研修活动设计方案(模板) (11).docx_第1页
研修活动设计方案(模板) (11).docx_第2页
研修活动设计方案(模板) (11).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

青春期学生心理研修活动方案设计研修主题青春红绿灯初中生异性交往背景原因帮助学生正确处理青春期与异性交往的问题活动目标知识目标：知道异性交往的含义；知道异性交往的尺度和方法；懂得爱和尊重是人类共同的需要。能力目标：通过本节课的学习使学生学会正确的异性交往，加强自我控制力，懂得理解和尊重对方。情感目标：理解每个人都是需要尊重和理解，学会正确异性交往，培养良好沟通，能全部地思考问题。活动步骤一、 热身游戏请认真听老师口令：全体起立，向右转！伸出你的拳头，轻轻敲击前面同学的肩膀，一般敲击一边说：辛苦了，好朋友！接下来全体向后转！再用你的拳头敲击前面同学的肩膀，说：辛苦了，好朋友！ 二、 主体讨论对于我们初中生而言，在与异性交往的过程中，什么是我们大力提倡的绿灯，什么又是我们要绝对警惕的红灯，还有应多注意的黄灯？相信通过今天的探讨，不仅有利于你们初中阶段顺利成长，更可以为你们将来的幸福奠定坚实的基础。师：我们先来看几幅图片。师：小时候.，长大了，到了青春期了.，大家有没有这样的感觉？有没有收到来自异性的一封信？师：我们来看一段视频：一封信师：如果你是小虹，面对男生的邀请，你怎么办？师：如果不去，男生继续写信怎么办？是不是该求助了？（找家长、老师帮忙）-绿灯师：如果不好意思开口和家长、老师说，但是也不想接受，只有去和他说清楚，那么该怎么说？应该注意什么？（情绪平和、语音婉转、态度坚定、真诚沟通）-绿灯师：如果沟通了也不行，他还是不断的骚扰你，影响你的学习和生活，把你惹急了，你可能会怎样？（冷漠、谩骂、讥讽、攻击）-黄灯师：如果你是写信的同学，她用哪种方式拒绝你，你最受不了？师：如果该男生是个不理智的人，面对谩骂、讥讽会不会采取报复行动？（因为喜欢而开始，最后成了互相伤害）师：如果小虹接纳了小明，去了海边，聊天、谈心，很投缘，接着可能就会频繁约会、形影不离、卿卿我我，可能会有什么结果？（成绩下滑、声誉受损、性关系等）-红灯；一旦发生性关系，可能给女生造成什么影响？（怀孕、堕胎等）-红灯（注：在讨论时，如果学生不好意思，放不开，就将班级学生分成小虹组和小明组进行分角色讨论）师：青春期时对异性产生好感是正常的，是一粒美好种子，现在应该小心的呵护，因为等待所以美丽！师：那么我们在等待时，男女生要不要正常交往？交往时应注意什么？（尊重、不神秘、有分寸、有距离等）-适度交往（绿灯）师：这样适度交往的好处？（朋友多、友谊、成绩等）师：想一想，自己和异性的交往距离哪盏灯更近？总结：请同学们一句话概括本节课的收获和体会。三、 总结本节课主要目的就是希望每一位同学都能认真对待自己的人生，对自己的人生负责，与异性的交
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论