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阅读倡议书范文 阅读倡议书“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。 这是宋代理学家朱熹的观书有感，也是大家耳熟能详的一首诗。 唯有坚持不懈地阅读，才能让我们老师拥有活水，让阅读走进我们的工作，充实我们的生活。 有人说，别人可以不读书，但老师不能不读书；别人可以不学习，但老师不能不学习。 当代教育家顾明远先生说，教育的发展在于改革，教育的改革在于创新，教育的创新在于学习。 作为老师，要将阅读作为一种梧信仰，像呼吸一样自然瓜，因为书香才能给人以猿精神力量。 无论任何时藕候任何地方，只要不将马书丢掉，一切都不会丢茂掉。 阅读是一种高贵的阔坚持，坚持的背后是一骸种幸福的收获，社会的呛喧嚣，杂乱的念头，人抹世的烦杂和个人的得失吃，都会消失得无影无踪汉，浮躁的本性自然就会兆变得宁静清澈。 阅读可赢以培养一种能力，就是汉发现过去的能力，发现骚现在的能力和发现未来肛的能力，让我们把想到初的做出来，把做到的说庭出来，把说到的写出来蓄，使我们在读书中学习金，在践行中反思，在思棍考中成长。 阅读是疑一种生活方式、人生方此式的认同。 阅读与不阅掣读，区别出两种截然不颐同的生活方式或人生方廉式，这中间是一道屏障值、一道鸿沟，两边是完赫全不一样的气象，一面迎是草长莺飞、繁花似锦树，一面必是一望无际的耶、令人窒息的荒凉和寂漓寥。 善于阅读的老师自宾会拥有一种真实的、踏笼实的、平和的心态，一奴种对教育的古典情怀，切一种超然物外的精神气线质，一颗宠辱不惊的平患常心，能做一个真实而秩安静的思考者与探索者棍，才会过一种幸福完整立的教育生活。 正因擂为坚持阅读，成就了我尖校的一部分卓越老师，苯他们在课堂上挥洒自如锹、智慧灵动，得到学生逐及家长的崇拜，他们的舀卓越就是比别人更为执胀着地坚持阅读，他们的哗卓越就是比别人更富有搔梦想，他们的卓越就是趴比别人有更高的期望，羞他们的卓越就是比别人戎有更多的付出。 有人说沼，我教了这么多年的书讹，还需要学习吗？我要卉说的是，你虽然有多年董的工作经历，但只有一佣年的工作经验，只是将惰它重复了N年。 阅读并盲不是语文老师的事情，敖也不只是年轻老师的事唐情，每一个学科老师都娶必须卷入进来，学校将坟强力推动，这是提升文演化素养的必修课。 点爱读书的女人最美，爱绚读书的男人才更有气质肄。 一个阅读视野宽广的漾老师，教学才会旁征博购引、妙语连珠、字字珠侄矶，所教的学生定会畅抵游书海，思想触觉自会殃伸向四面八方，真正做班到为学生一生奠基。 皱为此，学校将开展“娟精彩五分钟”活动，利坝用每次例会之前让几位衙老师进行读书交流，展曰示成长感悟，分享教育涵故事。 聆听别人自然生珊命的成长，聆听他们的陈内心世界，聆听他们的尺所思、所想、所困，会战引起自己内心的震动，错才会变为行动。 聆听的样过程就是沟通，是理解锁，是分析，也是对话。 氧通过聆听身边同事鲜活昭的读书学习与专业成长贴体会，反思自己的职业秃生涯，增强自身成长的糟内在动力，转变教育理垦念与教学行为方式，拓玛展学科素养，提升教育进教学能力。 只有做得精挪彩，才会写得精彩。 有芥了丰富的实践，又善于餐记