C语言程序设计经典体型.doc

C语言程序设计一、 顺序结构程序设计4、输入一个三位整数，拆分并打印出每位数。例：输入123，打印：123的各位数字为1，2，3#include void main()int n,nn,a,b,c;scanf(%d,&n);c=n%10;nn=n/10;b=nn%10;a=nn/10;printf(%d %d %d,a,b,c);二、 选择结构程序设计1、输入两个整数，比较并打印它们。例： 8 6 打印：86 #include void main()int x,y;scanf(%d%d,&x,&y);if(xy) printf(%d%d,x,y);else if(xy) printf(%d%d,x,y); else if(x=y) printf(%d=%d,x,y);2、输入一个整数打印其绝对值。例：如输入5，打印： |5| = 5 / x x1Y=| 2x-1 1=x=10第4题 如输入-8, 打印： |-8| = 8#include void main()int x;scanf(%d,&x);if(x=0) printf(|x|=%d,x);else if(x0) printf(|x|=%d,-x); 3、输入一个整数，判断它是奇数还是偶数。例：如输入7，打印：7是奇数 输入6，打印：6是偶数#include void main()int x;scanf(%d,&x);if(x%2=0) printf(%d是偶数,x);else if(x%2=1) printf(%d是奇数,x);4、输入整数X，计算并打印Y。#include void main() int x, y; scanf(%d,&x); if(x1) y=x;else if( x10) y=2*x-1; else y=3*x-11;printf(x=%d,y=%dn, x,y ); 5、输入一个字符，若为小写字母，则将其转换为大写并打印，若不为小字母则直接打印。例：输入d，打印：D 输入8，打印：8#include void main()char ch;ch=getchar();if (ch=a & ch=z)ch=ch-32;putchar(ch);6、输入一个整数（取值为1、2、3、4之一），分别打印“春”、“夏”、“秋”、“冬”。输入整数不在此范围，则打印“输入错误”。例：输入 3，打印：现在是秋季 输入 6，打印：输入错误。#include void main()int n;scanf(%d,&n);switch(n)case 1:printf( 现在是春天n) ; break;case 2: printf( 现在是夏天n) ; break;case 3:printf(现在是秋天n);break;case 4:printf(现在是冬天n);break;default: printf(errorn);7、输入学生分数（0至100分），打印成绩的等级。（注：90-100为A，80-89为B，70-79为C，60-69为D，0-59为E）#include void main()int store;scanf(%d,&store);switch(store/10)case 10:case 9: printf( 等级为An) ; break;case 8:printf(等级为Bn);break;case 7:printf(等级为Cn);break;case 6:printf(等级为Dn);break;case 5:case 4:case 3:case 2:case 1:case 0:printf(等级为En);break;default: printf(errorn);*8、编程实现两个实数的四则运算，如输入：4 * 2.5，则打印：4 * 2.5=10。要注意分母为零的情况，以及运算符不是“+-*/”的情况。#include void main()float num1,num2; char op;scanf(%f%c%f,&num1,&op,&num2);switch (op)case+: printf(%f%c%f=%fn,num1,op,num2,num1+num2); break;case-: printf(%f%c%f=%fn,num1,op,num2,num1-num2); break;case*: printf(%f%c%f=%fn,num1,op,num2,num1*num2); break;case /: if (num2!=0) printf(%f%c%f=%fn,num1,op,num2,num1/num2); else printf(除数为0!n); break;default: printf(运算符错误!n); break;*9、输入年份和月份，打印某年某月的天数。#include void main()int year,month,days;scanf(%d%d,&year,&month);switch(month)case 1:case 3: case 5: case 7: case 8: case 10:case 12:days=31;break;case 4:case 6:case 9:case 11: days=30;break;case 2:days=28;if(year%4=0&year%100!=0)|year%400=0) days=29;break;default: printf(errorn);printf(“%d %d is%d daysn”,year,month,days);三、 循环结构程序设计（共13题）1、打印出S=1+1/3+1/5+1/99。#include void main()int i;float j, s;for(i=1,s=0;i=50;i+)j=1.0/(2*i-1);s=s+j;j+printf(“%f”,s); 2、打印A至Z，其中不包含P。void main() int i; for(i=1;i=26;i+) if(i+64=P) continue;printf(“%c ” ,i+64); /A is 65 3、打印200、1993、2、1，分别使用递增循环和递减循环各1次。#include void main()int i;i=1;while(i=1)printf(“%d”,i);i-; 4、打印5、10、15，共打印30项，每行10个数。#include void main()int i,j=0;i=5;while(i=150)printf(“%d”,i);i+=5;j+;if(j%10=0) printf(“n”); 5、求1-2+3-4+. -100 之和。