湛江2013年初中毕业班语文调研测试.docx_第1页
湛江2013年初中毕业班语文调研测试.docx_第2页
湛江2013年初中毕业班语文调研测试.docx_第3页
湛江2013年初中毕业班语文调研测试.docx_第4页
湛江2013年初中毕业班语文调研测试.docx_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

镇(片)_ 学校_ 班别_ 姓名_ 学号_密封线2013年初中毕业班调研考试(一)语 文题号一二三四总分得分说明:本试题4大题,共24小题;考试时间120分钟,满分140分。一、积累与运用(20分)1下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是(2分)A造诣(y)参与(y)B湍急(cun)讪笑(shn)C纤维(qin)玷污(din)D堵塞(si)惬意(qi)2下列各句中加点的成语,使用正确的一项是(2分)A这些人对个人利益斤斤计较,而对广大群众的疾苦却漫不经心。B假使我们不修这么多水利工程,遇到这样严重的水旱灾害,其后果是不可思议的。 C作为课题负责人,他责无旁贷地走上了主席台。D这本拼凑起来的“名家”叫。说集中几乎无精彩之作,只有一两篇还算差强人意。3下列各句中,没有语病的一句是(2分)A湛江“五岛一湾”具有巨大的开发能力,五岛相邻含于一湾,各显特色魅力。B一个人的身体是否能保持健康的状态,关键在于注意饮食,坚持运动。C如果环境污染现象得不到根本的改变,我们每一个人都将是无可逃避的受害者。D山寨或冒牌货常常会利用增、添、删、改的方式对国外名牌进行模仿。4下列句子排序最恰当的一项是(2分)它由一个彪形大汉身负三个小孩组成,分别表示龙角、龙眼、龙舌、龙身。东海岛“人龙舞”表演的人数可多可少,少则三四十人,多则三四百人,可谓人多势众。它充满了浓郁的乡土气息,作为一种民间艺术形式,其远流长,独具特色,被誉为“东方一绝”。龙的构造分为三大部分:龙头、龙身、龙尾,龙头是龙的精髓所在,体现龙的精神。舞龙时,演员按照锣鼓的节奏舞动,龙头双眼闪闪发光,龙身左右翻滚,龙尾上下摇摆,煞是壮观。 ABCD5综合性学习考查(6分)【材料链接】近年来,原散落于乡间山野的湛江非遗表演艺术,日渐为人们所认识、关注,正步上全省、全国乃至国际大型赛事和展演活动的舞台,赢取了近百个荣誉与奖项,应邀参加北京奥运的表演,向世界展示精湛的中华狮艺文化,荣膺中国戏剧“梅花奖”和两度摘取中国民间文艺“山花”奖,两次入载上海世界吉尼斯纪录,多次出访东南亚、欧美国家和港澳地区进行文化交流,广受赞誉。为弘扬中华民族的优秀文化,推动雷州文化列入岭南文化之广府文化、客家文化、潮汕文化的“四足鼎立”地位,打造湛江地域特色文化的亮丽品牌,作出了积极的贡献。非物质文化遗产的保护与传承是一项长期、艰巨的系统文化工程,任重而道远。各级政府、主管部门和社会各界应予以高度的关注与重视。国务院办公厅关于加强我国非物质文化遗产保护工作意见中提出:“政府主导、社会参与,明确职责、形成合力;长远规划、分步实施,点面结合、讲求实效”的工作原则。(1)作为湛江小市民,你怎样保护和传承湛江的非物质文化遗产?(2分)_(2)为了保护和传承湛江非物质文化遗产,请你向当地政府提两条建议。(4分)_6根据上下文的提示,补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。_,_。(王湾次北固山下)(2)国破山河在,城春草木深。_,_。(杜甫春望)(3)不以物喜,不以己悲;_,_。(范仲淹岳阳楼记)二、现代文阅读(38分)阅读下面的文字,回答715题。(一)走向存亮湾一首歌的旋律从存亮湾白亮亮的浪花上升起:“存亮湾,椰风海韵醉仙翁,冬暖夏凉人安祥;存亮村,捕鱼旅游两兴旺,民风纯朴众和谐.”这首歌由存亮村村长洪伦作词,湛江音乐人罗刘兴作曲。这首歌响彻CCTV-7农村频道演播大厅,荣获“中国村歌献给党十大金曲”。这首歌把无数人的眼光汇聚到了南海之滨风景如画、民风纯朴的海岛渔村存亮村。存亮村位于湛江硇洲岛东南部的存亮湾畔,离举世闻名的硇洲灯塔不远。存亮村坐北朝南,靠山临海,冬暖夏凉,气候宜人。村边沙滩细软,椰树成行。这里是块名不见经传的风水宝地,也是个充满神奇色彩的港湾。村前那一片海,不论是盛夏还是严冬,都能看到蓝天白云之下银光闪闪、渔船点点、海鸥翩翩的海面,那辽阔的海面犹如一幅挂在村前令人百看不厌的海景图,也仿佛一首让人常听常新的抒情乐曲。夏天,当刮起西南风时,村前的海面白浪滔天,而村东的海面却水平如镜;冬天,当刮起东北风时,村东的海面波涛汹涌,而村前的海面却风平浪静。大自然的神功让这里神秘莫测、奇幻多彩、美景迭出、诗情涌动。村前的海滩上,退潮后可见到分布着大大小小、丛丛叠叠的礁石,黑乎乎的,仿佛火烧过似的,连绵成片有好几百亩,一直向大海深处延伸。礁石有的方正盖立,有的圆滑低垂,有的棱角突兀,有的挺拔峻峭形态万千,跌宕起伏,蔚为大观。大的礁石有3、4米高,几块堆砌,浑然一座小石山。几十上百吨重的石头,怎地堆到海滩上了呢?村民说,那是火山爆发形成的。怎不令人感叹大自然的神奇力量?坐在上面,让人深切地读到了沦海桑田的变幻。存亮村那一片海,不仅风光迷人、景象神奇,还有丰富的海产。