七年级湘教版下册思想品德第二三单元复习提纲.doc

复习提纲判断题1、公共生活仅限于周围所熟悉的人或事。（ ）2、谦逊宽容是一种美德，是人与人之间交往的润滑剂。（ ）3、养成文明礼貌的好习惯只要求我们做惊天动地的大事。（ ）4、选择自信就是选择成功。（ ）5、知荣辱、讲自爱，是做一个有尊严的人的基本要求。（ ）6、个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严。（）7好奇需要明辨是非，模仿不需要掌握限度。（）8、生活不需要选择。（）9、主选择就意味着任何事任何时候都不听取任何建议或意见。（）10、选择与责任无关，不需要承担任何后果。（）11、找到了自己的“闪光点”，也就找到了自信的“支点” （ ） 12、成功积累得越多，自信心就越强（ ）13、人们有“舍我其谁”的豪气，是一种骄横的霸气。（ ） 社会是个大熔炉，同时也是一个大染缸 ，说明社会是复杂的。 （ ） 14、一个有尊严的人，不应有羞耻之心 （ ） 15、自卑能使人陷入自我怀疑、自我消沉的深渊（ ） 16、总拿别人的长处和自己的短处相比就会自卑（ ）17、总用自己的长处与别人的短处相比就会自负。（ ）18、严是内在的它看不见、摸不着，然而我们又可以随时随地地感受到它的存在。（ ）19、一个人都应该拥有自己的尊严，没有尊严的人是不完整的。（ ）20、在生活中要提升自我、完善自我、适应社会首先应该思考如何做一个自信的人。（ ）21、青少年时代的选择不会对我们产生大的影响。 （ ）22、我们不可以自卑，但可以自傲。 （ ）23、宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂。（ ） 24、遵守公共秩序，爱护公共环境和设施，既体现了我们的良好修养，又体现着对他人的尊重。（ ） 25、发现他人的错误应马上指出并帮助其改正。 （ ）26、对他人的要求如果不能满足就应该学会拒绝。 （ ）27、“人无完人，金无足赤”，所以世界上没有一个好人。 （ ）28、只要有适当的目标，就一定会成功。 （ ）29、学生犯了错误，如果老师严厉批评学生，就会损伤学生的自尊心。（ ）30、一个善于欣赏他人、赞美他人的人，也能赢得他人的欣赏和赞美。（ ）31、尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，但每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。（ ）自信会使不可能成为可能，使可能成为现实。（ ）32、自尊自强，这是我们赢得他人尊重的前提。在比自己强的人面前不卑，在比自己弱的人面前不亢，努力在各方面提升自己，才能守住尊严。（ ）33、父母的安排，有时可能造成我们对父母的过多依赖，一旦需要我们独立做出选择时，往往束手无策。我们要健康成长，就需要自主选择。（ ）34、在七色的生活中，选择随处可见（ ）35、生活是社会中的生活，是不由自己能选择的（ ）36、正确的选择会促进成功，错误的选择则易导致曲折人生。（ ）37、健康成长离不开自主选择，因此有了自主选择就必然成功（ ）38、肯定自我选择并为之努力是自信的表现（ ）39、选择要抓住机遇，因此在生活中是不能放弃的（ ）40选择就有后果，因此选择就意味着责任（ ）41、对选择作出行动和追求，是有责任心的表现（ ）42、创造成功的记录，选准适当的目标是非常重要的。（ ）43、自强就是对未来充满希望， 永远向上，奋发进取 。（ ）44、 积极向上、永不停止、超越现状、不怕困难、应时改革、乐观坦荡、不惧邪恶、自力更生 等都是自强精神的体现（ ）。45、自强不息是中华民族精神的重要内容，它激励着中华儿女不断奋斗 、 变革和创新 。（ ）46、中学生的好奇心和模仿能力都非常强，判断是非的能力却比较弱，因而对感兴趣的事情容易贸然尝试和模仿。（ ）第二单元 提升自我 适应社会 怎样做一个自信的人？答：自信最美，做一个自信的人应该这样做：发现自我：要学会发现自身的美，找到自信的支点对自己的正确认识和评价。悦纳自我：每个人的条件有别，我们要正确认识自己的长处和短处，给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己，这是我们每个人走向成功的前提。追求成功：要不断地争取成功的机会，创造成功的记录。因此，做一个自信的人要善于发现自我，悦纳自我，追求成功。怎样尊重他人？答：一个尊重他人的人必将赢得他人的尊重，尊重他人是一种美德。尊重他人先要保护他人的自尊心不受到伤害要尊重他人还要学会欣赏他人从内心接纳他人。一个善于欣赏他人、赞美他人的人也能赢得他人的欣赏和赞美。因此，尊重他人就是尊重自己。自信与成功的关系答：自信，会使不可能成为可能，使可能成为现实，选择自信，就是选择成功。自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。有了成功的体验，自信心就会越来越强；成功有助于增强自信心（4）自信心提高了，就更容易取得成功。自信心是成才与成功的重要条件。这是自信心与成功的良性循环。做一个有尊严的人，我们应该从哪些方面努力？答：（1）知荣辱，讲自爱，用积极的言行来维护自己的尊严，不做有损自己人格尊严的事情；（2）自尊自强，守护尊严。