《金色的草地》第一课时导学案.doc

金色的草地第一课时导学案 金色的草地第一课时导学案【自主预习要求】1、个人预习要求：做到认真，仔细读课文。2530分钟独立完成预习内容。2、组内预习要求：小组讨论时，每个人要认真倾听，1015分钟内完成讨论内容。3、交流展示准备要求：预习完成后，在58分钟内组长布置好组员的汇报任务。【自主预习提纲】基本问题：1、采取自己喜欢的方式（大声读、小声读、默读）读两遍课文，读不流利的句子要反复读几遍。2、你们一定喜欢在草地上玩耍，请带着喜欢的心情再读一遍课文。说一说课文主要讲了什么？3、请你读一读下面的词语，找出本课要写的生字再读一读。（提示：想一想“假”和“朝”的读音。）盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 朝南 这些引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣4、认真观察课本8页生字在田字格中的位置，在作业本上每个生字写两遍。（提示：注意写字姿势。）基本习题：1、给生字注音：耍 装 劲 绒 假 朝 些 钓 察 瓣 拢 掌 趣2、我会辨字组词拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 掌（ ）扰（ ） 要（ ） 经（ ） 趣（ ）【达标训练】一、要求 10-15分钟完成 独立做-自评-互评-师评二、达标训练测试题。1、看拼音，写词语，注意把字写端正。Wn shu ji zhun sh jn rn mo sh u zhn() ( ) ( ) ( ) ( )2、我会填空：（ ）的花瓣 （ ）的草地 （ ）蒲公英（ ）的天空 （ ）的绒毛 （ ）的朋友3、三年级上学期语文导学案设计X给多音字注音组词。三年级上学期语文导学案设计 （ ） （ ）假 朝（ ） （ ）4、读一读，写一写。一本正经 一言难尽 一目了然引人注目 目不转睛 目中无人5、抄写课文中你认为用得好的词语。金色的草地第二课时导学案班级：三年一 时间：2012.9.4 姓名：【自主预习要求】1、个人预习要求：做到认真，仔细读课文。2025分钟完成预习内容。2、组内预习要求：小组讨论时，每个人要认真倾听，1520分钟内完成讨论内容。3、交流展示准备要求：预习完成后，组长布置好组员的汇报任务，在58分钟内做好交流展示准备。【自主预习提纲】基本问题：1、轻声读课文第一自然段，想一想为什么草地是金色的呢？2、你觉得我和弟弟玩蒲公英花有趣吗？熟读课文第二自然段，让我们小组合作来演一演。（提示：表演时，有一个同学可以有趣的读一读第二自然段，其他同学表演。）3、熟读第三自然段，想一想：（1）“我”先发现了什么，又发现了什么？（2）两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？4、完成以下练习：蒲公英的花就像，可以。早晨，花朵时，被包住，草地就是；中午，花朵时，它是 的，草地就是；傍晚，花朵又，草地就又变成的了。5、读第四自然段，想一想：为什么说蒲公英跟我们一起睡觉一起起床？谈谈你的理解。【达标训练】一、要求 10-15分钟完成 独立做-自评-互评-师评二、达标训练测试题。猜一猜 括号里应该填上哪个词话。（提示：在课文中找一找）1、引起人的注意，使人的视线集中到一点上。（ ）2、形容很规矩，很庄重，很正规的样子。（ ）超级模仿秀 在横线上用带点的词语写句子。1、有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。2、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！变一变 给句子中画横线的词换一个意思相近的词。1、我来到草地上，仔细观察蒲公英。（ ）2、蒲公