2020年统编版六年级下册《依依惜别 》语文教案_第1页
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文档简介

2020年统编版六年级下册依依惜别 第一课时语文教案课程标准通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、老师、同学的感情。教材分析本组教材是综合实践活动“难忘小学生活”“依依惜别”板块的主体是“活动建议”“阅读材料”，供学生在开展活动时阅读，可以激起对六年小学的回忆，激发对老师、同学和学校的感情。同时在写演讲稿、给母校老师写信，写临别赠言等方面得到借鉴和启发。学情分析在五、六年级，学生已开展过三次这种任务、活动贯穿始终的综合性学习，也具备了一些综合性学习的基础。教学目标知识与技能：1了解五篇课文的内容。2感受作者对小学生活的深厚感情。3学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍的感情。过程与方法：1阅读给老师的一封信、在小学毕业典礼上的讲话、给校长的建议、同学录、毕业赠言，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。2写临别赠言，送上真情与祝福。3为母校做点事。4策划一场毕业联欢会，排练节目，进行联欢。情感态度与价值观：感受作者对小学生活的深厚感情，学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。重点学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。难点策划一场毕业联欢会，排练节目教学方法教法：放手让学生自主活动，促使学生全员参与。学法：自主活动，自己策划、主持、布置环境。教具准备1读“阅读材料”。2收集毕业留言。3为联欢会做好各项准备。课时安排 2第一课时一、阅读 “活动建议”，了解选定联欢会的内容。1、教师：你们喜欢什么节目呢？（学生自由地说一说）2、教师小结：节目的形式很多，小品、歌舞、话剧等都可以，关键是节目的题材要新颖，内容要健康，形式要多样。3、小组讨论，指定节目单。二、讨论，写联欢会的策划方案。三、学生根据分工，准备联欢会。四、作业：准备联欢会五阅读给老师的一封信谈话，拓展思维。1、教师：你觉得，我们可以给老师写些什么呢？（表达对老师的感激，表达对老师的依恋，表达对老师的赞扬，表达对老师的祝福。）2、指名反馈：可以给同学写些什么呢？（鼓励，回忆，祝福，建议）3.强调书信格式五、课堂小结。教师小结：，给老师的一封信赞扬了老师无私奉献的精神。这一篇饱含深情的文章，让我们感受到了浓浓的师生情谊是爱筑起来的，这样的情谊，我们怎能不难舍难分呢？六、布置作业。1、有感情地朗读给老师的一封信2.动笔写信2020年统编版六年级下册依依惜别 第二课时语文教案第二课时一、复习，谈话引入。同学们，毕业赠言包含了学生对老师的赞扬和爱戴之情二、1.独立思考写给老师、写给同学的赠言。2. 集体反馈，并评议。三、讲毕业赠言多种方法四、动笔，写一写五交流欣赏，互相借鉴。六、集体交流。七、课堂小结。八、布置作业。1、把老师或同学的赠言抄写到书
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