一年级音乐下册《同坐小竹排》教案分析.doc_第1页
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一年级音乐下册同坐小竹排教案分析教学目标：1情感目标：在快乐的情境游戏中学会歌曲同坐小竹排，体验壮族人民的幸福生活。2认知目标：能主动参与听、唱、律动的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。3能力目标：能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏，主动与他人合作。教学重点：能够用愉快的心情演唱同坐小竹排，感受并表现34拍和24拍的节奏变化。教学难点：能准确地用打击乐器给歌曲伴奏。教学准备：课件、琴、打击乐器等。教学过程：一、导课观看桂林山水风景。师：课件（中国地图）我们的大中国是个多民族组成的国家，来，跟老师找找我们在中国地图的哪里。今天老师要带同学们走进福建省隔壁再隔壁的广西壮族自治区，广西壮族自治区是我国壮族人民聚集的地方。广西这个地方山青水秀，听一听壮族人的歌声。二、新授1欣赏桂林山水师：有句话这样说“桂林山水甲天下”说的就是这广西壮族自治区桂林市的山和水，意思是说：桂林的山和水是天下第一。 桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌，世界自然遗产。来，我们一起欣赏一下这天下第一的桂林山水出示课件（欣赏桂林山水）认识小竹排（课件展示）2.学唱歌曲二拍子部分放二拍子部分再听一遍。师：看谁的反应最快，耳朵最灵敏，能把这山歌模唱出来？出示歌词，连音线唱法教学师：24嗨啰 里啰 |嗨啰 里啰 |赛 |赛 按节奏念一念，加上“连音线”念一念。唱一唱。（回声游戏）师：同学们知道回声吗？生：师：我们一起来唱一唱感受一下回声。（师生合作、生生合作，要求声音嘹亮，有山歌的味道）为这段加上“划竹排”的二拍子律动。3.学唱歌曲三拍子部分师：同学们想象一下，如果是你们坐在竹排上会看到了什么？生：山青，水秀，螃蟹（师将学生说出的答案贴在黑板上）。我们来听听壮族小朋友坐在竹排上看到了什么。师：小朋友们你们听懂壮族小朋友坐在竹排上看到了什么吗？再次听赏全曲，听到二拍子部分加上律动齐唱。按三拍子节奏加上声势动作朗读歌词我们来模仿一下他们是怎么唱的？师：你们学的真快，这里山美，水美，你们的歌声能不能再美一点，演唱时要突出歌曲中4/3与4/2拍的力度关系三拍子强弱弱以及二拍子强弱的变化。（出示乐谱在强拍位置划上重音符号。）4.打击乐器为歌曲伴奏认识沙锤请你们按照歌谱上的打击乐器图示来为歌曲伴奏。教后记： 这节课我是以游壮乡为主线而展开的一系列音乐活动，让学生在各种音乐活动中感受、体验歌曲的节奏、旋律，从而更好地调动学生的学习欲望，让学生在情境体验和情感共鸣中愉悦地学习知识，掌握歌曲
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