五年级第十册语文试卷.doc

红桥小学语文五年级（下册）期末水平测试卷2010.6 成绩 （温馨提示：亲爱的同学，时间过得真快啊！这学期很快就要和我们说再见了。在这个学期中，你一定学到了不少新知识，增长了许多新本领吧？请带上你的自信，充分展示自己的风采吧，老师相信你的实力！）一、根据要求填写字词。 16分1正确、工整地抄写下面的词语。（2分）百鸟争鸣 呼朋引伴 2根据拼音填字成词语。（10分）wn ro xi yo 秀美神州，兴（ ）富（ ）；赞美和（ ），遍地歌（ ）。 m l y上海世博，汇融天下；东方（ ）（ ），香飘天（ ）。hn fn q伟（ ）巨树，金（ ）云集；浓荫盖地， 百鸟（ ）息。3填表示“看”的意思的字，组成词语。（4分）左（ ）右盼 高（ ）远瞩 东（ ）西望 一（ ）无余先（ ）为快 走马（ ）花 （ ）言观色 （ ）风使舵二、将正确选项的序号填在题后的“_”上 。6分1. 加点字的注音全部正确的一组是 。（3分） （1）倔强（jin）披靡（m）鬓发（bn）（2）炫耀（xun）干燥（co）岷山（mn）（3）崩塌（bn） 膝盖（x）乳白（l）2依次填入下列句子3个括号中，最恰当的一组词语是_ 。（3分）（1）久仰 久违 原谅 （2）久违 久仰 拜托 （3）久违 久仰 包涵好友久别重逢，可以说：“（ ）了，很高兴再次见到你。”同早就敬佩的人初次见面，可以说：“（ ）您的大名，今天见到您真是荣幸！”客人走时，可以说：“招待不周，请多多（ ）。”三、口语交际。3分某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。 四、根据课文内容填空。 15分1照课文填空。（5分）(1)月亮出来了， 地吐洒着它的 。月光洒落在长江里，江面被 了， 的江水中，有千万点 的光斑在 。(2)阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 的音乐，他爱那 的家乡，他爱那惠山的 ，他爱那 的月光。2联系课文内容，照样子，对对子。（5分）例：一元复始，万象更新(1)重于泰山， (2)刘备三顾茅庐，郑和 (3)礼到人心暖， (4)水光潋滟晴方好， (5)接天莲叶无穷碧， 3背诵、理解七律 长征这首诗填空。（5分）长征途中，红军自豪地翻越了五岭和 ，巧妙地渡过了 ，还 地夺下了大渡河铁索桥， 了千里岷山；概括全诗意思的两句是 ， 。五、阅读短文，完成练习。 30分（一）月光启蒙（节选）（10分） 那时，我们日子【劳，清】苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，【伴，随】着月光给了我，让一颗【混，浑】沌的童心豁然开朗。1.在【】里选择合适的字，用“”画出。2.仔细阅读，在文中找出下列词语的近义词。 聪明（ ） 糊涂（ ）3. 联系上下文，写出划线词语的意思。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 （ ）（ ）4.“能手”是指熟练掌握某种技能或特别擅长某项工作的人。课文中是说外婆擅长演唱民歌，是演唱民歌的能手。生活中像这样的“能手”还有很多。请试着用一句通顺明白的话写一个例子： （二）蚂蚁的世界不堵车（20分）蚂蚁是地球上数量最多的昆虫（ ）（ ），人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差，只能【分辨 分辩】出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活，并不会阅读 交通指南 之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于【交换 交流】路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者 “顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够【保持 坚持】畅通无阻。人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通【拥堵 拥挤】的现象就大大缓解了。1短文开头的句子中少了两个很关键的字，请在（ ）里补上。（2分）2在【】中选择合适的词，在下面画上横线。（4分）3联系上下文填空。（4+2+2+3=11分） （1）前者会尽力将后者 “顶”向另一条宽敞的通道。这里，“前者”指的是 ，“后者”指的是 （2）不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。“首选”的意思是 （3）但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是 （4）为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验，一次实验是，另一次实验是；两次实验都有一个共同的发现：。 4人们从蚂蚁世界“不堵车”现象中得到的启示是什么？用“ ”画出有关句子。（3分）六、习作 。30分水是生命之源。在你成长的过程中，一定经历过与“水”有关的事（如得到水，享受水，利用水，珍惜水，浪费水），请选取印象最深的一件，内容要具体。题目自定。（恭喜你顺利地答完了试卷！请仔细检查，反复品味，让测试的过程变成培养良好习惯、丰富生命感悟的过程！）参考答案注：主观题的答案，只要在意思和文句表达上大体符合要求，就应给分。一、1、略 2. 旺饶谐谣 融茉莉涯 宏凤栖 馆饰坛蝶（0.520=10分）二、1（1）2 .（2） 3.（3）（33=9分）三、1.照课文填空。（0.510=5分） （1）月亮出来了，（安详）地吐洒着它的（清辉）。月光洒落在长江里，江面被（照亮）了，（流动）的江水中，有千万点（晶莹闪烁）的光斑在（跳动）。 （2）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那（ 支撑他度过苦难一生）的音乐，他爱那（美丽富饶）的的家乡，他爱那惠山的（清泉），他爱那（照耀清泉）的月光。2.联系课文内容，照样子，对对子。（15=5分）（1）重于泰山，轻于鸿毛 （2）刘备三顾茅庐，郑和七下西洋（3）礼到人心暖，无礼讨人嫌（4）野旷天低树，江清月近人 （5）映日荷花别样红 3. 长征途中，红军自豪地翻越了五岭和（乌蒙山），巧妙地渡过了（金沙江），还 （英勇，或顽强，或神勇）地夺下了大渡河铁索桥，（翻过，或翻越）了千里岷山；概括全诗意思的两句是（红军不怕远征难，万水千山只等闲） 。（每空1分，共5分）四、 短文（一）：1、 一切都活了，要做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。（2分）2、 （2）这样写，把玉米当成了一个的顽皮的孩子，不仅写出玉米长得高，长得好，更写出了它的自由自在。（2分）3、 这段写景物的话，表现的不仅仅是长得好，更主要的是自由自在的状况，这样写，融情于景物，表达了作者对自由快乐童年生活的回味与向往。（3分）4紧扣主题，言之有理即可得分。（3分）短文（二）1.之一 （2分）2.分辨 交流 保持 拥堵 （4分）3. （4+2+2+3=11分）（1）“前者”指的是一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，“后者”指另一只迎面而来的同伴（4分）（2）“首选”指首先选择或选中的（2分）（3）用身体相互“顶”起来（2分）（4）一次实验是在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道， 另一次实验是在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道； 两次实验都有一个相同的发现：只要哪里即将发生拥堵，蚂蚁就开始用身体相互“顶”起来，许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够畅通无阻。（3分）4人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线（3分）五、习作。（略）备选题：一、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（ ）。 在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。（1）素不相识的陌生人 （2）走了火的雷霆霹雳 （3）悄无声息的暗示眼神 （4）不停的絮絮叨叨1（2）（4）（1）（3）2（1）（2）（3）（4）3（3）（2）（1）（4）4（1）（3）（4）（2）二、课内选文阅读月光启蒙（节选） 她用甜甜的嗓音【深，热】情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子【劳，清】苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，【伴，随】着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。1