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一年级数学综合练习教案 6、综合练习教学内容：综合练习课本第9页的练一练第4题，课本第11页的练一练。教学目标：1、通过练习使学生能比较地数数量是6、7、8、9、10的物体，明确它们的含义。2、比较熟练正确地写610数字。3、渗透一一对应的思想。教学重点：渗透一一对应的思想。教具准备：数字卡片。教学过程：一、动手操作（摆圆片）教师出示数字卡片，学生数出相应的圆片摆好。（师可以给予不同的数法的学生表扬肯定。）二、练一练1、看数画线。（课本第11页练一练第一题）教师先引导学生弄清图意。学生独立完成，教师巡视，个别指导2、数一数，画0，再写数。（课本第11页练一练第2题。）教师先引导学生看第一幅图，弄懂图意。学生独立完成，让学生体验实物、符号、数字间的联系。.3、填数。（课本第11页第3题）教师引导学生用自己的语言来表达所看到的。最后，让学生独立地从10写到1.4、怎么数得快。（课本第9页第4题）师：今天小猴子想考考小朋友，这里有圆形、正方形、三角形、圆柱，你能不能很快数出它们各有几个呢？比比，看谁快？（学生独立数，然后组织学生在小组中交流各自的方法，最后集体交流反馈。）师小结：数数的方法可真多，可以1个1个数，也可以2个2个数，3个3个数，5个5个数。下面小朋友再用这些方法数给同桌听一听。（学生同桌交流）三、总结我们已经认识了010这几个数，学会了它们的写法，还了解数字可以表示的含义。今后，我们还要学习更多的本领。四、布置作业完成课课练练习题。 20
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