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文档简介

祖国真美丽，建设成就大学案 祖国真美丽，建设成就大学案道德与法制第二单元祖国真美丽，建设成就大教学设计教学目标1初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观2.初步理解祖国的一些建设成就。3.培养学生爱国主义情感。学情分析一年级学生观察敏锐,好奇心强,并且具有一定的审美意识和能力。在日常生活中,他们能够在家长和教师的引导下凭借电影、电视、报章杂志、媒体动画、参观旅游等多种渠道丰富自己对生活环境及祖国的山水、名胜、民族风情的感知。近年来,天津市处处呈现出高楼矗立、街道整洁、小区绿树成荫、鸟语花香的景象。置身于图画般的世界里,特别是周边环境对学生身心潜移默化的熏陶和感染,更加深了学生对生活的热爱和对“祖国真美丽”的感受。但是,大多数学生由于时间和各种条件的局限,大多是通过看、听、图文资料等形式感受外界,缺乏实地旅游的真切体会与感受。因此,需要通过活动进一步丰富学生对美丽的祖国的认识,满足学生在说景听景的同时到外面的世界走一走、看一看,去寻找自己心中最美丽的图画的愿望。重点难点重点:初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观难点:培养学生对祖国的热爱,培养表达能力和表现能力教学过程教学过程【活动】祖国真美丽 祖国真美丽今天,老师为你们带来了一些优美的自然景色的图片,想看看吗?(在音乐中用多媒体演示:长城、桂林山水、日月潭、喜马拉雅山、故宫等。)师:看完了这些地方,你有什么感想?生:长城真长呀!2:桂林山水的景色像天堂一样!生3:日月潭的景色真美!师:同学们,你们说得真好。这些美丽的风景都在我们祖国的各个地方。师:听说每到假期爸爸妈妈经常带我们去旅游,你去过哪些风景名胜呢?讲一讲那里风景是什么样的?和大家分享一下。1)四人组成学习小组,互相说一说。由小组长负责,学生四人一组互相交流起来。教师巡视,指导并参与到活动中。有的学生站起来边比划边说;有的学生拿出照片,边介绍边说。2)指导全班交流。生1:我去过黄崖关长城,非常长,台阶很高,还有天梯。生2:我知道敦煌壁画很好看。生3:我去过北京香山。生4:师:同学们去过那么多风景优美的地方,我们祖国真美丽呀!【活动】建设成就大 同学们请看,老师给你们带来什么?(出示哆啦A梦的图片)你们喜欢他吗?喜欢他是因为他有一个神奇的口袋,其实我们的祖国妈妈和他一样也有一个神奇的“口袋”,也有很多的成就,你们想去看看吗?(1)师出示神舟五号发射的视频,并介绍我国在航天上的成就。(2)祖国的建筑景观图片(鸟巢、水立方)(3)生活中的成就,高铁、地铁等。三、课堂小结1.收集情感。师:同学们,你们都是有心的孩子,这节课我们游览了祖国的美丽风景,感受了祖国的建设成就。听了这么多,看了这么多,你对祖国一定有了一种强烈的感情,你现在想对祖国说一句什么?生1:祖国我爱你!生2:祖国你真美!生3:祖国我想拥抱你!师:同学们,我们都为是一名中国人而自豪!下面我有一个想法,我们用歌声来歌唱我们美丽的祖国,用歌声来表达你们的对祖国的爱,好吗?生:好!师:
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