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八年级下册物理笔记7.3 弹力 弹簧测力计1. 弹力： 物体受力发生形变 时，要恢复原状，就会对 施加力，这种力就叫作弹力。2.弹力的受力物体是 引起形变 的物体，施力物体是 发生形变的物体。弹力的方向：始终与物体形变方向 相反 或者是跟使物体发生形变的 外力 的方向相反。3.弹力产生的条件：一是物体 相互接触，二是物体发生了弹性形变。4.平时我们所说的推力、拉力、提力、压力、支持力、张力等都是由于物体发生弹性形变而产生的，因此它们都是弹力。5.弹性和塑性：，有些物体形变后，撤去外力后，能自动恢复 原状，我们称这种性质为 弹性; 而有些物体形变后，不能 自动恢复原状的，则称之为 塑性。6. 测力计：测量力的大小的仪器。弹簧测力计是测力的常用仪器。其构造为：刻度板、指针、弹簧等组成。7.测力计制造原理：在弹性限度内，弹簧受到的 拉力 越 大，弹簧的 伸长 越长。即 成正比。（注意伸长是弹簧总长度减去原长；弹簧测力计测力时，实质是利用 转换法 将力的大小通过弹簧的伸长程度来观察比较。） 8.弹簧测力计的使用方法：（四步 观察、拉动、测量、读记）观察：观察 和 ，以选择合适的测力计；观察指针是否在 处，否则要调零。 。拉动：沿弹簧伸长的方向轻轻拉动挂钩几下，防止弹簧被卡住。测量：要使弹簧的伸长方向跟所受力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上；所测力不要超过它的量程，以免损坏。读记：读数时，视线要 与刻度板的表面垂直；记录时，要记数字和单位。9.物体间的作用是相互的，彼此作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上， 而且同时产生，同时消失。 相互作用力的特点：简记为 等大、反向、异体、共线、同生、共灭。10.弹簧测力计的特殊使用方法：未调零 的测力计使用：若测力计没受力时，指针在零刻度线的 上方，则所测结果偏小；若指针在零刻度线的下方，则所测结果偏大，所测力的值为所读数据减去原指针所对刻度值。测力计 倒过来使 用：若误把测力计倒用，将重物挂在吊环上，则测力计示数=重物重量+ 测力计自重，则所测结果会偏大。7.4重力1. 重力（是非接触力）： 叫做重力。重力符号用 表示。2.地面附近的一切 物体不管是静止的，还是运动的，都受重力作用。重力的施力物体只有一个，是 。 （生活中所说的物体重量指的是物体的质量，而物理学中物体的重量是指物体所受的重力大小，简称 物重。）3.在同一地点，质量相等的物体，无论它的材料、体积和形状有什么不同，它们所受的重力总相等。质量 不等的物体所受 重力是不等的。4.物体所受重力和物体质量的关系: 物体所受重力和物体的质量成正比，重力与质量的关系式为 G=mg ;G表示 ，单位是 （ ） ；m表示 ；单位是 （ ）；5. g=9.8N/kg 的物理意义 g的数值在地球的不同地点并不完全相同，纬度越大，g值越大。（即赤道小，两极大。）因此同一物体在赤道所受重力小，在两极会大些。（因此生活中的重量大多指的是质量。）6. 应用 比较法 认识重力和质量的区别和联系，制表如下：物理量区别与联系质量重力概念物体所含物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力符号mG大小和方向只有大小，没有方向既有大小又有方向，且方向总是竖直向下的。单位 kg N大小与地理位置的关系同一物体在任何位置质量大小均不变物重随位置的变化而变化计算公式 m= G=mg测量工具 天平、秤 弹簧测力计联系物体所受的重力与质量成正比，关系式是G=mg（g=9.8N/kg）7. 月球对其表面物体的引力只有地球引力的1/6 . 8. 重力的方向：总是竖直向下的。（总是指向地心）9. 重心：对于整个物体，从效果来看，可以认为物体各部分受到的重力作用集中在一点，这一点叫做物体的重心。（物体的重心不一定在物体上，如环形物体的重心不在环上，而在内部空心圆的圆心上。）10. 形状不规则的薄板型物体的重心可以用“悬挂法”来找。11. 当用其他物体来支撑重心时，物体就能保持平衡。12. 要使物体有较强的稳定性，可采用以下两种方法:一是降低物体的重心；二是增大物体的支撑面积。7.5摩擦力1.三类摩擦力：滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面发生相对滑动 时，在两个物体接触面之间会产生阻碍相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力，常用“f”表示。2.滑动摩擦力产生的条件：两个物体相互接触且有压力；两个物体发生 ；两接触面不光滑。（三个条件缺一不可）3. 滑动摩擦力的方向：与物体的 方向相反。4. 滑动摩擦力的作用点：在接触面上。5.光滑表面为理想表面，可以忽略摩擦力。5.实验探究：滑动摩檫力的大小与什么因素有关实验器材：长木板、木块（带拉环）、 、钩码、毛巾。实验设计：A. 滑动摩檫力发生在两个物体的接触面之间，无法直接用弹簧测力计测量，可以用 转换法 通过测拉力的大小间接得到滑动摩擦力的大小，这就需要拉着木块做 运动。B.通过改变木块上的钩码从而改变压力。C.把描金铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。实验方法：探究式应采用 法。实验结论：滑动摩檫力的大小跟接触面的面积 关；而与作用于接触面的压力 关，接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越 ，滑动摩擦力越 ； 还与 有关，压力一定时，接触面越 ，滑动摩擦力越 。6.易错提示：滑动摩擦力的大小只与 接触面的粗糙程度 和 压力 这两个因素有关，与物体受到的重力、运动速度等因素均无关。7.摩擦的利和弊：A.摩擦力的作用：作为动力起传动作用；如在传动设备中运用静摩擦力带动传动装置；作为阻力起制动作用，利用摩擦的阻碍作用来控制物体的运动，如刹车；利用摩擦加热升温，如揉搓使手暖和。B.摩擦力的危害：损耗能量；引起摩擦。8.增大摩擦的方法： 压力； 接触面的粗糙程度；变滚动摩擦为滑动摩擦。9. 减小摩擦的方法： 压力；使接触面 ；使接触面彼此 （如加润滑油、加气垫等）变 摩擦为 摩擦。10.静摩擦产生条件：两物体相互接触而且有压力；两物体始终相对静止；两物体有相对运动的趋势。11.静摩擦会随着外力的增大而增大。例如，我们逐渐增大推