这是赢得他人尊重的前提；在比自己强的人面前不卑，在比自己弱的人面前不亢，努力在各方面提高自己、完善自我。（3）尊重他人，赢得尊严；（4）维护民族和国家的尊严。个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严才能守护自己的尊严。因此，努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要表现。怎样做到自强不息？w ww.x k b1.c om答:要自强首先就要树立坚定的理想，选准自己的航向。认识自己的长处，扬长避短。在困难面前不低头，勇于开拓，积极进取。所以说只有不断地挑战自我，矢志不移地奋斗，才能自强不息。怎样理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提 ？答： 每一个人都应该有自己的尊严，没有尊严的人是不完整的。努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要表现。自尊从知耻开始，自尊就要不做有损人格的事，知荣辱、讲自爱是做一个有尊严的人得基本要求。要赢得他人的尊重首先要尊重他人。所以说自尊和尊重别人是获得尊重的前提。怎样正确认识从众心理？答：从众心理既有积极的一面，也有消极的一面。积极的一面是：从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯。有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。消极的一面是：盲目从众、随波逐流是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的邪气歪风。因此，只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制生活中的消极影响。 我们应该怎样适应社会，准确的把握自我，成功演绎我的社会角色？ 答:学会独立思考，要有自己的思想和原则。学会把握好奇。好奇心是青少年共同的特点，但我们不能对自己感兴趣的事去贸然尝试和模仿。 学会自我控制。学会自我控制，是我们成长过程中的“必修课”。学会独立生活。就应该克服依赖思想，培养良好习惯，提高适应社会的能力。因此，我们要在社会中立足，就必须学会独立思考，把我好奇，自我控制和学会独立生活。我们可以怎样提高自己的独立性？ 答：（1）在没有得到建议和保证前，学会对日常事物做出决定；（2）尝试自己对重要事情做出决定；（3）不随声附和；（4）学会单独开展计划或做事；（5）不为讨好他人而做自己不愿意做的事；（6）独处时能调节自己的不适和无助感；（7）不轻易因未得到赞许或遭到批评而放弃自己的目标。第三单元 过有选择的生活1、为什么生活需要选择？答：生活充满选择，不同的选择会产生不同的结果，有的甚至还影响我们整个的人生道路。过有选择的生活是我们走向成功的必由之路。选择伴随人一生，没有选择就没有生活。学会选择，能独立做出选择，是我们走向成熟的标志。所以说生活需要选择2、我们为什么需要要自主选择？答：学会独立思考，能独立做出选择，是我们走向成熟的标志。我们要健康成长，就需要自主选择。接连不断的选择构成了我们的生活，人生因选择而不同，选择也就意味着责任。所以我们需要独立做出选择。 3、我们应该如何学会自主选择？答：一定的行为总会产生一定的后果，不同的选择会造成不同的结局。权衡轻重，明辩善恶，谨慎选择；审时度势，抓住机遇。因此,自主选择并不是要求冒险和蛮干，更重要的是提高选择能力，把握选择机遇。4、怎样理解选择意味着责任？ 答： 选择与责任紧密相连，任何选择都会伴随着一定的后果，一旦自主做出了选择，就要为自己的选择负责，承担选择的后果。我们可以自豪于自己正确的选择，对于错误的选择也要勇于承担责任,不回避错误，不推诿自己的责任。所以说选择就意味着责任。5、我们应当怎样对待自己的选择答：做出了选择就应该认真对待做出一种选择并不是仅仅做出了一个口头承诺，一旦做出选择就要付诸于行动，努力坚持，实现自己所选择的目标，这也是有责任心的表现。一旦自主做出了选择，就要为自己的选择负责，即使造成了不良影响，也要承担选择的后果。选择也就意味着责任。6、青少年在做选择时必须考虑哪些方面？答：选择意味着责任，选择时必须要注意三点：（1）放弃完美化的要求，从现实入手（2）推迟大的选择，从小处着手（3）做出选择时，既要考虑必要性，更要考虑可能性。7、你怎样理解“机遇往往就那么一次，也许你没有机会”？答：一个人的成功，虽然要靠自身的努力，但也离不开机遇，“机不可失，失不再来。”有些机会，一旦错过，就不会再来。抓住机遇，才有自主的选择。8、辨别正义和非正义行为答：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为（如见义勇为、遵纪守法等）；凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为（如贪污腐败、欺凌弱小、特权思想、歧视他人等）。正义要求我们尊重人的基本权利 ，尤其是尊重人的生命权 ，公正地对待他人和自己 。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。9、为什么我们要选择做一个有正义感的人答：选择做一个有正义感的人是我们人生的积极选择。