升起。”她想替这个孩子（敌兵）盖上滑落的军毯。她“轻步”走到敌兵身边，“惟恐自己的脚步会惊醒年轻人的故乡梦”。可是她所做的这一切，却被年轻的敌兵认为是“这女人居然想暗算我！”她所做的这一切换来的是敌兵“野兽般的怒吼”，明晃晃的刺刀穿透了她的胸膛。这强烈的对比，令人心颤。 23.是罪恶性的战争，是战争使人的灵魂扭曲、人性泯灭，是战争使神圣的母爱遭到无情的践踏。24 双眼已无眼珠，脸上有白而大的伤疤，脸以破相，失去了双手和双腿，无法辨认。 临时不能说话。 身上没有证件，仅凭一封给妻子的信确认了他的身份。 25 烘托人物心情。夫妻团圆、战友团聚使三人心情都非常兴奋。 预示事态发展。伤员会得到很好的医治，三人的生活会越来越好。 “阳光”“艳阳”象征着人性的美好和人情的温暖。 26妻子维拉： 热爱丈夫，意志坚强。“丈夫，严重残疾，战争夺去幸福，但她没有屈服。 心地善良，心灵美好，伤员虽不是丈夫，她仍然坚决地要他和他们生活在一起。 丈夫巴都林： 热爱妻子，牵挂家庭。执行任务前想办法把信传回家。 心地善良，心灵美好。毅然决然地要他和他们生活在一起。第二单元1D 2C 3A 4A 5D 6B 7喜爱 悔恨自己太笨8.卖萝卜的：我的萝卜甜；卖梨的：我的梨便宜。9鲁智深 野猪林救林冲 拳打镇关西 刘备,曹操 10略 11. 日本东北部海域3月11日发生里氏9.0级地震并引发海啸和福岛核电站2号反应堆爆炸，造成了重大人员伤亡和财产损失。核能利用有利弊两面，谈其一面，言之有理给1分。能辩证的谈核能利与弊的给满分。 我认为，地震是全人类的灾难，我们应该与各国人民一道共同面对，正所谓“国家有界，大爱无疆”。再说我们不能太多地计较过去，我们应该放眼未来。（言之有理即可）12老王带病给“我”送香油、鸡蛋 13外貌描写 语言描写 表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子。 14那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。 15担心老王的虚弱的身体禁不住生活的压力；善良 16略 17哥哥送给保罗新车 保罗让小哥俩坐新车 18给予是快乐的 19道具、媒介、关键物件（答一即可） 20小男孩，小男孩的性格是关爱弟弟，有远大抱负 21围绕“关爱、给予是快乐”等内容即可。 22后来：开朗（或舒畅），近来：乐观（或豁达，若答“坚强”等不得分) 23.（1）“颤巍巍”反映了母亲的病情严重，（1分），依然接听病友的电话，表现了她的高尚品格。（2）运用夸张性比喻，把“通讯录”比喻成“巨额财产”，表明通讯录的重要性，是赖以生存的坚强动力，有了彼此的问候、鼓励，生命就有了新的希望，这是无价之宝。 24示例:“通过电话之后新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了沉进谷底呢”；作用：前句写母亲通电话，受到杨姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命的希望；后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了，通过对比来照应，突出我们的担心，为下文起到铺垫作用。 25.要点：赞同；围绕谎言目的作答，如“善意的谎言，给病友鼓励，让病友看到希望”等，言之成理即可。 26示例：因为母亲乐观坚强，生命危在旦夕时，却以关爱和鼓励传递着生命的快乐，让短暂的时光更有价值，所以值得崇敬）。我作为一个健康（或健全）的人，也许平时遇到一点点挫折就畏缩不前，如今想来真惭愧，今后，我一定要乐观地面对一切困难，相信：赠人玫瑰，手留余香，把更多的爱和快乐带给别人。 27.在赛场上要有一颗平常心，赛前要保持体力。(意思同即可) 28B 29“戏剧性”指最后关头反败为胜。(意思同即可) “一张弓总被拉满”比喻一个人身体总处于紧张状态。(意思同即可) 30以亲切的口吻、平等的态度与女儿交流；用年轻人喜闻乐见的事例说理。(言之成理即可) 第三单元1D 2制 鳌 嶂 磬3A 4C 5C 6B 7去掉“能否” 去掉“使”或“通过”8近看西北，造三间临水轩斋。9. 示例：稻穗-越是丰满的，越是低着头。 有真才实学的人，往往更谦虚 10“好吃，您告诉我们；不好吃，您告诉大家11实践活动（略） 12.A 13举例子 作比较。 14结构特点 观赏晓月 15形式优美 赞美 16晓月圆 距离近 光度亮 17乙：古老苍劲，造型奇特；丙：繁茂交错，莽苍深邃。18（乙文突出）幽静典雅；（丙文突出）庄严肃穆。19B20逻辑；空间；总分；分总。 21言之成理即可。 22.体现山东“海岱交融”的地理形胜（特点）和自然文化特色；三个板块在展示内容上互为呼应。 23.要点：用现代光电技术制作而成，体现出较高的科技含量；体现出较高的城市营造智慧；具有“齐鲁风味”，体现山东特色；能紧扣上海世博会主题。 24. 空间顺序，按展区布设的空间顺序逐一介绍了各展示板块所承担的功能和主要展示内容。或：先总后分的说明顺序，先总的介绍山东展馆所包括的三个展示板块，再逐一介绍各板块所承担的功能和主要展示内容。 25.不能删掉。因为“技术”与“艺术”两词并用，较全面地概括了山东馆所设计和展区布设过程中所使用的主要手段，如“鲁班锁”的制造，运用是的现代光电技术手段，而展馆外形设计运用的则是艺术手段。