教科版八年级上册期末复习要点.doc

教科版八年级上册期末复习要点第一单元第一课 走进父母1、为什么要孝敬父母？（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。（4）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中应做到哪几个方面？）孝敬父母体现在日常生活中。（1）听从父母的教诲，认真学习，踏实做人。（2）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。（3）亲近、关心和帮助父母。（4）赡养父母。不仅要在物质上孝敬父母，也要在精神上慰藉父母。3、代沟产生的原因。（1）进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立意识增强，逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童，因此产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突。（2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，导致产生矛盾。（3）与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系变的相对疏远。（4）青春期的情绪心理的变化，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。4、如何消除代沟？积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。5、如何与父母沟通？（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。（2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。（6）换位思考，从父母的角度思考问题，体会父母的良苦用心。第二课 理解老师1、为什么要尊敬老师？ 教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。尊师是中华民族的优秀传统。在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。2、如何尊敬老师？对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；（2）感激老师的关心和教育；（3）与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；（4）关心、体谅和帮助老师。3、师生矛盾和冲突产生的原因？ 随着自我独立性与自我意识的发展，知识经验和能力的增长，我们不再像小学生那样把老师看作是至高无上的，而是逐步用批判的态度与眼光评价老师，希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。4什么是新型的师生关系：平等、民主、尊重、和谐、互助。5、如何与老师沟通，建立良好的师生关系？（1）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；（2）正确对待老师的表扬与批评；（3）了解老师的优点与长处；（4）理解和宽容老师的缺点、过失；（5）主动、热情的与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，切不可对老师求全责备，更不应记恨在心。（6）乐于与老师交往并虚心向老师求教第二单元第三课 有朋友的感觉1、友谊的作用有哪些？（1）友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。（2）进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。 （3）真挚的友谊是人生最宝贵的财富； （4）友谊与我们成长同行。2、青春期交友遇到的问题有哪些？（青春期闭锁心理）害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法控制对交往和友谊的渴求，总希望别人能主动接近、关心自己。3、如何获得友谊？真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。4、友谊对我们的成长有什么作用?寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖；成功时，与我们分享喜悦和快乐；失败时，激励我们继续前进；顺利时，告诫我们冷静；遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。朋友，伴随我们一起成长。第四课 交友的智慧1、善交益友（1）所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。（2）善交益友包括乐交诤友。诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。（3）如何成为诤友？一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。（4）善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体，导致走上违法犯罪的道路。2、远离损友（1）损友是指会对自己产生不良影响的朋友。（2）交友中会受到什么影响？和好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。（3）要谨慎选择朋友，远离损友。3、导致结交损友的因素：随着交往范围得不断扩大，社会上某些消极因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。4、交友原则：善交益友、乐交诤友、远离损友。5、交友的艺术是什么？（1）友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。要热情关心别人，坦诚交流，学会宽容。（2）接受对方、赞美对方、重视对方。（3）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人，不嫉妒朋友。第五课 男生女生之间1、不与异性同学交往的损失：无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。2、与异性交往的好处：可以扩大交友范围；男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围；可以互相学习，共同进步。3、不正常交往的危害：与异性交往，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身体健康。4、怎样正常交往？在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则；要正确认识，坦然处之；要相互关心，相互帮助；要认真严肃，公开交往。5、怎样面对青春期心理感情问题？答：面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘；萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制；遇到困惑，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。6、如何认识青春期心理感情问题：男女同学相互产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼。第三单元 第六课 从众与自主1什么是从众？大家怎么认为自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。2从众的表现分为：（1）心理从众（大家怎么认为，自己就怎么认为）（2）行为从众（大家怎么做，自己就跟着怎么做）。3从众具有两重性，既有积极影响，也要消极影响。4从众的积极作用？（1）有利于大体，顾大局，保证成员统一认识和行动。增强团体的凝聚力和战斗力，有助于形成一致的行为，保证团队的良好秩序，提高团队活动的效率。（2）.有利于获得一种安全感和自信心。（3）有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维，减少不必要的烦恼和误会。5从众的消极影响？（1）会阻碍个人的发展，如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放，竞争开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养。窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力。（2）盲目从众不仅会妨碍个人的发展，也会影响集体的事业。（3）更严重的是不少青少年的违法犯罪就是从盲目从众开始的。6青少年盲目从众的原因？（1）缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。