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文档简介

相似三角形判定复习课友谊路中学 许振宇一：教学目标1：知识与技能：使学生掌握相似三角形的判定方法，能灵活运用相似三角形的判定方法解决实际问题，并能进行科学严密的说理论证。2：情感态度：创设实践问题情景，使学生掌握相似三角形的判定方法和运用的技能，丰富和发展学生的数学活动体验，感受数学论证的科学严密性。二：重点难点教学的重点：相似三角形的判定教学的难点：正确的利用相似三角形的判定解决问题。三：教学过程1：相似三角形的定义： 2：下列几组图形中，含有一些相似的三角形，你能找出来并给出理由吗？（1）：求证:ADEABC相似三角形的判定1:（2）：求证:ADEACB相似三角形的判定2：（3）：已知OC=1，OD=3，OB=2，OA=6.求证OCDOBA相似三角形的判定3：（4）：已知OA=2，AC=3，OC=4，CD=6，OD=8.（1）求证AOCCOD相似三角形的判定4：（5）：已知BDAC于D,AB=15，AD=9，BC=20.求证ABDBCD直角三角形的判定:探究：如图1，在ABC中， ACB=90，DEAB有没有三角形相似?问：（1）若分别延长DE、BC交于点F，这时，图中还有哪些三角形相似？（2）
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