如果删掉了其中任何一个词语，这个带总结性质的句子在内容表达上就不够准确和全面了。 26.D27太阳能住宅 生态住宅 “绿色建筑”设计住宅 摩天城市（摩天大楼）28答案要点：合理利用太阳能资源合理利用一切空间栽种各种植物合理利用土地资源建造房屋（意近即可） 29白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电力网购买电力，到一定时间进行结算 30不能删去，因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物利用的空间之广，去掉了，就不能表达此意。 期中1颓、琐、颤、钝、2D 3B 4C 5心田似海，纳百川亦可容人（他）。6我国首次环球大洋科考起航。 7一滴水构不成浩翰的大海，一粒石子筑不成宽阔的马路，一个零件造不出庞大的机器，一种颜色描绘不出美丽的图画，万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。8示例：问渠那得清如许，为有源头活水来。书籍是人类进步的阶梯。读一本好书就像和许多高尚的人谈话。9略 10.实践活动：（1）示例：牢记历史 不忘过去 珍爱和平 开创未来 勿忘国耻 以史为鉴 奋发图强 振兴中华 （2）示例：观摩专题影视 举行演讲比赛 参观教育基地进行征文比赛开展橱窗宣传举办书画展览（3）名句示例：战争才能带来和平。（亚里斯多德：古希腊大哲学家、科学家) 不想当将军的士兵，不是好士兵！（拿破仑）枪杆子里面出政权。（毛泽东） 诗句示例：昨夜见军帖，可汗大点兵。（木兰诗）将军百战死，壮士十年归。（木兰诗）壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（岳飞满江红）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫春望） （4）略 11第一句 12表明材料真实，报道及时。13中路军14形象地表现了人民解放军英勇善战，锐不可当和敌军纷纷溃退，毫无斗志的情形15大军三十万胜利渡过长江16二维条形码是在一维条形码的基础上发展起来的，先介绍一维条形码，有助于人们更清楚地认识二维条形码。17二维条形码的信息以点的方式在x轴和y轴方向上同时分布。二维条形码除了可以存储字符、数字以外，还可以存储图形、声音等一切可以数字化的信息，存储数据量很大。二维条形码信息存储成本低、可以用便携式识读设备直接读取内容而无须连接数据库、信息一旦存入其中就无法更改、能对污染的信息进行修复还原等。18二维条形码的应用远没有一维条形码普及的原因。 19.具有很高的信息密度，很安全的加密功能，很灵活的外形比例、多向编码、译码功能和很强的抗畸变功能 ，能适用许多种类的识读器，可使用多达32种语言系统。20.举例子 列数字 作比较 意在说明我国印有 “龙贝二维条形编码”的机动车驾驶证比美国目前最先进的二维条形码证件“肯塔基州汽车驾驶证”先进得多。21形象生动、通俗易懂地说明了二维条形码的优点。22景物描写（或：自然环境描写）。表明水流湍急，烘托童年时“我”游泳的勇敢。23四岁时，独自回家迷路。度假期间，在海里练游泳。回家的路上，学会了游泳。24因为这些事情，养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。25句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。26.“ 我”找到了一次挑战的机会。27示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。28（1）得：收获。 （2）见：同“现”，显露。29先须熟读，继以精思。 熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心 30心到。 心既到矣，眼口岂不到乎? 31介绍读书的步骤，并要专心致志。第四单元1D 2B 3A 4B 5D 6A 7C 8B 9西游记 水浒传 三国演义 红楼梦 10由于纬度差异造成的现象11实践活动（略） 12.原始生命在海洋诞生的原因 13时间 分类别 14举足轻重 15水是生命的重要组成部分 水是一种很好的溶剂，原始生命可以毫不费力地从水中吸取它所有的元素，水具有很高的热容量，是孕育原始生命的温床，水能有效地吸收紫外线 16 17(1)力大无比(大力士)(2)“外科医生”和“药剂师”(会缝合伤口和配制药荆)(3)是“地质勘探队”（能帮人类找矿）18列数字、作比较 19C 20不能删。这三字限制了红蚁的范围，使表达准确；删除就成了所有的红蚁，与事实不符。21/ / 22感叹句，例：红树林的“胎生繁衍”真是植物界的特殊景观之一啊！ 双重否定句，例：红树林的“胎生繁衍”不能不说是植物界的特殊景观之一。23第一，红树林是一类富有特色、很有观赏价值的植物群落。第二，红树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。第三，红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。第四，红树林能固堤护岸，是忠实的“海上卫士”。第五，红树林具有防风防浪的作用。