七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》导学案.doc

七年级历史下册繁盛一时的隋朝导学案 七年级历史下册繁盛一时的隋朝导学案【学习目标】1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。【学习重难点】学习重点： 隋朝大运河，暴君隋炀帝。学习难点： 隋朝经济的繁荣写的比较概括，难以使学生感受和理解。【承上启下】我们在上学期学习了使用石器的原始社会（元谋人和北京人是原始人群时代，山顶洞人、河姆渡人、半坡人、黄帝炎帝和尧舜禹时期是氏族公社时代。使用青铜器的奴隶社会（夏商和西周，还有东周的春秋）。使用铁器的封建社会（战国和秦汉、三国两晋南北朝）。这个学期我们接着学习封建社会：隋唐时期、五代辽宋夏金元时期、明清时期。【一】预习案详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、隋朝的建立与统一：581年北周外戚 建立隋朝，定都长安； 年，隋灭掉陈，统一南北。动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论） 2、隋文帝的统治： （1）措施：改革制度，发展生产，注重 ，减轻人民负担；（2）表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。3、隋朝大运河：（1）目的：加强南北交通，巩固_。（2）时间：在 在位时开凿。从605年起。观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：（3）三点：中心在 ，北达涿郡，南至余杭。（4） 四段：大运河从北向南依次为永济渠、 、邗沟、 。（5）地位：全长两千多公里，是古代世界上 的运河。（6）作用：大运河的开通，大大促进了我国 的交流。【二】提升案1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来。2、讨论：你知道隋朝类似于哪个朝代吗？试着分析它们的相同点横卷形: 皮日休汴河怀古 尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹给功不较多。 横卷形: 汴水(胡曾) 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈过，惆怅龙舟更不回。 3、以下是古人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，不懂的地方问老师，然后回答问题： 问题：这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样？如果不一样各是什么态度？4、用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图，然后设想如果你生活在隋炀帝时期，并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭遇？【三】训练案1、隋朝开凿大运河的主要目的是（ ）A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉 C、供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽战争2、隋统一南北的历史条件是( ) 南北朝后期北方民族大融合 大运河的开通加强了南北交通东晋南朝时江南经济发展 东晋南朝时北人南迁A、 B、 C、 D、3、隋朝大运河，连接淮河和长江的一段是（ ）A、永济渠 B、江南河 C、通济渠 D、邗沟4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是 （ ）A、开凿于隋炀帝统治时期 B、全长四、五千千米C、大大促进了南北的经济交流 D、是古代世界上最长的运河5、隋朝作为统一的朝代存在的时间是 （ ）A、581 618年 B、589 618年 C、581 600年 D、588 618年6、隋朝的统治类似下列哪个朝代（ ）A、秦朝 B、东汉 C、西晋 D、东晋7、隋朝开凿大运河的重大意义在于（ ） A、满足了隋炀帝游江都的愿望 B、实现了南水北调C、大大促进了南北经济的交流 D、利于对南方少数民族的战争8、隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段？（ ）通济渠 永济渠 邗沟 江南河A、 B、 C、 D、9、材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波” 材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”（1）材料一中的“河”指什么？ 此“河”是谁在位时开通的？（2）材料二中的“涿郡”“江都”分别指现在的什么地方？（3）此河的开通有什么意义？ 【四】总结案七年级历史繁盛一时的隋朝导学案 时 间：_ 七年级历史繁盛一时的隋朝导学案 隋朝建立 建立者：_ 七年级历史繁盛一时的隋朝导学案 南北重 都 城：_ 归统一 南北统一：_年，隋灭_(国家)，南北重新统一。隋的 隋朝的繁荣：_(皇帝)时，出现盛世局面。统一 七年级历史繁盛一时的隋朝导学案与大 目的：_运河