2011-2012学年第二学期班主任工作总结.doc

2011-2012学年第二学期班主任工作总结2012年暑假将至，本人担任11工艺（2）班班主任已近一年，在本学期圆满完成了班级管理工作。总结起来，这学期的工作很丰富多彩，现将工作开展情况总结如下：一、实现“三项评比”日常化在本学期，本人积极响应校学生科开展的学生德育积分每日评比、每周汇总的要求，为班级的每位同学建立了德育积分评比档案，使每位同学都能及时查询到自己行为规范方面存在的问题。班主任也会及时根据德育积分表扣分情况督促学生纠正错误行为，鼓励学生积极参与班级、学校的文体活动、公益活动为自己加分。同时，在班级中还设立了由班长、团支书、副班长、学习委员、劳动委员组成的德育积分评比小组，帮助班主任对每位同学的日常行为进行监督管理。经过近一个学期的量化管理，班级在学校的早操、卫生、行为规范评比中取得了优异成绩，曾有两周获得三项第一的好成绩。二、充分发挥班干部带头作用，以点带面全面发展。在本学期，本人未对班级干部队伍进行调整，而是将增强班干部的集体荣誉感、工作协调性作为班干部队伍建设的重点。通过参加学校合唱比赛、厦门市校园剧比赛、厦门市职业生涯规划比赛等，所有班干部都能带头参加，以点带面带动全班同学获得了不错的成绩。三、结合弟子规的学习，构建班级文化教师的基本职责在于教书育人，身为班主任更肩负着育人的重担。本人在这学期依然担任11工艺（2）班的语文教学工作，为进一步实现文化育人的目标，在语文课中加入了弟子规的学习，并积极响应学校“诵读弟子规，文明我先行”的号召，开展了多次学习弟子规的班会，逐渐形成“求真、尚美、励志、笃行”的班级文化。四、重视就业意识培养，增强就业技能训练5月我校迎来了第五届就业文化节，虽然11级的同学还未面临求职问题，但培养11级同学就业意识和就业技能仍显得格外重要。本人在5月利用课余时间在班级开展了几次就业培训，分别介绍了求职简历的制作方法、网上求职的演示、求职面试问题的介绍等等，在班级营造了就业求职氛围，激发了学生参与就业节的兴趣，使学生的就业意识和就业技能都得到了提高。五、做好双差生的教育转化工作这学期通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，针对各自不同的情况都给予了相应的帮助和建议。对于纪律性较差的学生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。对于成绩不是很好的学生，把主要工作放在他们学习自信心的重塑上，创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力。七、及时与家长沟通在日常班级管理中，一旦发现问题的萌芽，就及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。力争把学校对学生的管理措施，班级对学生的要求一一向家长交待清楚，使班主任的管理工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。当然，在班级管理工作中仍存在一些问题，比如我班晚修纪律一般情况下比较好，学生反映一旦出现集体讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了；在一些科目的课堂上，仍有一部分同学上课存在开小差的现象；有一部分同学学习积极性不高，没有及时复习