第六，红树林能净化海域环境。24否。此句主要采用作比较的说明方法，通过红树林与城市绿地的比较，更清楚地说明红树林在净化海域环境方面的作用。 25内容上，描绘了红树林的美，突出红树林的观赏价值。语言上，生动形象，使人如临其境，激发读者阅读兴趣。26略27略28纳米科技就是以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科。29纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础，将对人类未来产生深远影响。30不能。如果删去“略”，就成了1纳米等于45个原子排列起来的长度；删去“将”，“蓝图”就成了事实，显然与原意不符。第五单元1A 2D 3B 4A 5A 6C 7略8名落孙山，本义：你儿子的名字还在我的孙山的后面。比喻义：指考试或选举没有录取9.在学习上起决定作用的不是头脑聪明，而是在于是否专心致志，持之以恒。10实践活动：略 11.铁马冰河入梦来 与现实形成对比 12强烈的爱国之情 13通“举”，选拔 和睦 职业，操守 憎恶 兴起 和平 14因此人们并不仅仅爱自己的亲人，也不仅仅把自己的儿子当作儿子。 使老年人晚年得到终养，壮年人有用武之地，幼童得到抚育。 15总分总 16社会制度 社会道德 17天下为公 18交错相通 更不用说 妻子儿女 隔绝 19这个渔人为他们详细介绍了自己所听到的事，那些人都感叹惊讶不已。渔人出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，一路上处处做了记号。 20D 21C 22表明这里与世隔绝，反衬外面世界的动荡与黑暗，在结构上总结上文又照应前文“避秦时乱”。 23提示：沿途所见，洞中所见，村人的招待等。24发现桃花源 离开桃花源 25桃花源美，美在坦荡如砥，一望无垠的土地。桃花源美，美在排列得整整齐齐的屋舍。桃花源美，美在土地肥沃，庄稼茁壮成长，池水清澈，鱼儿悠然自乐，人们生活和平幸福。26出淤泥而染 濯清涟而不妖。27C 28少停止29只可在远处观赏却不能轻易玩弄。无时无刻不适合人观赏。30甲文作者对荷花的喜爱主要是基于荷花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文对荷花的喜爱是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。第六单元1B 2B 3C 4C 5B 6B 7晨兴理荒秽，带月荷锄归。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 月下飞天镜，云生结海楼。大漠孤烟直，长河落日圆。8不可以貌取人（灵活处理）9将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神的萧鼓声中来来往往。古代立春后第五个戊日为春社日，祭社公（土地神），乞求丰收。10.实践活动（1）陶渊明 匡衡 王羲之 李白 （2）略 11暗示了诗人政治生涯的漂浮不定。 12大漠孤烟直，长河落日圆。（扣意境描述） 13略 14 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 15险 秀 凄（答案不唯一）16突出秋天三峡的凄冷。17第突出水势，急快；第突出水色，清绿。 18清清的泉水一路跳跃着，闪动着活泼的光；树木茂盛繁密，山峰高而挺拔，野草密密的，好象连风也吹不过。19晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 20C或D 21D 22略 23（1）从意境美、结构美、语言美三方面来谈。 24既指有闲情雅致的人，也指了作者郁郁不得志的悲凉心境。包含了作者被贬谪的悲凉， 赏月的欣喜，漫步的悠闲。 25甲表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今贤人共赏美景的得意之感。 乙既有被贬谪的悲凉，又有赏月的欣喜，还有漫步的悠闲。 26略 27D 28B 29痴由面到点 30.靠近依靠确实终止 31.A 32. 我这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。33. 夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚；奔浪万寻，悬流千丈，浑洪柀怒，鼓若山腾，浚波颓垒 34.以山衬水之险，以水写山之危，从而表现山水特点。期末一1A 2C 3B 4C 5C 6略 7赤壁之战 失街亭 8做人应该对他人负责。或“信誉是一个人真正的财富” 9示例：看见草原奔驰的骏马 早安，中国。10【活动一】A B C D【活动二】示例：碧水蓝天之间，气势恢宏的黄石大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。黄石大桥，你是黄石人民的骄傲，你引领着黄石人民走向世界。【活动三】张飞喝断当阳桥。牛郎织女相会鹊桥。红军飞渡泸定桥。许仙白娘娘情定断桥。【活动四】语言是沟通心灵的“桥”。学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。