九年级化学实验专题复习.doc

九年级化学实验专题复习教学课题：九年级化学实验专题复习教学目标： 知识与技能：1、使学生掌握基本的化学实验操作2、使学生掌握常见气体的制取和收集方法3、使学生了解物质净化和检验4、提高学生综合实验的能力过程和方法：1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活.2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。4.能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度和价值观：1.通过实验保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。2.初步建立科学的物质观，增进对“世界是物质的”物质是变化的等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。3.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。4.增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。教学重点：1、常见仪器的使用 2、化学实验基本操作3、气体的制取、净化和检验4、综合实验教学难点：提高学生综合实验的能力教学课时：2课时教学过程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图【引言】化学是一门实验科学。实验能力的高低是同学们化学学习水平的一个标志。本节课我们要在以前复习基本仪器、基本操作的基础上，通过实验设计的习题讨论使综合实验的能力有所提高。 倾听，思考。 了解本节课的学习目标。【板书】一、常见仪器的使用 教师展示课件并提出问题：1、 请同学们说出下列仪器的名称2、 选择合适的仪器填空 1、学生观察并口述仪器的名称2、学生选择适当的仪器填空 1、使学生了解常见的仪器2、了解常见仪器的用途【板书】二、化学实验基本操作教师展示课件并提出问题：1、指出下列的操作是否正确，如果不正确请加以改正并说明理由（1）、测定溶液的pH值（2）、读取量筒中液体的体积（3）、过滤操作（4）、给试管中的物质加热（5）、下列取用固体和液体的方法2、如何检验下列装置的气密性3、教师针对学生的情况进行点拨 1、学生观察讨论2、学生口述错误和检验方法3、学生相互交流并进行总结 1、把实践上升到理论认识，培养思维的深刻性。2、巩固已学知识。3、通过定性实验改为定量实验，培养学生思维的变通性。4、复习基本技能，感受成功的愉悦，激发起更大的学习兴趣。【板书】三、气体的制取、净化和检验教师展示课件并提出问题：1、（1）比较下列各个发生装置都可以制取什么气体，并说明选择的依据结论：反应物状态和反应条件（2）、气体收集装置基本类型结论：气体的水溶性和密度2、指出图中存在的错误之处：3、气体的净化、转化与检验教师展示练习例1例2教师点拨4、尾气处理 1、 学生讨论总结2、 交流总结3、 学生讨论总结4、 交流总结5、讨论总结6、学生分组讨论7、讨论交流 1、通过讨论复习误差分析，提高学生考虑问题的全面性，使学生实验的综合能力有所提高，思维品质得到优化。2、培养学生的总结、归纳能力，并通过归纳，使实验设计知识系统化。3、加强环境保护意识，巩固可燃性气体的尾气处理方法。四、综合实验（探究实验）教师展示练习例1 例2 例3教师点拨 学生讨论解答 考查学生接爱信息和灵活运用知识的能力。通过回答问题和教师的矫正，培养学生分析问题和解决问题的能力，加深对实验综合知识的理解，从而达到巩固的目的。练习1：为除去食盐固体中混有的少量CaCl2，而得到纯净的食盐晶体，进行下面的实验。请填写空白。实验步骤 所需仪器 烧杯、 向溶液中滴加Na2CO3溶液至 除盛装液休的烧杯外，还有 。 铁架台、玻璃棒、烧杯、 滴加 溶液至无气泡产生(至中性) 三角架、玻璃棒、 、 练习2：实验室加热约150 mL液体，可以使用的仪器是( ) A B C D练习3：下列实验操作错误的是( ) 练习4：2001年黑龙江省某地发生了一起医疗事故，医生在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签误将酒精当作葡萄糖输入病人体内，结果造成严重的酒精中毒事件，以此为鉴，我们在做化学实验时，应注意什么?否则可能会造成什么后果? 练习5：一位同学在做加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气，实验时，试管破裂。请举出三个可能导致试管破裂的原因：(1) ；(2) ；(3) 。练习61、现有下列数据：A45 B90 C.23 D13 E0.1 g F0.01 g(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到 。(2)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 。(3)给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口大约 处，试管里的液体体积不超过试管容积的 ，试管要与桌面成 的角，试管口不要对着自己或旁人。2量取一定量的液体药品时，应将量筒 放置，视线要跟量筒内液体的 保持水平，再读出液体体积数。若观察时视线是仰视，则此时读出液体的体积数 (填“大于”“小于”或“等于”)实际量取液体的体积数。3实验室要配制50 g 8的食盐溶液，主要操作步骤是： 、 、 ，用到的主要仪器有 、 、 、 、药匙、胶头滴管等，此实验需称取食盐 g，量取水 mL。4有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器，请你为下列实验各选一种仪器：用作配制溶液的容器是 ；吸取或滴加少量液体时用 ；移走正在加热的蒸发皿时用 ；将硫粉置于盛氧气的集气瓶中燃烧时使用 ；取用块状药品一般使用 。5把下列错误操作可能造成的后果填写在横线上。(1)酒精灯熄灭后未盖灯帽： 。(2)粗盐提纯时蒸发滤液，等到蒸发皿中的水蒸干后再停止加热： 。(3)用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯，后撤导气管： 。练习7：6李明同学在实验室中做“粗盐提纯”的实验时遇到了2个问题，你能帮他分析出原因吗? (1)他将粗食盐水进行过滤后得到的滤液仍然是浑浊的，请你写出两条可能的原因： ； 。(2)将