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“德阳市2018年中小学教师能力素质提升全员培训”立足实际，培训多样广汉市雒城三幼第二期学习简报管理员 邓倩雅自本次全园培训开展以来，我园教师学习的主动性得到增强，参与培训的热情高涨，认真按照要求完成每一项培训任务。幼儿园为了让本次培训更具实用性、实效性，在组织大家参与线上培训的同时，结合我园教师的需求和教育教学工作实际，在线下开展了多样化的线下研修，让每一位教师从中得到提高。一、线上培训拓宽视野本次培训各阶段开设的课程可谓经典，担任讲座的老师都是幼儿教育专家或骨干教师等，他们来自全国各地，从他们的讲课中可以了解到不同地域幼儿教育发展的最高水平、研究的方向、先进的教育方法。足不出户就能享受到如此优质的教育讯息，老师们对此非常珍视，课余时间都积极参与网上培训，认真观课、参加测试、聆听专家答疑、集体完成小组研修作业、进行在线测评等，研修组长也切实起好了带头作用和组织作用，督促小组成员参与学习、组织大家进行课后讨论并运用到教育教学实践当中。截至目前，全园教师完成三个阶段的听课、2次专家答疑、小组研修成果提交均达100%。二、下线研修异彩纷呈1.小组研修结合实际。各研修小组在组长带领下，根据制定的研修计划，认真开展线下研修。如，小班级开展了幼儿区域活动的研讨，班级老师之间相互观摩游戏活动，就小班幼儿区域活动材料的投放、对幼儿的观察与指导等进行现场讨论，介绍好的游戏指导经验方法，极大推动了小班区域活动的开展。中、大班组则结合幼儿文艺节目的排练进行了研讨，大家从节目的选编、音乐的选用与编辑、节目的形式、排练的方法、幼儿积极性的调动、服装道具的准备等交流探讨，并相互观摩节目排练、提意见和建议，帮助每一个班的节目不断完善，在“六一”儿童节当天的演出中都获得了成功，得到家长的好评。其中，大一班的节目还代表我园参加了社区“非物质文化遗产展览开幕式”的演出，获得赞誉。小班组线下研修幼儿区域活动研讨，教师相互观摩游戏。大班组线下研修幼儿文艺节目的编排，优质节目参加社区演出获赞誉。2.专题培训扎实有效。为了提升教师信息技术运用能力，我园开展了“信息技术与课堂深度融合”专题培训。幼儿园成立了培训领导小组，制定了切实可行的培训方案，全园教师参加了培训，参与率达100%。我园将“专题培训活动”与教育教学工作有机结合，切实将信息技术融入到教科研当中，相互呼应，形成合力。行政、电教员、专长教师加强对教师的指导与帮助，教师们积极参加优课录制、教学展示研讨、主题论坛、专题培训等活动，10位骨干教师承担了优质课现场展示，教师们相互听课、评课。一系列活动的开展，增进了教师们对现代教育信息技术作用的认识，提高了教师制作多媒体课件，运用现代教育技术的能力。线下研修“信息技术与课堂教学深度融合”论坛线下研修“信息技术与课堂教学深度融合”骨干教师优质课展示线下研修“信息技术与课堂教学深度融合”听课、课后研讨 我园立足于幼儿园教育教学工作实际，通过开展多样化的培训，引领教
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