苏教版一年级上册数学加减混合教案.doc_第1页
苏教版一年级上册数学加减混合教案.doc_第2页
苏教版一年级上册数学加减混合教案.doc_第3页
苏教版一年级上册数学加减混合教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

黄寨联校教学设计首页 授课时间： 年 月 日主备人第几课时第3课时课题加减混合课型新授课教学目标1、经历动手实践、自主探索、合作交流的过程，学会加减混合算法。（经历与他人交流各自算法的过程）2、发展初步的动手操作能力、发散思维能力、分析比较能力和语言表达能力。3、感受数学与生活的联系，初步体会函数思想。教学重点掌握加减混合计算。教学难点会记忆第一步的计算得数。教学关键理解算式的意义，掌握运算顺序和培养计算能力。教学手段体验过程，形成应用。教学方法复习讲解，观察练习黄寨联校教学设计续页教学环节教师行为学生行为补充设计（一）谈话，（二、创设情境（三）探究新知 （四） 、反馈练习 （五）总结分组进行计算比赛1、复习准备看算式,说说计算的顺序。2、新课引入。师：丑小鸭们变成了美丽的天鹅，它们飞呀飞呀，飞到一个美丽的湖边，它们纷纷落入湖中尽情地嬉戏着。美丽的小湖上，天鹅发生了变化你能把图意说给大家听吗？怎样列式？为什么先算42？计算第二步时是哪两个数相加？1、完成第75页做一做。说图意，并提出数学问题。列式计算。2、游戏：小青蛙找家。（练习十二第2 题）班齐唱小青蛙找家每组选派一名代表戴上头饰，帮小青蛙找家。分组读算式，并说出计算顺序。引导学生小结连加连减、加减混合的运算顺序。激发学习积极性。3 + 2 + 1 = 5 + 3 + 2 = 8 - 2 3= 10 - 5- 3=学生说图意。你能提出什么问题？湖中4只天鹅，先飞走2只，又飞来3只。看书试着计算42+3。交流汇报计算过程。生：先算42得2，再算2+3得5.教师配合学生的回答在算式中标明注出计算的顺序。师生共同小结：加减混合计算顺序。（从左到右）说说算式7-3+4=8的意义和计算顺序。对学生进行热爱大自然，保护益虫的教育。黄寨联校教学设计尾页达标检测 ：算一算1+6-2 6-5+8 9-6+54-3+9 6+4-5 4+2+4作业设计把课本第75页说给爸爸妈妈听。板书设计： 加减混合 7-2+3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论