九年级语文月考试卷.docVIP

姓名 班级 考号 2014-2015学年第一学期九年级第一次月考语文试卷一、选择题（共小5题，共17分） 1.下列加点的字注音正确的一项是（ ）（3分）A田圃（p） 妖娆（ro） 蓑（su）衣 气冲斗（du）牛B栈(zhn）桥 扶掖（y） 拮据（j） 咬文嚼字（ju）C喑（yn）哑 提(d)防 诘难（nn） 豁（hu）然贯通D说（shu）服 襁（qing）褓 嗤（ch）笑 一抔（pu）黄土 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3分）A.恪尽职守 狂妄自大 无与论比 强聒不舍B.大惊小怪 红装素裹 根深蒂固 一代天娇C.心无旁骛 刻骨铭心 歇斯底里 脑羞成怒 D.润如油膏 十拿九稳 言行相顾 廓然无累 3. 下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（ ）（3分）A.继0-1输给利物浦后，卫冕冠军曼联重蹈覆辙，在客场1-4惨败给曼城。B.我们对别人说的话千万不要断章取义，以免引起误会。C.历史开卷考试成绩公布后，同学们都发现自己的成绩进步了，都认为开卷有益。D.我们要有自知之明，我们技术水平不够，应当先引进，引进外国的新技术作为起点。4.下列句子中有语病的一项是（ ）（3分）A.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。B.受强台风“天兔”影响，我市今明两天航班取消、列车停运、学校停课。C.莫言荣获2012年度诺贝尔文学奖，是当代文学界一大盛事，是中华文化软实力走向世界的鲜明标志。D.为了避免校运动会中发生安全事故，我校政教处及各班主任都加大了校园安全工作力度。5. 仿写句子（2分）高山虽没有流水的灵动，但巍峨沉稳；莲花虽没有牡丹的雍容，但高洁可人； ， 。、走进名著（4分）他再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上打得鲜血迸流，鼻子歪在半边 本语段出自我国第一部歌颂农民起义的长篇 体小说 ，文段中 “他”的名字叫 ，从这段话中你读出了“他”的性格特点是 （四个字）。二、填空题（共1小题，共12分）6.根据课文内容，在下面横线上填写相应的句子（12分）（1）过尽千帆皆不是， 。 （2） ，燕然未勒归无计。（3） ，五十弦翻塞外声。（4）江城子密州出猎中作者以西汉魏尚自比，希望得到朝廷信任和重用的句子是： ， 。（5）武陵春中作者把无形的愁绪化作有形之物的句子是： ， 。（6）沁园春雪中想象雪后美景的句子是： ， ， 。（7）人们常用出师表中“ , ”来形容一个人临危受命，勇挑重担。三、阅读题（共3小题，共30分）（一）阅读下面选文，完成7-9题（10分）亮答曰：“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” （节选自隆中对）7.解释下列加点的词（3分）此殆天所以资将军( ) 将军既帝室之胄( ) 命一上将将荆州之军以向宛、洛( )8. 用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？9.选文中，诸葛亮为刘备设计了“霸业可成，汉室可兴”的政治蓝图，并论述了占据荆州、益州的必要性和可能性。请用简要的语言概述占据荆州、益州的必要性。（3分）（二）阅读下面选文，完成 1012题。（16分）读书人是幸福人谢冕读书人是幸福人。因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。 读书人是幸福人，因为读书可以使我们的知识增广。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。 读书人是幸福人，因为读书可以使我们的精神得以感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记学得严肃的历史精神，从正气歌学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。读书人是幸福人，因为读书可以使我们不断追求崇高，情趣变得高尚。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人避恶。所以，我说，读书人是幸福人。10.本文的中心论点是什么？（3分）11本文从哪三个方面来论证本文的中心论点？（3分）12.第段末尾引用的笛卡尔和雨果的话属于什么论据，作用是什么？（3分）13.文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的倒子。(4分)14读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。(3分)（三）阅读下面选文，完成13-18题。（14分）雨 中王玉昆 这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕，我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的，雨已下了很久了。我从壁橱扯出一把雨伞，快步向楼下的公交站走去。看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了！”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工，身上罩着一层薄薄的塑料布，显然是雨来时临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发，顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下，看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。霎时间，本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时，还回头看了清洁工，似乎露出鄙夷的神色。人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。这时，我看见一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫一声：“爸爸！”我愣了一下神，小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上！”清洁工伸出黝黑的手指，爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗？”小男孩却假装老到地责备父亲道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己！”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。此时，小男孩又拉开厚厚的上衣拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。于是，他和自己的儿子你一言，我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。突然间，一直默默充当看客的我，感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗？我的内心翻滚着，努力地寻找着答案。长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。恰恰地，我和这泱泱等车人一样，变得冷漠，变得势利，只顾得去分别高低尊卑，忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。我很幸运，在一个寒冷的雨天，见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白，亲情真的无处不在，感动真的无处不在。这雨中的父子深情，将会永远地向世人证明着一个真理：唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。我想，我也已找到了落泪的真正原因。上车的时候，我深情地冲着这对父子，这对教会我道理的“老师”挥了挥手，他们看着我，我们都笑了。（摘自做人与处世）15.本文交代“我”不得不在雨天去等公交车的原因，再叙述在车站候车时，看到等车的人们对清洁工的 和清洁工父子 两个场景，由此，“我”感悟到什么？（4分）16.文中第段写到“我也忍不住笑了”，第段又写到“我们都笑了”。谈谈你对“我”先后两次笑的理解。（4分）17.找出一处父子俩感动“我”的细节，抄出句子，并做简要赏析。（3分）18.文中第段写到“长久以来，我一直陷于各种情汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。”结合生活体验，说说你对这句话的理解及你从中获得的启示。（3分）四、作文（共2小题，共30分）19.（一）滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味，“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味，“燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味。请以“滋味”为话题作文。提示：文体不限，诗歌除外；不少于600字；（二）以“那段 的日子”为题，写一篇文章。(55分)提示：请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。立意自定，文体自选（诗歌除外）。内容具体，有真情实感。字数不少于600字。100200300400500600700800 中学2014-2015学年第一学期九年级第一次月考语文试卷答题卷题号一二三（一）三（二）三（三）四总分得分 请在此线下答题 一、选择题（共小4题，共12分）题号1234答案5(1)(2分) (2)(4分) , , , .二、填空题（共7小题，共12分）6.根据课文内容，在下面横线上填写相应的句子（12分）（1）过尽千帆皆不是， 。 （2） ，燕然未勒归无计。（3） ，五十弦翻塞外声。（4）江城子密州出猎中作者以西汉魏尚自比，希望得到朝廷信任和重用的句子是： ， 。（5）武陵春中作者把无形的愁绪化作有形之物的句子是： ， 。（6）沁园春雪中想象雪后美景的句子是： ， ， 。（7）人们常用出师表中“ , ”来形容一个人临危受命，勇挑重担。三、阅读题（共3小题，共40分）（一）阅读下面选文，完成79题（10分）7.解释下列加点的词（3分）资( ) 胄( ) 将( )8. 用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？9. 选文中，诸葛亮为刘备设计了“霸业可成，汉室可兴”的政治蓝图，并论述了占据荆州、益州的必要性和可能性。请用简要的语言概述占据荆州、益州的必要性。（3分）（二）阅读下面选文，完成 1014题。（16分）10.本文的中心论点是什么？（3分）11本文从哪三个方面来论证本文的中心论点？（3分）12.第段末尾引用的笛卡尔和雨果的话属于什么论据，作用是什么？（3分）13.文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的倒子。(4分)14读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书