七年级上册《再塑生命的人》第二课时学案.doc_第1页
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文档简介

七年级上册再塑生命的人第二课时学案一、【学习目标】1、认识两个伟大的人物，学习两种伟大的精神，即学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。2、认识“再塑生命”的含义，感受一次灵魂的洗礼。二、知识链接：1注意下列加点字的读音：花团锦簇（ ） 繁衍（ ） 迁徒（ ） 栖息（ ）三、学习内容1下列对本文写法特点的理解，恰当的一项是（ ）A、从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师的形象。B、直接描写老师的外貌、动作，表达了自己对老师的思念之情。C、运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。D、凭借触觉去感受大自然，感受老师的关爱，接受老师的教导。2下列对本文主旨的理解，恰当的一项是（ ）A、莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。B、一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至影响自己的一生。C、莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。D、由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成为了一个作家。四、展示提升：阅读 语文配套 31页冰心我的老师回答问题五、达标检测“再塑生命”的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情六、学习小结同学们，学习了这一课我们要体会莎利文老师充满爱与智慧的教育艺术，同时感悟作者作为残疾人，对待生活的态度与面对困难的坚强意志，在学习与生活中，我们也要向作者学习。树立正确的人生观。 201
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