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文档简介

2013年二年级上册数学练习二导学案（新北师大版） 练习二【学习内容】教材P 2425【学习目标】1、通过练习，加强对对乘法意义的认识，并能灵活运用乘法。2、进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。3、能熟练读、写乘法算式，并加强对乘法各部分名称的认识和理解。【学习重、难点】 进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。【学习过程】回顾要点： （ 1 ）“几个几相加”可以写成简便的乘法算式，乘法算式的意义 就表示“几个几相加” （2）乘法算式的读法和写法以及各部分的名称（3）计算乘法算式的积时可以想加法算式。自主学习：1、数一数，填一填 方法一：横着数，是（ ）个（ ）相加。 加法算式： ： 乘法算式： ： 方法二：竖着数，是（ ）个（ ）相加。 加法算式： ： 乘法算式： ： 2、乘法算式的读法及各部分的名称 3 2读作（ ） 3 2 = 6 . . . . . . . . （ ） （ ） （ ） （ ） 3、照样子画一画。 表示4个2相加 ： 42 表示2个4相加 ： 表示（ ）个（ ）相加 ：35 表示（ ）个（ ）相加 ：4、动脑筋想一想。一个文具盒6元钱，如果买8个这样的文具盒需要多少钱？你会列乘法算式吗？你知道这个算式表示什么意义吗？【当堂检测】技能拓展应用，搭建晋升平台 1、学生独立完成P23练一练错题改正及整理 【你对你今天的表现满意吗？】能找到合适的计算方法。 能主动参与小组活动。 在活动中能积极思考。 2
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