《巨人的花园》课件.ppt

课前三分钟童话知识早知道童话的定义 童话故事 是儿童文学的一种体裁 通过丰富的想象 幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事 幻想是童话的基本特征 也是童话反映生活的特殊艺术手段童话故事的主旨是教人勇敢 热情 善良 乐观 慈爱 反对卑鄙 怯懦 邪恶 虚伪 童话分类从表现方法来看 大致分为超人体童话 拟人体童话和常人体童话三种 但这三者并非截然分开的 有时互有联系 也就是说 在一篇童话中 可能既有常人体表现方法 也有拟人体表现方法 以此类推 其它也是如此 从表现题材上看 童话 大概念的 童话 又分为科学童话 又称 知识童话 和文学童话 又称 品德童话 两类 而平时所说的 童话 则默认为 文学童话 四大童话 安徒生童话 格林童话 快乐王子 一千零一夜 又名 天方夜谭 巨人 花园 的 第五小学杜丽 王尔德英国著名的作家 诗人 剧作家 他的一生留下了9篇童话 最著名的是 自私的巨人 和 快乐王子 这篇课文 巨人的花园 就是根据 自私的巨人 改编的 一瑟瑟发抖训斥叱责火辣辣 二四处逃窜纷纷逃窜凝视三鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 我的词语库 思考 默读课文1 2自然段 画出描写花园的句子 想想巨人外出时花园是怎样的 试着用一个词语来概括 春天鲜花盛开 夏天绿树成荫 秋天鲜果飘香 冬天白雪一片 这是一座 的花园 美丽 美丽 快乐 荒凉 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声 思考 自由读3 7自然段 画出描写花园的句子 巨人归来后花园发生了什么变化 用一个词语来概括 这是一座 的花园 荒凉 但不知为什么 巨人的花园里仍然是冬天 天天狂风大作 雪花飞舞 美丽 快乐 荒凉 与此同时 鲜花凋谢 树叶飘落 花园又被冰雪覆盖了 2 巨人很生气 谁允许你们到这儿来玩的 都滚出去 3 巨人又发脾气了 训斥道 好容易才盼来春天 你们又来胡闹 滚出去 4 喂 你赶快滚出去 巨人大声叱责 1 巨人在花园周围砌起围墙 竖起一块 禁止入内 的告示牌 一堵墙围住了孩子的脚步 也围住了 只留下 春天 友谊 温暖 欢笑 冬天 寒冷 荒凉 孤独 小男孩没有拔腿逃跑 却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 不知怎么 巨人看着他的眼神 心里感到火辣辣的 讨论 小男孩会说话的眼睛向巨人说什么 想象 巨人心里会想些什么 这个小男孩在树下一伸手 桃树马上 绽出绿芽 开出许多美丽的花朵 小男孩在凋谢的鲜花上一伸手 在覆盖的冰雪上一伸手 唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 没有孩子的地方就没有春天 他不禁抱住了那个孩子 唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被我赶走了 谢谢你 唤来春天 需要一颗 的心 宽容 友善热情 温暖 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下 巨人第一次感到了温暖和愉快 于是 他立刻拆除围墙 把花园给了孩子们 思考 自由读课文11自然段 说说这座花园变成了什么样 这是一座 的花园 快乐 从那以后 巨人的花园又成了孩子们的乐园 孩子们站在巨人脚下 爬上巨人的肩膀 尽情地玩耍 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间 感到无比的幸福 美丽 快乐 荒凉 从那以后 巨人的花园又成了孩子们的乐园 孩子们站在巨人的脚下 爬上巨人的肩膀 尽情地玩耍 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间 感到无比的幸福 幸福源于宽容 善良和分享 许多年过去了 巨人变得年迈而体弱 他已无力再与孩子们一起嬉戏 只能坐在一把巨大的摇椅上 一边观看孩子们玩游戏 一边欣赏着自己的花园 他常说 我有许多美丽的鲜花 但孩子们才是最美的花朵 原著结尾 自读课文 回答下列问题 1 起初小青石和小黑石的理想各是什么