网络是连接世界各地的“桥”。11.作者辞官归田，虽然耕作不佳却乐在其中，可见其本意在享受田园生活的宁静和安适。12表达了诗人宁可归隐田园，也不愿与世俗同流合污的品行。第二问的答案是开放的，只要言之成理即可。如归隐遁世是他消极的逃避现实的表现或当时社会现实黑暗，他无力抗争，只好逃避等。13树立 少 说出 酷似，逼真(“相似”亦可)14A 15 (莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。16香远益清不可得而亲，不可得而疏17洁身自好高洁 18结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。19写出了我”痛下决心、发愤求学的心理。20有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。21害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。22此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理。23说明名园易建，古木难求。24（l）在树干的裂缝中又生长出一棵高大的国槐来（槐柏天然共生）。（2）是园林中罕见的珍品。或：是北京著名的“古桕奇观”之一。（3）树身干绞扭结纠缠像九龙绞身盘绕 （4）全世界仅此一棵，故尤为珍贵。或：堪称“世界奇柏”。25不能。“可能”表示是推测，说明表皮细胞分裂不均导致这种现象还不能完全确定，体现了说明语言的准确性。26是北京悠久历史的见证，是古都风貌的代表，也是北京灿烂文化的一部分。27松柏都种植在帝王祭祀的地方、家族墓地。在帝王祭祀的地方种松柏是希望帝业干秋万代传下去；在家族墓地种松柏象征着本族像松柏一样兴旺，常青不败。期末二1僻 塌 蹬 聊 2C 3A 4A 5（1）将“孩子”和“许多”换位置；（2）将“一切”和“世界上的”换位置6人只有经历磨练才能使自己更加成熟。（意思对即可）7杜甫 文天祥 蒲松龄 屈原 8诸葛亮 刘备 徐庶 林冲 李逵 猪八戒 9略10依次为：E D A B 略方法示例：如精读、略读、摘记、列图表、作批注、填读书卡片、每日一读（或每天讲一个故事给别人听）等等。收获示例：对社会这本大书有了更多的认识，比如做好事也要看对象，以免上当受骗，对恶人千万不能心慈手软等。11暗含了山花的颜色；在青翠欲滴 山岭衬托下，红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一样，画面感强烈，生动地表现了春天的勃勃生机。 12一种漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。13略 14 C 15略 16A 17都使用了白描手法，甲文将西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。乙文则使用烘托的手法，景为人设。都有孤寂之感，甲文表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。乙文表达了作者怀才不遇的孤独感。18桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。19母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细致，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更难受。20这两个动词反映母亲时刻为儿子着想，细腻地表现母亲那慈爱的心。细节描写使母亲性格鲜明，形象感人。21反映母亲既盼儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。22从结尾描写看，“我”不仅懂了，而且已像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。23“看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的实现。24“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人都与秋天 “相关”。“秋天”是“我”不幸遭遇、黯淡心情的写照，具有象征性。“秋天”是我走出低谷，乐观生活的象征，“秋天的怀念”实际就是对母亲的怀念。母亲成熟而勇敢的生活态度和秋天的成熟、充实是一致的，母亲对秋天的热爱影响了“我”的生活态度。 25物种正在加速灭绝 人类对自然环境的破坏行为 26a授粉 b农作物 c饲料植物 27列数字 作比较 准确说明了地球物种消失速度之快。 28参考答案：在维持生态平衡中所起的独特的作用(或维持生态平衡)。 29D 期末三1B 2躁 龙 部 脍 渝 3B(炙手可热：手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛、权势大，不能用于指商品。) )4C 5感时花溅泪，恨别鸟惊心。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。6略 7保尔（保尔柯察金） 虚度年华而悔恨 碌碌无