《识字6》第一课时教案.doc

识字6第一课时教案 识字6第一课时教案 主备人: 施教时期 2010年 月 日 教学内容 识字6 共几课时 3 第几课时 1 课型 新授 教学 目标 1、正确、流利地朗读词语。 2、学写四个生字,掌握一个新的偏旁(户),并正确美观地书写。 3、通过仔细观察图画,认识图上所描绘的事物,并认识所联系的词语。 4、培养学生的观察能力和口语表达能力。 教学 重难点 教学重点:学会本课生字。 教学难点:借助图画理解词语意思。 教学 资源 1.让学生观察和欣赏农村夜晚的美景,直观地感受教材。 2.与星星有关的谜语和儿歌。 3.学生已有识字方面的经验,教学时,可鼓励学生介绍给大家,帮助别人把字写得更好。 预习 设计 1、借助拼音,正确流利地朗读识字6。 2、联系插图,初步领会词语的意思。 3.依据课后笔顺会正确书空田字格的生字,试着给他们组词。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、课前准备。 说说夏天的夜晚有什么特征。(如天气,天空,人等) 二、课内悟。 1、导入。 2、观察图画,认读词语生字 (1)有顺序地观察图画。 把看到的按照由近到远的顺序说一说。 (2)学习:夜晚 繁星 亮晶晶 (3)学习:牵牛 织女 北斗星 (牛郎织女的故事) (4)学习:爷爷 奶奶 小丁丁 (5)学习:竹椅 蒲扇 萤火虫 (6)齐读韵文 三、学习生字 1、复习巩固生字字音。 2、用自己的办法记一记生字字形。 3、记一记“奶、织、女、斗”的笔顺。 4、反馈检查。 5、指导书写。 6、生描红、仿写。 四、课堂总结 五、完成作业 一 .交流 你知道夏天的夜晚有什么特征吗? 二、学习韵文 1、上节课,我们已经学会了有关夏天特征的词语,那么,夏天的夜晚又是怎样的一番美景呢? 2、新授: (1)图上画了什么?你看到了什么? (2)天上有些什么?这是什么时候?(出示) 正音:“星、晶”是后鼻音。 还有什么东西也是亮晶晶的? 指导朗读。 (3)你们知道天上画的是什么星星吗?(出示) 正音: 织(翘舌音) 女(鼻音) 你们听过牛郎织女的故事吗?师可简单说一说。 指导朗读。 (4)看图上谁也在跟小朋友讲这个牛郎织女的故事呢?(相机出示) 正音:奶(鼻音) 了(后鼻音,注意读准轻声) 指导朗读。 (5)还能从哪里看出这是夏天呢?(出示) 正音:扇(翘舌音) 萤(后鼻音) 萤火虫是什么样子的?你能向大家介绍介绍吗? 指导朗读。 (6)我们一起来读读这篇韵文。 三、教学生字 1、出示生字词。 2、这些生字中,哪些是独体字?哪些是左右结构的字? 3、这四个字的笔顺都记住了呢?让老师来考考你吧! 4、重点提出容易错的字。 5、重点指出: 奶:右面的“乃”要写得稍微大些,“”要一笔写成,不要写歪了。 织:左窄右宽 女、斗:都要写在田字格的中间 6、师巡视指导。 四、课堂总结 五、布置作业:完成习字册。 作业 设计 填空: 奶:是( )结构的字,第3笔是( ),第4笔是( )。 织:是( )结构的字,共( )笔,第2笔是( )。 比一比,组词: 奶( ) 织( ) 斗( ) 女( )