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文档简介

一年级语文上册练习1教学设计（苏教版） 教学内容:练习1教学目标:1、复习本单元所学生字的笔顺。2、掌握带有撇和捺笔画的字的写法,写正确,写美观。3、学习字词句,知道小动物保护自己的措施，根据所给句式写一句话。4、能够利用拳头区分大小月份,会背口诀。5、口语交际:学会介绍自己。教学重难点：1、 学习字词句中借助图画让学生认识几种动物，了解这些动物怎样进行自我保护的常识。籍此培养学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的问题进行探索。2 、口语交际进行自我介绍，这是一年级小学生第一次接受口语交际的训练，要鼓励学生大胆到讲台当众说话。教学准备：1、小动物图片。2、生字词卡片。3、田字格黑板。 课时安排：两课时教学过程： 第一课时课时目标:1 指导学生按笔顺写字，学写铅笔字。2 学习字词句。一 兴趣导入1出示 一 二 十 七 八 九 三 下 上 太 牙 鸟 五 六 四 早 衣 阳 马 木 水 火 红 花 小 山2认读。3小组检查掌握笔顺情况。4指导容易错的笔顺。5按笔顺描红（P64）二 学写铅笔字1出示 八 太 木2指读汉字3指导这三个字中撇和捺笔画的位置关系。4描红三 学习字词句1出示动物图片：乌龟 山羊 刺猬 乌贼，认识动物。学生10分钟2 你知道它们遇到危险时怎样保护自己？先小组讨论，相互补充。汇报讨论结果，各抒己见。（强调句子要说完整，按书上给的句式说）说说你遇到危险时，会想出什么办法保护自己？四 读读背背 指名读题，说说题目的要求。 出示 一月大 二月平 三月大 四月小 五月大 六月小 七月大 八月大 九月小 十月大 十一月小 十二月大自己试读，读给小朋友听指名读 小组读齐读伸出拳头帮助记忆第二课时课时目标:让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己，培养学生的语言组织能力。一 激情导入小朋友，我们已经是一年级的小学生了，我们又多了许多好朋友，你能告诉我，你新交的好朋友是谁吗？（生自由回答）你能向你的好朋友做一下自我介绍，让大家更加了解你吗？二 引导说话1 老师给你出了几个问题，把这几个问题说清楚，小朋友就能更加了解你。出示：介绍自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字是谁起的？为什么起这个名字？ 2 小组自由交流 3 指名把这几个问题连起来说一说。（老师给予一定指导） 4 再次小组练习，这次要求把几句话连起来说。 5 请人上讲台说。要做到：声音响亮，态度大方，口齿清楚，语句连贯。 学生10分钟三 练一练，写一写：（选择性填空）通过读题，我知道了要写的是 （必填） ，我的名字叫 （必填） ，（必填）岁了，我名字的来历及含义是 （必填） ，关于我名字的故事有 ，我名字的烦恼有 ，不过我还是很喜欢我的名字板书设计： 练习1 名字自
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