《早发白帝城》教案.doc_第1页
《早发白帝城》教案.doc_第2页
《早发白帝城》教案.doc_第3页
《早发白帝城》教案.doc_第4页
《早发白帝城》教案.doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

早发白帝城教案1、 导入新课白帝城在重庆市的白帝山上。李白带着畅快的心情从白帝城返回江陵，轻舟顺流而下，迅捷无比，让我们穿越时空跟着李白去感受“一日还”的快速航程和险峻的岸景吧！2、 出示目标 a、学会五个生字, 正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。 b、学习利用注释，展开想象，读懂古诗。 c、朗读、背诵并默写古诗。（重点） d、理解诗句意思，想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学生学习古诗的兴趣和对祖国大好河山的热爱。（难点）二、依案自学（10分钟） 1、出示自学指导（1分钟）a、熟读古诗，理解以下词语的意思：朝、彩云间、辞、还、啼不住、轻舟、万重山、 b、作者什么时间离开白帝城出发的？从诗中哪些词可以看出来? c、从白帝城到江陵有多远？诗人乘船走了多长时间？从诗歌的哪些词语中可以看出来？ d、写长江两岸的景色，作者抓住了什么来写? e、利用课前查阅的资料交流：为什么诗人会觉得船行得特别快？ f、背诵 2、学生自学（6分钟） 可采用：自由读文、同桌提问背诵、查字典、小组讨论解决问题等方法。 3、自学检测（3分钟） 教师巡视，查看学生背诵及小组讨论情况，做好二次备课。三、合作探学（15分钟） 1、组长检查自测结果，组内纠错、讨论、完善。 2、各组展示答案，学生评价，教师精讲点拨。 3、根据各组回答问题情况，及时计入小组量化。四、检测促学（10分钟）1、把正确读音的序号填在括号里 朝：zho cho 早晨，我们迎着朝（ ）阳去上学。我们一同朝（ ）山上的小路走去。2、 还：hun hi 姐姐怎么还（ ）没来吃饭？ 昨天借你的书，今天还（ ）给你。3、 回忆课文内容，完成练习。早发白帝城教案 早发白帝城教案 早发白帝城是 朝诗人 写的，诗中表达了作者 早发白帝城教案 早发白帝城教案 早发白帝城教案 的心情，其中“ ， ” 这两句最能表达作
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论