七年级地理下册《时区、区时的计算》导学案.doc_第1页
七年级地理下册《时区、区时的计算》导学案.doc_第2页
七年级地理下册《时区、区时的计算》导学案.doc_第3页
七年级地理下册《时区、区时的计算》导学案.doc_第4页
七年级地理下册《时区、区时的计算》导学案.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级地理下册时区、区时的计算导学案学习目标:1、理解记忆地方时、时区、区时、中央经线、日界线的概念及区时的划分方法;2、学会运用所学公式解决地方时及区时、日界线的计算。使用说明:1、认真阅读课本相关内容,思考完成自主学习部分的学习任务以及自学效果检测。2、通过自学完成合作探究部分的内容,标记好疑难点,准备讨论、展示。3、 为学法指导。注:标志含义基础识记理解应用能力提升。一、基础知识梳理:通过阅读课本相关内容,记忆背诵以下知识1、时区、区时的计算基本概念地方时:时区:中央经线:区时:日界线: (2)相关计算 时区差(或区时差)的计算 两地同在东(西)时区,时区号相减(大减小);两地分别在东、西时区,时区号相加。 所求地地方时=已知地地方时4经度差 所求地区时已知地区时两地的时区差(或区时差) 注意“号的选用”:东加西减,即所求地在已知地东边用加,否则用减。2、日界线 人为日界线:180经线,自西向东过人为日界线日期减一天,自东向西过人为日界线日期加一天。 自然日界线:地方时为0时的经线。二、自主学习检测:通过理解记忆,会运用公式进行相关计算1、时区数计算:某地经度/15取整数(注:四舍五入)计算:120E属于哪个时区?116E属于哪个时区?70W属于哪个时区?2、时区中央经线计算:时区数15计算:东八区的中央经线是多少?西二区的中央经线是多少?3、东八区和东九区的分界线是那条经线?4、东八区8:00,东九区几点?东八区9:30,西二区几点?东八区9月2号6:00,西八区几月几号几点?1、我国最东端约在135E,最西端约在73E,当最东端的地方时为12时,最西端的地方时是几时?2、某人在旅游黄金周期间去青岛旅游。于北京时间7时整到达某一宾馆,看到宾馆大厅中的信息如下:图中四个时间,除北京时外,正确的是( ) A. B. C. D. 3、9月23日,当飞机飞到136E上空时 ,在窗边的乘客看到了海上的日出.这时北京时间是( ) A.接近7时 B.5时多 C.不到5时 D.7时多4.下图为“北半球日期分界图”,若阴影部分为7月6日,非阴影部分为7月7日,则北京时间为( ) A. 6日8时 B.7日8时 C. 6日20时 D.7日20时5.上图中甲地时间是( ) A.15时 B.9时 C.3时 D.12时6、读图分析:(1)A地、B地的时间。(2)世界标准时间。(3)此时的北京时间。7、当北京时间为正午12时时,印度首都新德里(82.5E)的时刻是( )A9时 B.10时 C.9时30分 D.10时30分某人设计了一口24小时的全日时钟(如图所示),指针为时针。回答89题。8、如果此钟在我国得到推广,图中此时包头恰好日出(不考虑房屋阻挡、地形等因素),那么这一天可能为( )A春分日 B青年节 C冬至日 D元旦9、如果此时南京为某月7日,那么在全球范围内所处的日期( ) A. 6日的范围大于7日 B7日的范围大于8日C8日的范围大于7日 D7日的范围大于6日1、关于北京时间叙述正确的是( )A.是东八区的区时 B.是东八区中央经线的地方时 C.是120E的地方时 D.是东八区内各经线的地方时2、当北京时间为10月1日12点时,位于东经48的某地的区时是( )A.10月1日17点 B.9月30日22点C.10月1日7点 D.10月2日4点3、116E与120E相比( )A.地方时早20分钟 B.地方时晚16分钟 C.地方时晚20分钟 D.先看到日出4、同一经度的各地( )A

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论