#include void main()int i,sum;i=0;sum=0;while(i=100)if(i%2=0) sum=sum-i;else sum=sum+i;i+;printf(“sum=%dn”,sum);8、有10圆，其半径分别为1.0,1.5,2.0,.5.5，打印每个圆的面积，以及面积之和。#include void main()float r,s,x;r=1.0;x=0;while(r=5.5)s=3.14*r*r;r+=0.5;printf(“%fn”,s);x=x+s;printf(“%f”,x); * *第10题9、输入一个整数x，判断它是否是素数。#include stdio.h void main()int i,x; scanf(“%d”,&x);i=2;while(i=x)printf(“%d是素数n”,x);else printf(“%d 不是素数”，x);10、打印倒三角形图案，其行数从键盘输入。#include stdio.h void main() int i=1,k,j;scanf(“%d”,&j); while(ij) k=1; while(k=i-1) printf( ); k+; k=1; while(k=2*j-1) printf(*); k+; 12、从键盘输入10个整数，统计正数、负数和零各有几个数。#include stdio.h void main()int a,b,c,x,i;i=1;while(i0)a=a+1;else if(x0) b=b+1;else c=c+1;pintf(“正数有%d个 负数有%d个 零有%d 个”,a,b,c); 四、 数组程序设计（共15题）2、键盘输入8个整数，计算第1个、第3个.第7个数之和并输出。#includevoid main()int a8,i,sum=0; for(i=0;i8;i+) scanf(%d,&ai);if(i%2=0)sum=sum+ai;printf(sum=%dn,sum);3、键盘输入8个整数，求它们中奇数的个数和偶数的个数并输出。#includevoid main()int a8,i,c=0,b=0; for(i=0;i8;i+) scanf(%d,&ai);if(ai%2=0)b=b+1;if(ai%2=1)c=c+1;printf(%d%d,c,b);4、键盘输入8个整数，逆序存储它们，并输出各元素。#includevoid main()int a8,i,t; for(i=0;i8;i+) printf(a%d=?,i);scanf(%d,&ai); for(i=0;i4;i+)t=ai;ai=a7-i;a7-i=t;for(i=0;i8;i+)printf(%dt,ai);5、键盘输入8个整数，从中查找整数10，若找到则打印其位置（可能有多个10），找不到打印“没有10”。6、键盘输入8个整数代表8个学生的某门课成绩，打印各分数段等级的人数（注：90-100为A，80-89为B，70-79为C，60-69为D，0-59为E）。9、 编写一个函数len(char s )，其功能是返回字符串s的长度。int len(char s) int i=0; while(si!=0) i+; return i ; 10、输入一个长度不超过20的字符串，统计其中数字字符的个数。#include void main() char s20; int i,c=0; printf(Entera string,# end:n); / gets(s);for(i=0;i=0 & si=9) c+; i+; printf(%s has %d num.n,s,c);五、 结构体程序设计（共4题）1、有3位同学参加了三门课的考试，请将学生信息输入并打印出来。学生信息包括学号、姓名、三门课的成绩，其中学号、姓名为字符串。#include void main() struct student char num6; char name8; int cj1,cj2,cj3; struct student xs3; int i=0; /int zongf3; printf(Num Name cj1 cj2 cj3 :n); while(i3) scanf(%s%s,xsi.num,); scanf(%d%d%d, &xsi.cj1,&xsi.cj2,&xsi.cj3); i+; for(i=0;i3;i+) printf(Xs%d:Num=%s Name=%s cj1=%d cj2=%d cj3=%d n, i+1,xsi.num,,xsi.cj1,xsi.cj2,xsi.cj3 ); 2、有3位同学参加了三门课的考试，请计算每位学生的总分和平均分并打印。已知学生信息包括学号、姓名、三门课的成绩。数据如下：（使用结构体数组初始化方法）计0900-20 张三 78 89 90计0900-21 李四 85 61 92计0900-21 王王 77 88 90#include void main() struct student char num10; char name8; int cj1,cj2,cj3; struct student xs3= 计0900-20,张三,78,89,90,计0900-21,李四,85,61,92, 计0900-21,王五,77,88,90 ; int i=0; int zongf3=0,0,0; printf( 学号 姓名 成绩1 成绩2 成绩3 总分 平均:n); for(i=0;i3;i+) zongfi=xsi.cj1+xsi.cj2+xsi.cj3; printf(%4s %8s %4d %4d %4d %4d %6.2fn, xsi.num,,xsi.cj1,xsi.cj2, xsi.cj3,zongfi,zongfi/3.0 ); 3、接2题，打印出平均分大于或等于80分的同学的信息。#include void main() struct student char num10; char name8; int cj1,cj2,cj3; struct student xs3= 计0900-20,张三,78,89,90,计0900-21,李四,85,61,92, 计0900-21,王五,77,88,90 ; int i=0; int zongf3=0,0,0; printf( 学号 姓名 成绩1 成绩2 成绩3 总分 平均:n); for(i=0;i=80) printf(%4s %8s %