（2）社会群体的压力和影响是从众的另一重要原因（3）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力是青少年从众的又一重要原因7.克服盲目从众？（1）要用自己的头脑思考问题，对人对事有自己的分析和判断。（2）努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考，自主判断，明辨是非的能力。（3）全面发展自我，特别是增强自主做出合理的，负责任的选择和行动的能力（4）在做出某一个选择和行动前，要独立思考，认真分析，自主做出合理决定， 准备为后果承担责任。（5）增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良诱惑。（6）对他人和集体的正确意见，要接受，对错误的决定，要学会抵御，而不是盲目服从。（7）心中要有原则，根据自己的思考和意愿行动，而不是轻信他人。或者：（1）要培养自己的独立思考、自主判断、明辨是非的能力； （2）要全面发展自己、增强自主做出合理的、负责仁的选择和行动的能力（重要途径）； （3）要增强团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑。（重要措施）第七课 偶像与自我1追星的原因？（1）少年期开始思考，当理想自我和现实自我发生矛盾时，明星寄托了我们的希望和梦想（2）出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要（3）为了寻找刺激，追求时尚与流行浪漫2怎么看待追星现象？（追星的利与弊）（1）追星在青少年中是比较普遍存在的现象，也有一定的合理性。（2）追星本身无所谓好坏，但是怎么追星，对明星崇拜到何种程度，却又有是非利弊之分。（3）如果对明星盲目崇拜，疯狂迷恋、以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。（4）正确的追星，可以是成长的动力。有利于培养自己的品质，兴趣，爱好，和追求，丰富我们的精神生活，激励改进成长的方向，促进成功。3选择谁作为我们心目中的偶像，喜欢明星什么特征或品质，不仅反映了我们的兴趣，爱好，和追求，也折射出我们的精神世界。4怎样评价偶像？（1）要全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足，这是对待偶像理性和成熟的态度（2）追星时，既要看到其成功的结果，也要看到其成功的过程，既要看到成功的辉煌，也要看到背后的奋斗和艰辛，既要看到成功表面的光环，也要看到他们内在的品质。5追星给我们什么启示？（怎样看待明星）（1） 要用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像；（2） 要确立和追寻自己的理想，选择自己的道路，相信我们自己，成为我们自己；（3） 要学习他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，让明星精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为学习的榜样，超越崇拜，走向自我。第四单元第八课 一念之差1、诱惑分为哪两种？我们身边存在那些危险的诱惑？分别有什么危害？（1）诱惑分为：美好的诱惑和邪恶的诱惑。（2）危险诱惑：黄、赌、毒和邪教。（3）A.黄毒的危害：一旦涉黄，轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者极易诱发性犯罪 及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。行为要求：（a）切不可满足自己的好奇心而观看色情书刊、音像制品；（b）切不可涉足不健康的娱乐场所。B.赌博的危害：容易使人形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上赌瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。行为要求：切莫被从众心理和好奇心驱使，掉入赌博的陷阱。C.吸毒的危害：毒品具有极大的危害性，吸毒就是踏上不归路。一旦因为一念之差吸食毒品，必将损害自己的身心健康，甚至丧失生命，走上违法犯罪的道路；危及自己和家庭的幸福；诱发多种犯罪，破坏社会的稳定和谐。行为要求：珍爱自己的生命，远离毒品。D.邪教的危害：邪教法论功具有极强的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破环了社会的安定，是反人类、反社会和反科学的邪教（邪教的本质）。行为要求：崇尚科学，反对邪教。2、 青少年易受不良诱惑的原因是什么？（1） 青春期的青少年充满好奇，喜欢模仿，总想问个“为什么”去试一试；（2） 如果缺乏辨别能力和自控能力，完全受好奇心的驱使，往往会一念之差，酿成“一失足成千古恨”的悲剧。3、如何拒绝不良诱惑？（1）把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄 赌 毒和其他不良现象的场所；（2）学会控制自己的欲望和冲动，战胜敌人的前提是要战胜自己；（3）遵守道德规范、法律法规和校纪校规。第九课 一步之遥1、什么是违法行为？什么是一般违法行为？（1）违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。（2）一般违法行为是指行政违法行为和民事违法行为情节比较轻微，对社会的危害相对较小的违法行为。2、违法行为的种类及相应的法律责任。违宪行为、民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，分别应受到违宪制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。3、犯罪的定义和特征。犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。特征：（1）犯罪是严重危害社会的行为。严重社会危害性是犯罪最基本的特征。 （2）犯罪是触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。 （3）犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。5、不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间的关系。（对青少年的启示）（1）、它们之间有着密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。（2）、防微杜渐，勿以恶小而为之；（3）树立法律意识，增强法制观念；（4）过则勿禅改6、青少年应当怎样避免和预防违法犯罪？（1）防微杜渐，勿以恶小而为之，这是预防违法犯罪的重要途经；（2）过则勿禅改；（3）树立法律意识，增强法制观念。7、惩处犯罪分子的目的是什么？。一方面是为了保护国家人公民的权益，另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。第十课 顺境与逆境的双重变奏1、顺境对我们成长的作用（积极作用和消极作用）（1）顺境积极作用：为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到勤奋、节制和坚强，我们就能健康成长；（2）顺境的消极作用：使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。2、在顺境中我们应当怎么做（对待）？ （1）身处顺境，我们应珍惜美好时光，抓住机遇战胜自己；（2）我们应当常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托；（3）我们要警惕自鸣得意，免得大意失荆州，将自己置于不利的境地。3、逆境对人成长的作用。逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。逆境磨练人的意志，激发人的斗志；使人走向成熟走向成功。4.顺境和逆境在一定条件下可以相互转换的 第十一课 与挫折同行1、 什么是挫折？挫折指是在人生的道路上，我们总会遇到各种干扰、困难与失败，使我们的愿望不能实现，需要得不到满足。2. 造成的因素有哪些？(1)自然因素；(2)社会因素；(3)家庭因素；(4)学校因素；(5)个人因素；(6)对挫折情景的态度、看法以及耐挫折能力等，也是非常重要的因素。3. 人们对待挫折的态度可以归为哪三种？（1）第一种人在挫折面前，悲观失意，自暴自弃。这种人生活得痛苦，没有乐趣；（2）第二种人面对挫折也痛苦，也失意，但他们通过自我调节能够慢慢地接受它。这种人活得乐观、健康、积极；（3）第三种人面对挫折，不悲观、不叹息，而是勇敢地面对。这种人活得坚强、高尚、有价值。4、挫折的作用 挫折具有两重性。一方面，挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路变得曲折；另一方面，挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用，它能够增长人