这里一年四季盛产全国闻名的鲍鱼、龙虾、海参、海胆,还有石斑鱼、黄花鱼、乌贼鱼、螃蟹以及各种贝类、藻类。早在上世纪70年代,广东省天然鲍鱼场,就在村前这一片约1. 5海里的海域内。村民们祖祖辈辈耕耘着这片肥沃的海域,用辛勤的双手描绘着家乡美好的蓝图。存亮湾渔埠有渔船180艘,是硇洲岛海鲜捕捞量最大的渔埠,素有“硇洲第一渔村”之美誉。存亮村是品尝海鲜的好地方。这里的海鲜以其“鲜”和“多”而远近闻名。村民们就在村前这片肥沃的海域上打鱼,打了鱼便把渔船靠在村前的海湾边,将一萝箩鱼虾搬上岸摆放在海滩上,渔民的吆喝声、游客的嬉笑声顿时响成一片。鱼虾刚离海水,鲜活鲜活的,挑拣到你钟情的海鲜,便可拿到村前的渔村乐餐饮部去加工,味道自然至美,令你回味无穷。来这里还可享受到钓鱼的快乐。三五好友荡舟其上,在蓝天白云下,与盘旋弄影之银鸥为伴,把肥鱼钓起,大家一声喝彩,满船充溢快乐。此时,世间的烦恼,人间的杂念,都跑到九霄云外去了。在这里,我们还感受到一股纯朴的民风。村民具有海一样的胸怀,源自于村民长期受到大海品格的熏陶。湾畔是村,村前是湾,时间一长,人和海便互通共融了。村民坦荡、豪爽、热情、质朴,游人到此有宾至如归之感。在这里,我们看到人们安居乐业,共谱和谐之曲。近几年来,村民充分发挥自然资源优势,合理开发利用存亮湾这块宝地沃海,大力发展捕捞业、旅游业、休闲渔业、海水养殖业、海产品加工业等多元化渔村经济,不断推进新农村建设的步伐。渔村先后获得湛江市“最美村庄”、“生态文明村”、“卫生村”、“平安村”等荣誉称号。存亮湾渔村乐旅游推出以后,开发了奇浪观石、黑石滩探秘、海鲜烧烤、出海钓鱼等旅游项目,深受旅客青睐,游人纷至沓来。到此一游,远离城市喧嚣,在观海、逐浪、踏沙、看石、垂钓、赏鸥、品鱼中,心灵得到休闲和净化,何其快哉!存亮湾这首歌又悠扬地唱响了:“存亮人好热情好热情,笑迎天下贵宾来”(选自湛江日报,作者游真兴,原文有改动)7存亮湾有哪些特点让作者倾情走向它?请概述。(4分)_8第段引用歌词开头有什么作用?(4分)_9请从表达方式的角度分析第段的语言特色及其表达效果。(6分)_10存亮湾渔村获得湛江市“最美村庄”的荣誉称号。走向存亮湾,迈向今日之湛江,“建幸福湛江,创一流城市”是每一个湛江人的奋斗目标,你心目中的幸福湛江是怎样的?(4分)_(二)目送有些路啊,只能一个人走。题记华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱。钩到过路行人的头发。很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;【A】好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车,然后“噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五米。【B】雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。(选自读者,作者:龙应台)11作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送?分别表达了自己怎样的情感?(4分)_12“有些路啊,只能一个人走”,这是本文的题记,清你结合文章第段和第段的内容说说作者意在告诉我们什么?(6分)_13按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏。(4分)(1)从A句中任选一个你认为最有表现力的词语,进行简要品析。(2分)_(2)从表达效果的角度简要赏析B句。(2分)_14请简要分析题目“目送”的含义。(2分)_15目送一文红遍东南亚,在美国影响也很大。读完此文,你能说出它流行的原因吗?请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。(4分)_三、古诗文阅读(22分)16阅读下面的唐诗,回答后面的问题。(4分)春望 杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。(1)首联中最能体现战乱的满目荒凉、破碎衰败之感的两个字是_、_。(2分)(2)读了此诗,你感受到了作者怎样的情怀?(2分)_阅读下面的文言文,回答1723题。(一)出师表先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。17解释下列语句中加点的词的意义。(4分)(1)此诚危急存亡之秋也 秋:_ (2)引喻失义 义:_(3)悉以咨之 悉:_ (4)以彰其咎 彰:_18下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是(2分)A宜付有司论其刑赏与臣论此事B亲贤臣,远小人肉食者鄙,未能远谋C是以先帝简拔以遗陛下京城氏之孀妻有遗男D不宜偏私牡丹之爱,宜乎众矣19请将文中画线句子“由是感激,遂许先帝以驱驰”翻译成现代汉语。(3分)_20作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,他鞠躬尽瘁,死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论